念念不忘，必有迴響，留一口氣，點一盞燈，有燈，就有人。——有人，才有燈。

    【《一代宗師》戲中言，導演：王家衛】

上周在報上見文學才俊們大談“窮於應付文學活動之苦”，然後面書各人又推論至“文學被各界利用做show”之說，不禁讓我想起年少時和老師的一次討論。

我：那些所謂名人商家，自己不讀書，卻藏一屋的書，釣名沽譽，認眞可恥！

老師：你怎知他們從不讀書？

我：看他言行就知道！

老師：所以他們更要多讀書呀！

我：他們日理萬機，有時間讀麼？

老師：書放在家裏，就有被讀的機會，也許他有天忽然想讀，或是他的兒子、孫兒會讀，甚至他的傭人偸偸地讀……書不是偸回來就好，其實藏書不一定是釣名沽譽，也可以是見賢思齊，無論如何，崇尙學問總是好的。

老 師輕鬆一語，敎我明白了文化承傳的意義。讀書人不能高高在上，嚴苛地批判辦文學活動的人，因為只要當中盛載着好的東西，儘管參與者為何，或動機不明，也有 機會帶走文學的種子。文學活動根本不需要名家滿座，名家們樂意去的，叫增廣自身見聞，不去了，也未見事不能成。年少時曾參加內地的詩歌會，所有參與者都是 活動的主角，每個人都可以輕鬆朗誦、發問，甚至爭論，在文學活動中收穫多少，重點不在於人數和參與者質素，而是形式。到底勞累的文學才俊是被逼去做，還是 自願去做？是因自身學習去做，是為支持文學去做，還是為保形象去做？到底邀他們出席的人是基於想做show，還是基於對其尊重和愛慕？我弄不清，但很明 顯，各人談及的工作都不見難度，旣然請個普通作者，甚至是大學生都能應付的，何必相互折磨？

其實，國際名家講座、本土文學盛事和很 “雞”的小型活動根本沒有矛盾，問題是如何在自然供求情況下，做到百花齊放。習武者有三階段：見自我、見天地、見衆生。學文者何嘗不是？“成功是99%努 力和1%靈感”，但要做到出類拔萃，關鍵還是在那無法把握的1%中。如何了解自我、學會取捨，繼而做到“見天地、見衆生”，乃學文者畢生的課題。

文/鏏  而