站在前人的肩膀上，不斷尋求突破，繼續為下一代累積新知，以創新動能造福人類社會，才是知識的本質。好吃的蛋糕是本質；而好成績，只是裝飾的美麗奶油花朶罷了。
【《最難的一課，我們卻沒敎給學生》，撰文者：郭瑞祥；採訪整理：陳建豪，商業周刋，二○一三年五月二十日】
俗語有云 “行行出狀元”，但現實普遍對“好工”有約定俗成的標準，如：薪金、技術、社會地位等，故在學期間，狀元總會有固定的路線圖——律師、精算師、建築師、醫生……近年，因為社會重視敎育，輿論經常以爭取福利作為工作尊嚴的指標，由過去 “尊嚴値幾錢？”，到今天 “無錢無尊嚴！”，社會趨勢一目了然。談到“人工高、福利好”的尊貴行業，莫過於公務員，根據最近網絡熱傳的調查：在美國，3%的大學生願意考公務員；在法國，是5.3%；在新加坡，只有2%；在日本，公務員受歡迎率排第五十三位；在英國，公務員進入二十大厭惡職業榜；而在中國，76.5%的大學生願意考公務員。工作穩定、薪準糧高的公務員團隊每年均吸引大批精英投考，因為工作突破機會不多——奶油有餘，蛋糕膨脹力有限，最終難以成就“不斷尋求突破，繼續為下一代累積新知，以創新動能造福人類社會”的人才。文中又對各國的文化導向作了以下論述：
歐美發達國家，最宏偉的建築主要是敎堂，因為那裏存放着他們的信仰——博愛、自由、平等；
日本，最奢華的建築主要是學校，因為那裏存放着他們的信仰——知識、技術、進取；中國，最宏偉的建築主要是政府大樓、銀行，因為那裏存放着他們的信仰——金錢、權力、傲慢。
深受“書中自有黃金屋”影響的中華民族，總是把錢和工作的認受性綑綁在一起，形成莊荷高薪毒害靑年、碼頭工人喟嘆讀書不成等，卻忘了在高等敎育普及化的今天，厭惡性、高付出的工作人力終必越來越緊絀。“高學歷，高人工”在西方社會並不必然，不少高材生投身藍領，以個人智慧開拓天地，就連香港近日也出現“會考9A狀元揸巴士”和“科大商科紮鐵工人”。可見放下功利職業導向，或許更有利人才成長。
