總結"有趣的語例"

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         同學們都能活學活用,語例的運用基本正確.優秀作品s4b(35,39,52);s4c(54,3)均具備情景合理,引用精妙,轉折流暢等特點.而最佳作品s4b42則勝在簡潔明快,能扣緊題目中的"趣"字,讓人看了不禁會心微笑。

          準確地引用語例,不僅令文章生色,也能起著活化情景之效,還望同學平日能多發掘、多積累,讓文章更具魅力。

最佳作品

<<逃學威龍篇>>高一望 (42)

我第一次逃學的情景,真讓我「不思量,自難忘」(江城子)……

坐在課室打算逃學的我:老師,輕輕的我走了,正如我輕輕的來….( 再別康橋 )

逃學後,老師發現了:陰風怒號,濁浪排空 ( 岳陽樓記 )

課室裏「無處話悽涼」。( 江城子 )

我卻在街上「偷得浮生半日閒」。(《題鶴林寺壁》李涉 )

閒逛到夕陽西下,才肯回家。(天淨沙‧秋思)

回到家,發現老師通風報信,通知了家長;面對着媽媽的 「河東獅吼」(《寄吳德仁兼簡陳季常詩》),我也只能「惟有淚千行」。(江城子)

優秀作品

S1B35(簡潔一點更佳,老師略為剪裁)

與友人的友誼, 是從我們分別的那天開始完結吧?
曾幾何時, 我們是 相見時難別亦難—-(無題 李商隱);
整天形影不離, 暢談心事 對酒當歌, 人生幾何?—-(短歌行 曹操)
在我離去的時候, 我們許了誓言 山無陵, 江水為竭, 冬雷震震, 夏雨雪, 天地合, 乃敢與君絕—-(上邪)希望我們友誼永固!
眨眼間, 三年的過去……
今天, 即使我們在街上遇上, 也只如同陌路人 相顧無言—-(江城子 蘇軾)
是我的不主動還是你的被動呢?
面對着你  —-(風箏 魯迅)
我不禁

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