第一段一下子就過去了,當我還沒有意識到你們要怎樣融入的時候,所有同學就已經融合了,然後"一個也不能少"地去學校的大旅行.但融合當中又有點過火,例如"涼薄會"的會員增長速度太快,他們一伙人對某些小數同學的關注又似乎太多……老實說,我對這班小嘩鬼是又愛又恨,沒有他們,班裏就少了一份生氣,但有了他們,班裏又充滿霸氣,作為他們的小寵物"汗血羊豬"(這是他們一伙給我的名字,話說蒙古有一種會流紅色汗水,稱為汗血馬的珍貴動物,能成為一隻如此珍貴的寵物真是榮幸!)我開始慢慢接受他們特色的幽默風格,也很享受這個寵物的稱號,和他們一起去玩,真是瘋得太有趣!但不是什麼時候都適合玩笑,不是所有人都能接受幽默,玩的時候,請別過火,傷到弱小的心靈就不好,知道嗎!而被開玩笑的同學,有時也要理解他們,如果不喜歡,要好言相勸,如果無傷大雅,就不要記在心上!只有互諒互讓,我們才能做到班如其名,擁有愛的特質!
前天開了學期總結會,客觀來看,無論成績與操行,我們都處於低位,但我卻怎樣也不會承認我們是素質低的班.旅行的時候,哪班第一班到,又第一班走呢?收覆條和公益的時候,哪班收得最快、最準?就連"雪山飛狐"的閱讀導賞,也寫得比理組同學更有高度……情況就好像梁同學說的那樣,我們是"低分高能".這令我想起了一個已經辯得很爛的題目"高分是高能的表現".依個人之見,高分不一定是"高能",但肯定是"有能",因為他們至少是應試能力好,應試能力高代表他們懂得按規矩辦事,這樣的人即使不會是好領袖,也會是個好助手;而低分的則未必是低能,如果低分是因為某方面能力欠佳,可以將勤補拙,挫敗的機會多了,面對逆境的能力一定較強,但如果低分的原因是不求上進,日子久了,最終只會變成低能,這就可以說明,為什麼很多聰明的孩子最後是讀不上去,因為他們終日無所追求,慢慢地,學習基礎差,能力便無法得到提升.所謂多勞多得,無所求的人根本就不會有得,還談什麼能力?由此可知,能力的高低不在於分數和智力,而在於學習的態度.可幸的是,今天我們還在起步,輕率的結果只會形成低分,如果一年下來,都是這種狀態,即使能夠升班,基礎沒打好,便容易由高能變成低能,希望我的小嘩鬼們要當機立斷,由今天開始努力!
其實,我們愛的才女一點不遜色,只是欠了才子,略略一看,前十名中,幾乎沒有男孩的名字.男同學們要加油啦!我們操也不算很差,沒有什麼傷大雅的缺點,就連"三大丙上王子"也不過是遲到欠功課,但乙下的卻一大堆,多得差不多沒有老師評操行的必要(因為電腦一早幫你打入差生行列),希望乙以下的同學這段爭氣點!
我們既然"高能",要"高分"便不會太難,老師對你們很有信心,而你們也應當對自己充滿信心!即使努力了也不見高分,老師也不會失望,因為分數不能衡量你們的價值,但生活的態度卻決定你將來的價值.
在此,我們先訂立最近的三大目標:
1.不要隨便遲到、請假;
2.認真做功課;
3.上課專心聽講;
有近的目標,自然也要有遠的目標:各位愛的同學,讓我們動起來,由"低分高能"變成"高分高能"!
