“在小小的花園裏面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花。”這是近日一則引全網熱點的兒歌……“挖呀挖”，挖出的是什麽？是一種機遇。在短視頻時代，成為網紅正在變得容易且偶然，一個素人可能就因為一個表情、一句話、一首歌就成為大紅大紫的網絡紅人……
【摘自：〈挖呀挖呀挖，挖出的是什麼〉，杭州網，二○二三年五月十二日】
武漢幼兒音樂教師黃老師憑一首兒歌瞬間火紅，引來無限商機和滿城是非。《花園種花》這歌很特別嗎？聽來的確有趣，但其實多數兒歌都是如此簡簡單單、琅琅上口的；唱得特別好？也不見得，多數音樂老師都有這水平吧；說教學方法新穎更談不上，配合肢體語言表達的手指謠在幼教中極為普遍；即使黃老師清新可愛，在網絡美顏濾鏡下也不屬於驚為天人。然而有以上“天時地利人和”的配合下，黃老師就被挖出來了，我想她自己也未必想到隨意在網上撒的小種子，竟能開出了如此大大的花。
同樣從事兒童藝術教育的工作，筆者則留意到一個小細節：演繹《花園種花》手指謠的播主不少，黃老師片中小朋友的反應其實不算熱烈，也就是說，黃老師的可愛吸引的是大人，而非小朋友。在筆者的兒童故事教學經驗中，黃老師不慍不火的微表情對孩子來說是不夠投入的，孩子更喜歡熱情充沛的互動。觀眾對童真的嚮往，帶着成年人久違的對童真的想像和留戀，只是成人眼中的童真和孩子的童真未必一樣。這不禁讓我想起兒童文學審美觀的爭論，純文學的寫作人總覺得兒童文學的作者寫的作品水平不夠，因為他們偏向成人視角，所以市場中部分以“兒童生活”為題的作品是寫給成人看。讀者期望在作品中喚起自己的童真，而非關注孩子的理解和品味。
文章刊於澳門日報:http://www.macaodaily.com/html/2023-05/26/content_1676614.htm
