又是鄰埠一年一度會考放榜的日子，每年傳媒總會大肆報導狀員們的"威水史"，某大報的頭條便是"十四歲九優女神童"。有人歡喜有人愁，現實中又有多少個神童呢?更多的是"少年不識勤學好"的失敗者，對於那些會考零分的"地底泥”我們該同情還是責備?

       在教育界打滾的這些年，我便年年面對著這樣的矛盾。鄰埠年年"殺校'，而小城的學校則是年年"殺生"。在"自由自在"的教育系統中，一批又一批的失敗者在弱肉強食的學校生態中被淘汰。初生之犢的我曾為此抱打不平，也為挽救這群自甘墮落的孩子灑下無數眼淚，但隨年月漸長，看著"爛泥們”扶不上壁，漸漸變得”冷血”起來，在近幾年的"殺生大會"上，我竟然會說"算吧，這孩子留下來沒意思，由他走吧!"等絕情的話，然後一眾好友便會趁機揶揄我"又到殺生的季節，你這名校的劊子手又殺幾個了?小心遭報應呀!"而我這已為人母的，果真會為報應的事而耿耿於懷，很怕自家的孩兒他日同遭厄運，又盤算著"被殺"時如何尋求出路。先別論我們的教學方法是否間接造就了"爛泥"，但一點是肯定的──他們的苦果多半是自找的，與其讓苟且偷生，不如期待他們至諸死地而後生。"只有流過淚的靈魂，才能讓夢想發聲"唯有在長成中經歷跌碰，他們才會真正覺悟。作為師長的，只有在事前努力搶救，令他們幸免於難，或事後盡力補救，給他們點起指路明燈。事實證明，考試失敗不等同於人生失敗，只要痛定思痛，重整人生態度，不僅能夠起死回生，更能活出精彩人生。在云云化腐朽為神奇的案例中，以下兩人的經歷最發人深省：(摘自蘋果日報8月7日)

      【 本報訊 】頭頂上的疤痕，是應屆會考生黃偉健三次開腦做手術和一次電療的記錄，更不幸的是，今年會考開始前，以為治好的腦腫瘤第三度復發。一份堅持，一顆為了可更好供養媽媽的心，那管頭蓋內藏著如蘋果般大的腫瘤可能惡化，他依然要參加會考，立志要當導演的夢依然不變。已是廣告導演的孫嘉毅，想不到他曾是0分會考生。一個導演 、一個想做導演,他們都向理想邁進。記者 ： 倪清江

        看著兩個理想相同，遭遇不同的人，我們可以感受到人生中的"有限"和"無限"：儘管人的生命有限，但夢想卻是無限，在生死邊緣的黃同學，仍然對將來有著無限的憧憬。同樣地，考試中的失敗也是"有限"的，今天失了，明天還可得回來，只要像孫導演一樣勇於自新，前路仍舊風光無限……

        黃同學的經歷也令我想起我們三正的黃同學，昨天我在校門碰上他,本想關心一下他轉校的情況，又怕讓他覺得我虛情假意，只有輕輕揮手道別，很想讓他知道，老師並不是要置你於死地。在學習的路上，真正的生和死並非掌握在別人手中，沒有人可以"殺你"──除了你自己。也許我們生活中會有許多錯失，但只要勇於面對，便不會失掉人生。

               我們必須接受有限的失望，

               但是千萬不可失去無限的希望。

                                              －－德國宗教改革家馬丁．路德。

       謹與天下經歷失敗的人共勉!

 

 

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