《值日追書生》
作者：王文華
出版社：天下雜誌
出版日期：2011年5月
天災人禍，乃世間常態。面對突如其來的地震，我們或許只想到血淋淋的場面和生離死別的悲哀，而本書卻給我們呈現了樂觀感人的一面。
“故事寫於九二年台灣地震之後，當時社會上一片愁雲慘霧，於是，我動筆寫下這個故事，希望人們可以從悲痛中走出來，勇敢地面對生活。”這是王文華在作品分享會的一席話，讓我對此書充滿好奇。於是，我馬上回家和孩子分享此作。讀著讀著，卻驚訝地發現，作品竟然是個“鬼故事”。
故事的場景是台灣一所不尋常的圖書館，館內有一個很奇特的規則：但凡讀者把書弄丟了，就必須擔任“值日追書生”的責任，把遺失的書找回來。主角崔書就是其中一個“追書生”，他在地震時不幸喪生，卻因為未還書不能離開人間上天堂，在圖書館老館長的勸說下，崔書必須找回被他弄丟的書——《滷肉張飛奇遇記》，才能和同在地震中喪生的爸媽，一起在天堂相聚。
為此，崔書回到過去，努力調查《滷肉張飛奇遇記》的下落，發現此書先是被媽祖廟廣場前的流浪漢搶走，後又被狗偷了……崔書為尋書上山下海、飛天遁地，先後去過老鼠國、狗狗的家、老黃馬上圖書館等都找不著。最後地震來了，崔書終於憑再次喚起的記憶尋回了書，並在千鈞一髮之際，通知家人往外跑，大大減少了災難的人命傷亡，雖然最後自己仍舊難逃一死，卻改寫了家人、朋友的命運。
單從故事大綱去看，主人公在地震中被壓死，並與家人生離死別，其實是挺悲涼的，但在作者筆下，卻是輕鬆奇趣的歷險之旅。作者彷彿要告訴孩子，每個生命都為完成自己特有的任務而來，如：崔書借了書，就必須有還書的責任。現實生活中，負責於多數的人都很辛苦，但沒有責任的推使，人就沒有歷練的動力，生命也就流於平凡空洞了。崔書正正是因為履行責任，才能經歷故事中的種種奇遇，並遺愛人間。人生在世，終須一死，名利、財寶、知識終究無法帶走，唯有克盡己任，成就別人，才能體現人活著的意義。而履行責任本身，也就是構成生命之樂的關鍵。
作為一本兒童中篇小說，這本書適合十二至十四歲的孩子自行閱讀，而作者王文華的作品具有深刻的時代性，以及獨到的生命感悟，絕對可視之為生命教育的教材，師長可以誘導孩子討論有關生命、責任、愛、死亡等話題，特別適合遭遇生離死別，需要治療創傷的孩子。
筆者的孩子年紀較小，大的九歲，小的七歲，則較需要父母在旁協助，由父母說書，或者導讀，都可以成為孩子接觸文字讀本的橋樑書，可啟發孩子培養閱讀兒童小說的興趣。本人採用為孩子說書的方式，以每天三十分鐘的睡前故事時間，讀了約一星期才完成全書。九歲的大兒子比較感性，知道主角於地震中身亡時，眼圈就紅了，但隨著作者輕快的筆調，他很快又樂起來了。故事末段寫到崔書救了家人，自己卻在地震中送命，我的孩子竟然也沒哭。能夠把多數人眼中的愁苦，諸如：天災、死亡、責任、償還等，寫成一首正面的、積極的生命讚歌，是此書最大的成就，也是我推介此書最重要的原因。
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