夢縈《詩三百》

         也許同學們會認為"詩經"乃遠古之作,內容一定高深乏味.其實"詩經"的內容一點也不高深,不少語句均活在我們的生活語言中,如:執子之手,與子偕老;一日不見如隔三秋,投挑報李等常用語句皆源自"詩經"之作品."詩經非但不高深,而且當中還有很多美麗的篇章,教人午夜夢縈,以下,希望同學們能找出最能令你著迷的一個片段與大家分享.為了解開同學們對"詩經難"的畏懼心理,老師整理了以下網址,祈為同學們提供開啟"詩經之門"的鎖匙.

題目:夢縈《詩三百》

要求:

1.閱讀《詩經》的篇章,找出最能令你著迷的一個片段與大家分享.

2.個人感受不少於50字

3.參考資料:

《詩經·周南·關雎》賞析 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=1518

桃夭——簡單的就是好的 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=1519

立意深遠,用筆含蓄——讀《木瓜》 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=1514

http://www.szjiayuan.net/jiayuan/bbs/bbs_view.asp?cpage=1&id=35960&bbs_id=2

《子衿》 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/bbs/bbs_view.asp?cpage=1&id=35951&bbs_id=13

令人遐想,美不勝收——讀《蒹葭》 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=1517

 芣苢——體悟天地人間的節律 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=1512

隨口唱出的怨恨——讀《伐檀》 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=1513 

軍中戰歌——《秦風·無衣》 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=1830

反復迭唱,無限哀思——《采薇》 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=2449

《君子于役》——賞析兩篇 http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=2451

《小雅·何草不黃》——賞析  http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=2451 

一份"遲到"的生日禮物──給愛吃三文魚的"小朋友"

       一年容易又深秋,每年開學之初,總是我趕著攪康樂日的大日子,年年也是吃大同小異的餐單,但那年卻不一樣,因為康樂日的那天正是某同學的牛一.賢慧的女同學早就親手製作好美味蛋糕,壽星仔也樂於分享,竟然想為大學帶來高貴的美食──三文魚.豬是慳家小師奶,不想同學們吃得奢侈,於是努力游說他不要帶來,說什麼沒冷藏地方啦,很難處理啦,吃起來很麻煩啦……但他竟然能排除萬難,原來成功的背後,站著一位偉大的女性,那就是他的媽媽!

       愛吃三文魚孩子有著小天使一樣的娃娃臉,厚厚的眼鏡片下是天真無邪的笑臉,記憶中,他整天也是奔奔跳跳的,有時候,他會彈到你身旁說些傻氣的玩笑,然後轉眼便又彈走了!我跟妹妹們說起班內的趣事時談起他,大家都爭著看他的照片,然後不約而同地稱呼他為小朋友.由那時起,我便叫他"愛吃三文魚的小朋友".

       小朋友一下子就變成了大朋友,高一的那年,我們重遇,他不再彈跳了,也很少再跟我說些傻氣的事,但在無數聰明而冷峻的臉孔中,我還是喜歡走近他,因為這會讓我的傻氣得到一點點的和應,然而生活的壓力讓大家都喘不過氣,彼此臉上的笑容也不復當日的甜美.臨別的某一天中午,他站在小食部前哀求我,這已是他第三次求我了,他求我刪除他一次遲到的記錄,他問我為什麼可以一再原諒上課別作的某人,卻偏偏不能給他一次機會?……為此,我掙扎良久,但最後還是不答應,我想每個人做事也有自己的呎度,上課不守紀的情況我一向也是要求同學寫檢討,通知家長,力求改善完事,但遲到我向來是照寫的,不可能因為他和我關係好就可以特赦.於是他得了丙等操行,我失去了那年重遇,最後唯一願意和我親近的小朋友,自此,即使大家在遠地碰面,也沒有再見到他熱情親切的笑臉.

        愛吃三文魚的孩子已經不再是"小朋友"了,但我還是把他看成"我的朋友",在離別前的大作裏,我說如果他明年不遲到,便請他吃三文魚.豬很笨,記錯了生日的日子,但許下的承諾,還是能夠記住.我很高興開學這段日子只見到他有一次遲到的紀錄,也很想藉此告訴我的小朋友:

        你已經長大了,即使身邊的人怎樣愛惜你,自己做錯的事還得由自己來承擔!但無論如何,愛你的人總會在身邊為你打氣!……還記得康樂日那天,我把同學們送我的"毛公仔"轉贈給你,我知道你是不太高興,因為那是沒有誠意的生日禮物,今天,我又把日子攪錯了,很有種重蹈覆轍的況味.但其實外在的種種都不過是形式,但願你能感受到的,是當中的情意,也期望你達成老師要你"惜時如金"的心願!在未來的歲月裏,靠自己排除萬難,努力打拼!

         "祝你日日都開心快樂,一年比一年長進!"這就是羊豬送你的生日大禮,要快快樂樂地接受呵!

"師語詩語"總結及佳作共賞 附 "開學感言"

羊豬開學感言:又是一年新開始     

       不經不覺,開學第四週了,這是羊豬的第二年高一,由於工作瘦身成功,減了一班初三,感覺是前所未有的輕鬆.經過不知所謂,跌跌碰碰的第一年,羊豬吸取經驗,重整旗鼓,期望有耳目一新的效果,課堂裏,去掉沉悶而冗長的分析課文,增加了些互動的加分項目,同學們是異常雀躍,特別是B仔B女們爭先恐後到黑板霸位寫答案,下課後搶先交語文遊戲,七嘴八舌指出老師普通話的發音錯誤等的場面是異常有趣.愛的孩子比較慢熱,但談起文學還是頭頭是道,果真有文組的風範.告別了"高高興興吹吹水"的新詩散文,沉悶的文學知識又來了,希望你也能一樣刻服沉悶,投入地玩每節的分組加分活動,讓課堂在有限度的內容中快樂起來!但必須緊記我們的上課公約"少抄寫,多動腦;用心聽,多反思;莫沉默,敢質疑;眼要寬,心要廣",而最重要的是"輕鬆而不輕佻"!要一起努力啦!

        由去年的"私語詩語"變成"師語詩語",還擔心多了限制,內容可能沉悶點,水平也會遜色點.結果卻是出乎意料,不乏佳作之餘,老掉牙的題材也可以造就出"不落俗套"的效果,羊豬甚是滿意.由於水平接近,除了文詞,句法,老師把"創意"和"詩意"作為終極評審尺度,望班6號同學的構思最巧,雖然詩意略遜,但勝在有特色,選為至尊作品,加3分;愛的夢鈴本來水平最近,但多處打錯字呢,下回要當心點,選為愛的最佳吧;望的7號,文詞最美,詩味最濃,不愧為詩人,但大詩人下次可花點心思在創意方面,讓作品更進一步,今次屈居望班最佳作品吧!各班最佳作品加2分,其餘優秀作品有:

望班:13,41,45,39,34,55,vivian,44,2,19

愛班:22

       愛班同學向來慢熱,今次是有點遜色,要加把勁啦!是次作品老師每篇都有點評,沒有評上的同學可以回去看看老師給你們的改進建議.老師並非新詩高手,評定若有誤差,期望同學們提出指正!

佳作共賞

至尊作品:望班6號

《改造靈魂》

面對一幅幅的藍圖
你思忖著
     要怎麼修改
才能使它們發揮功用

在這些藍圖之中 有一些
是近乎完美 甚至他人
都認為那不必再改了
然而你說
那還有許許多多的漏洞
他們說你苟刻
而你看著圖則微笑

在這些藍圖之中 又有些
已不堪入目 別人勸你
那破爛屋子最好放棄
你卻笑說
這是個非常可愛的設計
人們說你瘋了
而你正在努力改圖

日復一日地工作
深夜 你累了
在畫圖桌上與藍圖們
相擁入眠
在夢中 你彷彿聽到
圖則們正在訴說
對你的
    感謝之情

  事實上第一首新詩也是為了教師節而作……當時是升小六的暑假,凌晨三時開始動工……後來竟然上了報……然後現在,教師節已過才在堂上作這首詩……無論如何,這首詩,送給讓我寫出第一首詩的老師,並希望所有老師都能快樂。

愛班最佳:夢鈴

葉子的心聲》給老師的

您們是一顆顆的

露珠

點點滴滴中

無論在哪一個晨曦

抑或於哪一個黃昏

哪怕

只是一瞬即逝的緣分

沾濕的

乃是我的靈魂

滋澗的

乃是我的魂魄

您們常與我並肩同行

偶而會拂身而過

卻一直默默地鼓舞著我

也許

悄悄的

是時間無聲

或許

濃濃的

是世間有情

然而

更在意的

是還有多少個n月天

 望班最佳:7號

《私予師語——向所有老師致敬》

    像暖花,
帶走冬天的淒寒。
    像陽光,
打動春天的懶散。
    像秋葉,
掃走夏日的疲憊。
    像冬雪,
掩蓋秋天的孤單。
你總是——
充滿春天的氣息。
滿懷夏日的熱情。
背著秋天的孤單。
帶走冬天的感傷。

愛的大融和

       本週進行了屬於我們的第一次調位大行動.老師知道每次調位,總是不能滿足各人的喜好,特別是調到某些不利位置的同學們,自然心裏抱怨.但位置再不好也得有人坐,希望同學們能體諒老師調位的難處,稍作忍耐!在此,老師公開承諾,下次讓不利位置的同學先選座位,希望盡量做到公平合理。

       調位本乃平常事,為了同學們的眼睛健康,一月最少調一次,但這次意義卻非常重大,因為這是一次愛的大融和──讓來自不同班別的同學們混在一起.有些同學下課的時候抱怨"身邊人都不認識,覺得孤獨無助!"但老師則認為這正是大家互相認識的好機會.我們不可能一輩子都混在熟人當中生活,與不熟悉的人打開話題,伸出援手,互助互信,正是我們要學習的重要課題.

       踏入第三週,班上的氣氛是活躍了不少,班幹部的第一次會議在沒有老師的情況下完成了,雖然成果不大,但萬事起頭難,下次定能在第一次的基礎上進步起來;康樂日的籌備是異常成功,證明班中還是能者眾,關於康樂日的精華片段留待下週再寫吧,希望同學們盡快給老師提供照片;據聞班網在民賢班長的帶領下初步建成,大家要支持一下,不要枉費班長努力的成果.

        寫著寫著,原來這一週成果甚豐,但有喜自也有憂,先是英文科的抄功課問題敲響警鐘,再是語文大測的輕敵失利,最後還有歷史科大測的滑鐵盧……但還是那句老話"教學有難度,最緊要進步",反省不足比歎息責罵來得有意義,老師希望大家能在本週總結出問題的癥結,避免情況惡化.英文和語文科的問題大概是懶蟲作怪,但歷史科卻可能是學習方法不當的問題,我今天也主動向歷史老師了解情況,老師認為主要是同學們學習的靈活性不足所致,只要不氣餒,努力求進,自會適應高中的新要求.大家要努力啦!本週總結到此,同學們的週記還未有加入呢,腳步要加快點啦!

      

     

"為食"羊矇仔!

       羊矇仔"為食"特質與生俱來,不愧為豬的兒子.他"為食"的本領不只限於吃,對所有能吃的食物都很有研究,例如吃完柚子也要用瓜皮作帽,吃雪糕不忘塗上"唇膏",人人吃"雪條"他是逢請必到,呵呵!果然是豬的兒子!

明月+燈籠+豬家親友=中秋夜

      

        圓到中秋份外明,這年的月好像也比往年明亮,雖然史上最熱,但豬家大大小小和豬朋好友還是結伴到老地方曬月光去.當晚節目異常豐富,除了燈籠大雜匯,月餅勁食大賽等指定動作外,還加送豬家集誦表演,羲b和豬小妹的"中秋節快樂"切月餅儀式,豬幫小妹在夜空中用普通話錄製"文革劇本台詞"等,真是充滿文化氣息!有相和短片為證呢!不過不是所有節目都見得人,所以在此不能盡show,不好意思!

羲B集誦表演上載中,請密切留意!

精選照片

羲B:你讀咩咁難聽GA?等我睇下!唉,你攪錯啦媽咪,得我來讀啦!

羲B:夜MAMA,玩自拍,點解係都要搵我來攪GA!!!

人在看燈籠,燈籠在看人;明月裝飾了中秋的夜,我們點綴了燈籠的夢!

 

我哋又係奧運 之 冠軍寶座爭奪戰

       人家電視台天天都是奧運,我家小BB也跟風來"兒戲"一下.假期的時候,我帶羲B和羊矇去旅遊塔玩競技遊戲.順便到鳥巢頒獎台站一下,你睇,幾咁威風!

以下乃設計對白:

羊矇:呢度咩地方呀?咁多人咁熱鬧既?

婆婆:呢度咪鳥巢LO,你第一啦,幾叻仔!

羊矇:哦!咩係第一呀?婆婆去左邊呀?

羲B:邊個夠我叻?我先係第一MA,細矇,你第二呀!

羊矇:下!點解呀?點解你坐左我個位呀?咩叫第二呀?

羲B:YEAH!我就係奧運!我就係冠軍!!!!

旺旺(是國語人):你幹什麼的呀?我才是冠軍,你讓位呀!!

羲B:咩呀!咩呀?你講咩呀?仲咩企左我個位呀?

羲B:同一個角度,同一個等級!你係台上冠軍,我都係台下冠軍JA!YEAH!YEAH!!我地都係奧運!世界萬歲!中國萬歲!澳門萬歲!旅遊塔萬歲!小朋友萬萬歲!

師語詩語

題目:師語詩語

        用精煉的語言訴說心中情是新詩的重要功能,適逢過幾天就是教師節,我們嘗試透過簡單的詩句向老師們表達敬意吧!

要求:

1.詩語連簡析不少於50字

2.可以全體教師或個別老師為對象.但為公平起見,最好不以羊豬入詩,免得評比時為難,謝謝!

3.言詞得體,思想健康為佳

參考:

《九月—獻給老師的詩》

摘自http://www.426100.com/web/jiaoshijie20060910001-002shi.html

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著希望

九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚

九月詩人譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本裏成長

九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

有一種東西

有一種東西叫神聖

是天邊拂曉時啟明的星辰

默默地 照著先來的後來的

一起走向夢裏無數次閃現的光明

有一種東西叫永恆

是海邊守望潮歸的岩石

在風雨裏將生命逐漸耗盡

成為無數朝聖者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的雲

用自己的疲憊背負太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者

還可以叫作別的讚美 因為她太美麗

是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望  

微,型詩六首:http://msn.hongxiu.com/a/a/02311/2310675.shtml

《松柏》

育,季季花開

送,季季果實

奉獻的身姿,從蔥郁的楊柳衍變成千年松柏

◆《兩個媽媽》

聽老師的話

聽媽媽的話

兒時心中的女神,是我兩個媽媽

◆《暖》

一句激勵的話語

溫暖我一生的足跡

◆《映山紅》

杜鵑鳥啼血

映紅一片青山

◆《潛水夫》

在深海中守護

將一個又一個的沉水嬰孩托起

送到成長和知識的彼岸

◆《語風》

輪回的語風吹拂

綠了一季又一季欲成棟樑的樹