今天的民主牆
那些年的民主牆
我們那個年代，同學不能自己張貼，寫好後交給學生會幹事看看，由學生會把關，除非涉及誹謗內容，一般都沒有問題，然後由學生會代為張貼，我們稱為大字報，大字報之下會留些空位，讓別人評論回應，就叫小字報。小字報毋須經過審核，有些人更會在大字報下貼一張紙，也可以。同學要署名，“例如新數三蔡耀昌”，自報是新亞書院數學系三年級的學生。“在民主牆上的言論是公開，身份也是公開，是責任問題，有權利也有責任。”
【摘自：《問老鬼：民主牆如何用如何管》，作者：曾曉玲，明報，2017年9月10日】
民主牆是一塊放置於學校的壁報板，學生和教員均可發表意見，是實現大專院校言論自由的一種方式。民主牆之所以叫“民主牆”，而不叫“吹水區”或是臉書上的“secret group”，是因為要體現“民主精神”——追求和而不同，引用近年流行的電視劇金句：“和諧唔係一百個人講同一句說話，係一百個人有一百句唔同說話之餘，而又互相尊重。”高校透過這片讓學生暢所欲言的小天地，培養學生獨立思考，兼容並蓄，甚至溝通交流。
你有意見，我有意見，本來相安無事，偏偏遇着政治熱的人群便“出事”如：港中大的民主牆，有人要支持“港獨”，用同一句口號，印了幾十張海報，霸佔近70%版面；有人不喜歡談“港獨”，聲稱找不到位置，便把人家的海報一張張撕掉，且稱民主是“你有權貼，我有權撕”。又如香港教育大學，有人要祝賀敵人親屬“歸西之喜”或是“生不如死”，坊間說他有失道德，叫干預言論自由；校長痛斥行為不正，被指沒有保護學生。除了廣為報道的以上兩所高校，在暗地起革命的，還有城大和嶺大，嶺大更有人因為撕民主牆被報警查辦。
自由誠可貴，但比之更重要的是民主牆的妥善管理。當大戰連場的壁報板上，空有口號，未見理據，如何體現自由思想的可貴？當民主牆無法體現民主，高校育人之本，學生良好的文化素養，又該如何體現？
