青少年，甚至更小的孩子，我覺得才是這波AI議題裡真正的主角，他們是我們的未來。我們並不是要告訴孩子，要不要擁抱AI，或是要不要害怕AI，害怕和不害怕是來自於“理解AI”。至少我作為一個教育者，我的目的並不是去告訴他們怎麼想，而是告訴他們可以看見什麼，可以理解什麼，所以其實就是提供更多的資訊，提供一種“思考的方法論”。
【摘自：〈李飛飛回應七大AI關鍵問題〉，記者：羅之盈，《遠見》，二○二三年四月二十七日】
GPT風潮席捲全球，感覺人人自危，家長群也不例外：現在工作已不好找，我們平凡家庭的孩子，往後出頭機會恐怕越來越難了！情況真的是這樣嗎？筆者反而不這樣認為。GPT的出現，某程度推倒了一些圍牆，以前只有富人才請得起補習名師，現在普通家庭也可以；以前只有名牌大學畢業生才能擁有的知識素養，現在普通人也有機會學習。情況有點像自媒體的出現逐步形成“去中心化”的局面，以前只有掌握權力和財富，或是得到業界支持的作家、藝人，才可以有出頭天，今天寂寂無名、拿着一部手機的人也可以為自己創造機會。科技改變了原有的行業生態，未必有利於原來的既得利益者。
謀事在人，成事在天，若人不謀事，天再大再強也沒有用。GPT再全能也無法幫助沒有動機的人，情況就好像請我指導辯論、演講、寫作、面試技巧的人不計其數，但我家兒子偏說：不需要！會不會他已經青出於藍？也許不，他只是有自己的打算。兒子不願請教我，我身為母親的角色也不會被取代，還可以提供其他的價值，例如：對其自立自強、自主學習表示欣賞。
人會不會被取代，在於我們如何看待自身價值，以及如何在新的生態系統中找到自己的價值。
文章刊於澳門日報:http://www.macaodaily.com/html/2023-05/05/content_1671801.htm
