一個人話說得不夠亮麗，並不代表他對信念、價值和理想沒有堅持，相反，他可以以胸襟和實際行動，來把之說得更加鏗鏘有力。

    【《高錕校長的故事：大學就是包容》，作者：蔡子強，明報，二○○九年十月八日】

    知悉“澳門大學畢業典禮風波”，不禁讓我想起一篇有關大學校長捍衛學生思想自由的文章：

    一九九三年，北京委任高錕校長為港事顧問，中大學生對此異常反感，在中大三十周年校慶“開放日”的當天，激進的學生衝上主禮台，在衆多嘉賓、家長、同學，以及校友前，誓要搶走校長手中的“咪”，並拉開“兩日虛假景象，掩飾中大衰相”的橫額，令人覺得中大丟盡面子。事後要求紀律處分學生之聲衆，最後頂住懲罰壓力的其中一位重要成員，就是本來最丟臉、最屈辱、最應義憤難平的當事人——高錕校長。

    一九一九年五月四日，北京大學等高校學生三千餘人齊集天安門，舉行示威遊行，起初北大校長蔡元培不贊成學生外出示威，曾一度站於北大校門企圖出言勸止，學生為此噓聲不斷。但當他一知道學生被捕的消息，便二話不說，全力投入營救，當時他聯合十四所高校校長發表聲明，稱“學生的行動，為團體之行動，即學校之行動，決定只可歸罪校長，不得罪及學生一人。”蔡校長還一再表示，如能釋放學生，“願以一人抵罪”。

    也許，以上兩位校長都曾經失落在學生的噓聲罵聲中，但其人格卻能在歷史的長河中閃光，因為事實終會證明，甚麼樣的校長才能發揚真正的大學之道——在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定；定而後能靜；靜而後能安；安而後能慮；慮而後能得。（引自《禮記 · 大學》）

    筆者不想在沒有證據的情況下妄斷“大學教授受處分”事件之是非，也期待大學光明正大地舉證，但全世界都看到了一個畢業生對母校最真摯的勸勉被粗暴地打壓，傷盡了有情有義的學生、校友的心。大學事後指出，處理事件的目的是“讓學生和家長度過一個非常幸福和莊嚴的時刻”。大學不是為“典禮”而存在的，甚麼樣的校長有育人之量，甚麼樣的大學才是學子之福？交由公衆雪亮的眼睛去判斷。