"有咁耐風光,有咁耐折墮"辯論比賽後迎來十多疊的大、小作文,故上星期的總結遲到了幾天.為了迎接考試,豬想盡早為這週作個了結,剛巧今天精神好,便先完成了新一週的豬事.
從同學的週記中得知"同學們在班網中留寫了很多真心話,當中不乏對豬處事手法的不滿!"不滿並不奇怪,沒有不滿才奇怪呢,豬等閒視之.但豬即使怎樣忙,總會到班網內看看,關心一下班內的大小事,適當時給予鼓勵和支持,需要時加點督促和提點.但奇怪的是自從豬在那邊留一段輕描淡寫的話,就沒有同學再留言了,明查暗訪,才知道同學們另闢新網了,豬心裏難免有點酸溜溜的,情況就像自己關心的孩子長大了,再不需要媽媽的關懷那樣.
將心比己,豬年少時也何嘗沒有做過相同的事,對媽媽的關懷視為煩擾,那一年,媽媽為要了解我,有意無意間看了我的日記和信件,我憤恨了好一陣子.天理循環,豬得到報應的日子總是有時,這讓我憶起了舊校某老師跟我分享的一席話"要好好珍惜教學的初戀期,年輕的時候,孩子和你沒代溝,什麼心底話都願意告訴你;老師也很熱情,什麼事也覺甜美,可是這段黃金歲月卻又維持不久"我聽在耳裏,決心衝破這種固有定律,於是幼稚的玩藝還是年年快樂地做,土氣的心靈週記簿還是年年的送出(雖然,收回的數量按年遞減).
但這種酸也不至於感到憤怒,我明白孩子的成長是需要空間的,正如我當年也需要空間一樣,育人不同於辯論,不是理正就義明,還需要有等待孩子們成長的耐性,正如今週班務課的惡作劇一樣,我們需要的不是一個懲罰,不是一個得體的認錯以維護老師的尊嚴,只有真正的覺悟,才是真實的成長.已經當了九年的老師,豬還是欠缺一份"師威",因為我不希望孩子的認錯只單純地屈服於我的權勢下,如果維護師威和換來覺醒,我會選擇後者.
在成長的路上,沒有人永遠伴你同行,真正要交代的人只有自己.終有一天,你會感受到"自由誠可貴,關懷價更高"對豬來說,少一個地方關注也就少些勞心的事,但仍不忙嘮叨一句"在吐露心聲的時同事,要將心比己,不要為了一己之快而傷害別人,或發表違反校規的言論."至於對豬的批評,最好來此直言,好讓我也能完善自己.我以豬格擔保"絕不秋後算帳！"
事實上,豬很樂意給大家留點空間,思索成長的問題.但別忘了,有豬一直在外守候,當你們有需要的時候伸出援手.
檸檬,不知這是不是你口中的大事?只要不傷害他人和作違反校規事來傷害自己,想有自己的空間,對老師有不滿也不是什麼罪大惡極的事!如果同學有什麼不滿又不敢直言,希望你能代他們傳話.
踏入考試週,祝願三正的孩子們都能全力以赴,超越自己!
年輕人的心底話, 到了班網一定會覺得癢癢的, 想要說出來… 也有着"豪邁"的思想… 我相信她也有着年輕人的思想吧…
老師,我明白你的心情,雖然你是我們的老師,但卻不想大家只怕你的威嚴,你想讓同學真正的明白,真正的覺悟….這種心情,我能體會得到….但是同學們真的想找一個能發洩不滿的地方,我知道這種方法不太好,那老師可告訴一個更好方法給我嗎??我看得出她是有改變的,但同學們仍覺她的不足,可能我們也有點偏激,但無論如何,可否請老師不再做一個不知內情的老師….或許,人與人相處真的很難,我們都不能要求她完全改變…我希望老師能多聽聽我們的心聲….同學們亦多明白老師的苦心><
檸檬同學你切莫"激氣",第一,我並無意"屈"你,文中也沒說你們什麼,也沒有叫你們關掉班網.而我說"在吐露心聲的時同事,要將心比己,不要為了一己之快而傷害別人,或發表違反校規的言論."只是希望大家注意,並沒有說"你們現在做了什麼壞事",事實上,我沒有真正去過新的班網看,也沒有"必須要去的慾望",所以才寫下上週的網誌"要給同學們留點空間",事實上,如果大家想保留私人空間,我覺得也是無可厚非的,但我不去看,不代表學校中的其他人不可以去看,如果有人投訴,而同學們真做了攻擊別人的行為,作為班主任就負無旁貸,故在此給大家一個善意勸告.至於班內同學的恩怨情仇,老師大概如同學口知所言"不知道內情",但無論如何,在班上以任何形式孤立別人或嘲笑同學都是欠修養的表現.