你知道我在等你嗎?

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       他,是一個豬一直在等待的人。

        幾年前,教員室常常出現一個高大帥氣的孩子,他每次到來也總是彬彬有禮的,眼內流露著一種讓人著迷的深沉,細問之下才知道他是"正班"的班長,豬興奮忘形地跟傻氣的miss kelly說"wawa!這班長兩年後就是我的!"可恨的是,豬一直等待的人終歸還是沒有成為"我的班長",他來了,同學也選他當班長,可是他就是不願當,他給我寫了一篇長達幾千字的週記請求我放過他,他的理由是"同學選他當班長不過是想"玩我"、"勞役我"、"只有愚蠢的人才肯當班長",我也給他寫了一封同樣長度的回信,我說還他自由,但我提醒他"一切的假設只是你一雙情願的想法,其實真正這樣以為的人是你自己……"

        他努力地除去"班長"的光環,並不是因為自私和懶惰,他還無怨無悔地堅持著英文科代的工作,康樂日的時候,同學們都跑光了,他卻悄悄地在一角收拾爛攤子……面對沉默的孩子,我會不知所措,儘管我常常希望把自己裝扮成"活潑"的老師,但總是沒有把角色做好,總是無法打破當中的隔膜……在三正告別的時候,我很想告訴他"老師知道你要離開澳門了,很想和你多說幾句話,很想讓你知道我當年是如何憧憬你成為我的班長,很想叫你記住我的e-mail,在他鄉寂寞的時候可以找我……可是你卻是冷冰冰的,冷得讓熱情凝固起來。我努力地上前說了幾句無聊的笑話,你拋給我一個奇怪的笑容……這笑容意味著些什麼呢?一個無聊稚氣的班主任?我沒有氣餒,不管你如何看我,我也不會氣餒,因為我是我自己。當我知道自己的價值,別人的看法有那麼重要嗎?"

        開學不久,我知道他因為某些問題回澳了,有一點失落,因為他沒有堅持自己選擇的路;又有一點高興,因為他大概會回學校來吧,那麼我們又可以再重遇了,想不定他會到我的愛班來……他文科的基礎和能力是比較好的,但路邊社消息透露"他寧死也不會來讀文組的,寧願重讀一年也不讀……"作為文科老師的我聽了這話大概會很傷心吧!但我沒有,因為我知道自己的價值,我知道我們文科的同學也一樣可以出類拔萃,我時常勉勵愛班的小烏龜們,不要看不起自己,不要怕別人看不起你,我們的起點可能比望班的小白兔要低一些,但只要「永遠向前,永不停步!」,今天的落後總是能追回來。我很想告訴他,在漫長的人生中,一年的落後太微不足道了,但如果他不能重新振作,失去的東西也就永遠無法追回來了!

        這一年,我一直在等他回來……入學試前幾天,我打電話到他家,媽媽說他不在家;我千辛萬苦地找到他的手提電話,卻一直無法打通,直到昨天看到入學試的名單上寫著"缺席",我知道我們是"有緣無份"了!但我還是堅持完成這篇文章,因為我深信總會有好心的同學把我的心願傳給他"你不會回來了,也不會再成為我的學生啦!但老師很想讓你知道,我一直對你的關心不僅僅是出於一種職責,並不是只為了利用你,勞役你,一切負面的假設都是你給自己的,因為你不知道知己的價值,所以你才那麼介意別人怎樣看你。你不是只有一位朋友,你有很多朋友,我們都不曾忘記你為正班付出的一切,我們都會在此為你打氣,你是不能夠放棄自己!"

       你知道我在等你嗎?老師知道你回來了,有很多說話想和你說,很想讓你知道我當年是如何憧憬你成為我的班長,很想叫你記住豬的blog,在迷茫的時候可以找我……也許你不會回來了,但你知道我們都在等你嗎?我們在等待你重新站起來!

       但願認識他的每一位,特別是去年三正的同學來此為他打氣!也請好心的同學把羊豬的心意傳給他。

       

       

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因《驀然回首》而憶起的一篇舊作:回憶

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題記:

     在回憶與記憶的交錯之中,我感受到命運的影子。一直都是這樣踏在自己影子上的我,走在陽光下的影子裡留住了自己。我沒有拋下沈重的回憶,在別人的天空中,我更要擁有自己的回憶。我一直也是這樣走在自己命運上的我,彷彿已遺留下別人的影子。

      我,是不會忘記自己。

                                                                 ──《我一直也是這樣》(佚名)

       這陣子教到白先勇的《驀然回首》,忽然想起了這篇舊作,很想把它留在豬田內,作為豬心路歷程的一個見證。作品記於剛到培正的那一年,那是一個重要的轉變期,正好也是豬教學生涯的第五年,豬再次拿起久別的鋤頭耕作起來,第一次回憶自己成長中的點滴,第一次在迷失中尋回了自己──「一直都是這樣踏在自己影子上的我,走在陽光下的影子裡留住了自己。」誰是豬的陽光?是豬的孩子們吧!是他們照亮了我的生命,讓我明白了自己的存在價值。

      這幾天為了一些微不足道的事,心情忽然陰暗起來,但願文中的陽光能一直溫暖著豬的心靈,予我繼續前行的能量。也藉此感謝照射在豬人生中最美好的五年裏的每一道光和熱!

 

回憶──與珍視「回憶」的你共勉(丁虹)

  這一年,我認識了一位很喜歡拍攝的男孩。別人歡笑的時候,他總是拿著攝影機把一切細緻地拍下來,換來的卻是同學們的不滿與埋怨。有一次,我終於按捺不住,想跟男孩說幾句安撫的話,他卻欣然的告訴我──那將是他最快樂的回憶。我從話中聽出了快樂和陶醉,卻又喚起了回憶中的迷失與無助……

       我是一個很幸運的孩子,有著出類拔萃的父母,但不幸的是──我一點兒也沒有遺傳到他們那精密的頭腦。在無數次的失誤和挫敗中,我清楚地意識到自己記憶系統上的缺失,於是我很努力地學習記憶的方法,也害怕會丟失了僅有的「回憶」。

       高小的時候,我為自己購置了很多精美的日記本,每天都努力地記下生活中的雞毛蒜皮,直到有一天發覺日記本是很不保險的載體,它可以隨時遺失,資料也很容易外洩,而且必須佔據空間,寫多了就不容易安置。

        中學的時候,這種執著得到了精神上的昇華,我開始沉迷一種「不尋常」的「玩藝」──制作標本。最初加入「生物標本制作組」是為了代表學校參加「臘葉標本制作比賽」,後來讀到了文人雅士們對「花開花落」的無奈與嘆息,我開始質疑──花一定要謝嗎?「黛玉葬花」是「美好事物」的唯一出路嗎?我很不服氣,於是壓了一株鮮黃色的台灣相思寄給遠方的友人,並附上一句「誰道繁花一朝謝,巧手可作還魂草」的信念。之後的數年,很多人曾經問我:「你們到底是得了幾年校際比賽冠軍啦?是八連冠還是十連冠?」我總是唯唯諾諾地應酬一句:「好幾年了!」也不是謙虛,而是真的沒記住。只記得每年的頒獎典禮中,最興奮的時刻不是領獎,而是看到久別的作品還完好無缺,紫藤的身影仍嬝娜生姿;黃槐的枝葉還貼伏有緻;串錢柳的鮮紅彷彿仍在滴血……最難忘的是指導老師為殘缺的植物釘上枝、葉、根、莖及果實的過程,靈巧的雙手一針一線地縫著,好像要把殘缺的記憶拼合成完美的圖畫。

        初中畢業的時候,班上的同學嚷著要我做葉脈標本書簽作留念,卻遭我拒絕了。好端端的一片綠葉,為什麼要用化學藥品把它原有的顏色退掉?同學們為此都說我這人異常古板。初中的三年,生物室是我最常出沒的地方;見標本的時間比見家人、同學還要多;花在標本上的心思,比花在功課上的還多。高中分科的時候,我選讀了「理組」,自然是希望日後讀生物。但同學們知道後卻直笑我的志願是要做一具「最偉大的標本」──把自己變成木乃伊。

         由於天資的不足,在家人和師長們的勸阻下,我在高三那年屈服於深奧的數字,棄「理」投「文」了,告別了我的偉大志願。高二升高三那年暑假,為慰藉我失落的心靈,老師送我一項「夢寐以求」的工作──為生物室內混濁的動物標本瓶,換上新的「固定液」。我熱切期待著那種名叫「福爾馬林」的「偉大」液體,不知它會不會氣味芬芳?不知它哪來如此偉大的功效?殊不知「福爾馬林」不僅沒有芬芳氣味,還是嗅著讓人咽喉乾涸,眼淚鼻水直流的怪氣味液體,但一想到給已逝去的生命予永恆的意義,我便戴起口罩,在一腔淚水的陪伴下,完了年少時的夢。

        往後的日子,我一直思考著「回憶」的這個名詞,思考著如何把「記憶」保存下來成為「完好的回憶」,卻發現「回憶」對於不同的人來說,有著不一樣的意義,科學上把「回憶」看成一種工具;有人把「回憶」珍而重之;有人被「回憶」折騰,恨不得忘卻所有……

「回憶」到底是個什麼東西?

記憶是認知過程中的重要部份。心理學家通常將記憶分為短期和長期記憶,前者指個人在獲得資訊後的數秒至數分鐘內所保留的思想片段,而後者則指個人對以往經驗的記憶,也就是「回憶」。

精神分析學大師佛洛依德堅稱,人類有力駕馭記憶,能在潛意識裏組織自己的「回憶」。

追逐世界的我們很容易學會了放棄和忘卻,在少數的夜晚,記憶只能星星碎碎地從音樂的緩緩流淌中向我們襲來。──音樂評論(佚名)

回憶是時間的函數,但時間的方向永遠朝後,回憶的方向卻一定往前。

兩者都只有一個方向,但方向卻相反。──《回憶是時間的函數》(佚名)

男女主角同陷於愛情煉獄,逃不出來,又難熬愁牢,藉以「忘情酒」,讓愁情一洗而空。──電影《東邪西毒》(王家衛)

「清洗回憶」的電光棒,只消在眼前一閃,一切可怕回憶,有如驟雨後散落的烏雲,遇光四散,無影無縱。──電影《黑衣特警》

望著回憶如倒鏡裏那公路/千支街燈向後逃

急彎那弧度/輾轉的征途/孤單的清高

從來從無扮作深奧/誰人誰人完全無情操

望著回憶/我卻捉不到

也不介意我迷了路/即使沖出這國土

望著回憶如倒鏡裏那公路/千支街燈向後逃

急彎與直路/輾轉的征途/孤單的清高

閉上兩眼/便會感受到

──歌曲「回憶是後鏡裏的公路」(謝霆鋒)

        在不精密的「記憶系統」載下的零碎概念中,我無法找到正確的答案。於是,我繼續用自制的「福爾馬林」小心地存活著已逝去的「記憶」。每年拍下大量的照片,寫下很多很多的備忘。大學畢業那年,朋友送我一束乾花,免得我又要在「保存」與「丟失」的極端中傷腦筋。直到一次意外,卻讓我意外地找到了頭緒……

        一九九九年一個不平安的平安夜。皮包在夜歸途中給強搶了,讓我失去了班際慶祝回歸歌唱大賽的所有照片。想著孩子們訓練時的傻模樣;想著比賽時專注的目光;想著得獎一刻的興奮面容;想著得獎後集體照中的勝利姿態……我彷彿失去了一切!「丟失了什麼重要的財物嗎?」當值的警員循例地問「有的!有兩卷沒沖洗的膠卷!」我頹喪得失去了理智,警員嘴角報以奇異的微笑,似是嘲笑著我的「幼稚」。我把「惡夢」帶回來給孩子們,他們卻反過來安慰我:「不要緊啦!我們失去了照片,卻沒有失掉回憶……」

       是的!「回憶」不是在照片裏的,「回憶」也不需要活在任何形式的載體內,「回憶」是活生生地刻在我們的腦海中,我恍然大悟!即使我的腦袋再不精密,事隔多年,還能聽見響亮的「順口溜」、激昂的「歌唱祖國」、純真的祝願──「明天會更好」!

        自從弄懂了「回憶」的存在方式,一切也就釋然了!我開始學會從容地面對自己「記憶系統」上的缺失;開始欣賞那不需要用「忘情水」去洗掉傷痛的不精密腦袋;開始明白到「捨棄」的意義──記憶空間是有限度的,需要我們不斷的整理,就象淩亂的房間,需要清理一樣。捨得,是相對的,有捨棄才有獲得,放棄一些才能獲得更多。

       當我們走過了人生的一程,是「回憶」為我們記下了生命的軌跡。當我記得起回憶是併合命運的關鍵,我會更努力的活著。我要在過去的軌跡中吸取經驗,努力地認清方向,讓自己不再迷失,讓前行的步伐在有限度的條件下走得更好一些。

    在回憶與記憶的交錯之中,我感受到命運的影子。一直都是這樣踏在自己影子上的我,走在陽光下的影子裡留住了自己。我沒有拋下沈重的回憶,在別人的天空中,我更要擁有自己的回憶。我一直也是這樣走在自己命運上的我,彷彿已遺留下別人的影子。

  我,是不會忘記自己。

──《我一直也是這樣》(佚名)

在「回憶」的鏡頭裏,別忘了拍下自己;在「回憶」的歡愉裏,別忘了善待自己;為珍視「回憶」而執著時,請不要丟失自己!

                                     ──特別獻給那位喜歡拍攝的男孩

                                                寫於2003年師生專欄

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月的暇想

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題目:月的暇想

       古往今來,月亮都予人們廣闊的想像空間,試找尋有關月的文藝作品,並分析月亮在不同的文化背景下的意象。

1.找尋有關月的作品,包括:詩歌、歌曲、廣告、短片、文章、圖畫……凡能感受到月亮意象的作品均可。

2.必須呈現原作,如歌曲者須付歌詞說明(能在線上收聽或收看者為佳)

3.須附不少於50字的文字說明(內容包括:分析作品"月的意象"和個人感受)

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"通感短片分享" 總結及佳作共賞

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        "老師,你什麼時候評分啦?"自從開始做這功課,我幾乎每天都聽一次這樣的詢問,除了覺得慚愧外,豬還深感安慰—原來這古怪的設想(指加分功課的意念)是收到成效的,雖然知道說了以後你們又會沾沾自喜,但豬還是不能吝惜讚美"你們真是愈來愈可愛了!能再教你們一年,能再次見證你們的成長是豬的榮幸!希望你們能好好保存著這份純真,能好好保存著那份能在任何事物中尋找樂趣的熱誠,然後在自身的不足上加以努力,相信總有一天,掌聲會等待著你!"

        雖然一如以往有很多不合要求、稀奇古怪的作品,但還是不乏佳作。老師結合短片內容和寫作部份進行評析,老師覺得33號的整體感覺最佳,故選為最優作品,22分析佳,但短片不夠精簡;daniel,48所選短片的橋段比較普通,就選為優秀作品吧!35號的作品雖佳,但去年同學曾用過,所以未能當選,有點可惜呢!

最優作品:33

http://www.youtube.com/watch?v=RhiSa-WW9kU&feature=related

這是一個德芙朱古力的廣告.其中,女主角在吃了德芙朱古力後將口中的絲般柔滑的感覺運用了通感的手法嫁接到了肌膚的感覺當中.令觀眾對此牌子的朱古力那種絲滑的感覺更是感同身受,廠商可能知道要觀眾感受到在口中融化的感覺較為困難,然而如果用絲綢在肌膚滑過的感覺就會較為真實.故用了通感的手法.

 

0.29~0.42 女主角在吃朱古力時感到絲綢從肌膚上滑過)

 

其他優秀作品

 

http://www.56.com/u17/v_MjAyNjgyNTQ.html

這是某品牌的mp3廣告.廣告中男女主角都聽著同一系列的mp3,當他們遇上時, 隨著美妙的音樂, 仿佛把他們帶到另一個世界裡. 在那個虛擬的世界入面, 他們有著像情人般的時光:他們在雪中撐傘,一起"roller",在遊樂場的旋轉木馬上聽著mp3…..感覺十分甜美.令人蠢蠢欲動, 十分想買那個品牌的mp3.這品牌的mp3和以往其他同類型的mp3推銷手法截然不同, 其他mp3的推銷手法往往都只著重於功能方面, 很少會像這品牌般較為著重於感覺.所以我覺得這是一個很好的例子.

 

http://www.youtube.com/watch?v=-EtACH9DlYg

這是一套卡通片『中華一番』的其中一些片段的總集, 而其中當一名美食評判食了一味改版的麻婆豆腐後, 當中的新口味衝擊着評判們的味蕾, 令他們有着一種像沖浪的刺激感與快感。其卡通影片表達出麻婆豆腐不只有是傳統的好味, 還可有新花款也可以還給你另類的麻辣刺激感, 令人不禁唾延三呎, 想馬上試食呢!

3 22

  

http://www.youtube.com/watch?v=4Am9nbw0z9Y

這是一個檸檬茶廣告。

主角在乘車時喝了一口檸檬茶後,全身感到一種特如奇來的冰涼感覺,還幻想自己進入了冰雪世界一樣。廣告商為了特顯檸檬茶的冰涼感覺,在廣告結尾時,主角身上還有一些冰雪掉下,令觀眾能感受那種冰涼感覺

 

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鼠年好開始:祝賀我們零的突破

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        送豬迎鼠的這一陣子,班裏平平靜靜的,感覺很愉快,只是有一點遺憾,因為那種平靜是用豬"最不喜歡"的方式換回來的,但總算保護了其他53位同學的權益,豬也就無憾了!

        安逸讓人怠惰,本來有好幾篇週記要寫的,例如"有趣的大掃除"和"豬宅拜年記",都因為當時忙了別的就擱筆了,過了又因"不合時"而告終,這次一定得寫一寫,慶祝一下我們傻仔兵團為大家帶來"零的突破",如果下次可以"有膽得獎,又有膽領獎"就更佳!

        除了"零的突破",我們在加分功課中也狀態大勇呢!希望這一切都是好的開始.但願我們在"大掃除"中掃走悶氣:某某同學上課不再渴睡,回家溫習不怕累;病魔給掃除,個個健康迎新歲!

       圖為"豬宅拜年記",你睇我地幾正經!最精彩的環節是……唔可以講比其他人知ga,請各位豬仔囡謹記、謹記!

       

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給努力地掙扎到今天的她致敬

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          一早起來把考題傳給同事,無意中看到了這則報導,有點說不出的失落和心碎……

失聰被歧視 女教師墮樓亡 (星島) 03 02 星期日 05:30AM

(綜合報道)

(星島日報    報道)記者:黃清開 譚皚璧

  「回想我的一生是痛苦的多,我明明是一個聾人,卻沒法感受及認同這點,即使我分明就是聾人,我卻輕蔑他們……」自幼失聰的傑出女教師,多年來努力發憤成材,卻無法擺脫自卑心魔,認為自己逐漸變為一具屍體,既無回憶,也乏感情。她昨身懷訴說一生坎坷的千字遺書,在何文田    愛民跳樓自殺身亡,從此脫離塵世間的歧視、恥笑與痛苦。

李菁遺書重點 (明報) 03 02 星期日 05: 05A M

【明報專訊】首先我要向聘請我的上司道歉,因為我一次又一次騙取他們的信任,最後引起同事的恐慌。我也必須向學生的家長們道歉,我不是學生的榜樣,也沒有資格教導他們。

我要對生養我的父母說對不起,尤其是母親,對於非常疼惜我的父親,我的心情都是強烈的恐懼、不安。

這場自殺的前因後果,要由十多年前說起。升中一時,無法適應學校環境,成績一落千丈,在校常遭同學嘲笑,當時便興起自殺念頭,但我畢竟欠缺勇氣。之後便藉個人努力,發奮向上,從此不用遭人恥笑。

赴美當交流生,在彼邦卻因讀書壓力太重,而經歷精神崩潰。到嶺南大學    讀學士學位時,讀書壓力有增無減,情嚴重時,我失去第一次個人意識,腦內一片空白。直到進入社會工作,情未見改善,即使曾向撒瑪利亞防止自殺(會)求助及接受治療,仍是不怎奏效……

我感到自己續漸變成屍體……我沒法回憶一天的經歷,和自己說過什麼,做過什麼,當別人觸痛我的時候,我尤其感覺自己是一具屍體……

最後我想對所有人說,不論他有沒有聘用過我,我還是會走上絕路的。

        看了這則報導,我特別難過,我不知道自己可以寫些什麼來表達我內心的無奈,因為還有太多工作等著我做……心中想著那些才華橫溢,卻又總是滿不在乎地揮霍歲月的孩子,我很想告訴他們,原來世上有很多人須在生命中努力地掙扎!

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感受田園之趣

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         陶淵明愛田園是因為厭倦官場之醜惡,不用涉足官場的你也愛田園嗎?有什麼田園的作品是你所喜愛的?請細思當中予你的意義!

題目:感受田園之趣

要求:

1.找尋有關田園的作品,包括:詩歌、歌曲、廣告、短片、文章、圖畫……凡能感受到田園之趣的作品均可。

2.必須呈現原作,如歌曲者須付歌詞說明(能在線上收聽或收看者為佳)

3.須附不少於50字的文字說明(內容包括:分析作品"田園之趣"和個人感受)

 

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永遠讓人懷念的Lydia

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         雖然近日工作很忙,還有太多作文沒改,還有幾份考卷未出,但我必須完成這篇文章,因為我要懷念她,一個與我擁有一樣名字,擁有相似氣質,具備相同追求的人。

         眾所周知,Lydia是開心果"肥肥"的英文名,但不說不知,羊豬的英文名也叫Lydia,這名字是一位英俊的英文補習老師送給我的。老師的名字豬已經忘了,只記得他是一個來自台灣的傳教人,只記得他告訴我"Lydia是貴族的名字,很配合我高貴、優雅的氣質!"盛情難卻,豬從此就叫Lydia,儘管我一點也不覺得自己高貴、優雅。儘管每次把名字的來歷告訴朋友時總惹來一陣嘲笑。

       由於"高貴、優雅"不是豬的人生取向,故很少把英文名字告訴朋友,唯讀大學的年頭,辯論隊的同學們都喜用英文名,我也隨便地用起來。在流行曲"Lydia"還未出現前,Lydia是一個罕見的名字,每次自我介紹時,總是覺得有點"繞口",於是隊友們給了我一個簡捷的名號,不是"我哋既!",是"你哋呀!",然後我就成了"你地呀",然後CALL台小姐便常收到一頭霧水的留言"請問你地阿隊長什麼時候訓練?"

       老實說,我不太喜歡這名字,所以當老師的年頭,如果要留英文名,我總會留MISS PIGGY。直到某年,我和丈夫看一個由"肥肥"主持的美食節目,他驚異地告訴我"肥肥也叫Lydia,怪不得我們有著相同的氣質和外形!哈……"原來我的補習老師當年把這名字的氣質攪錯了,它應該不是"高貴、優雅"的…….然後這話題便招來多年的笑話。

       雖然這名字不怎動聽,也沒有"高貴、優雅"的氣質,但由於有了"肥肥",便洋溢著笑聲和生氣,我以"肥肥"為榮,也以能共她擁有著相同的名字為榮。別的藝人離世,電視上總是愁雲慘霧,但她離去後的幾個晚上,卻盡是歡聲笑語。我會珍視這快樂的名字,並以她作為榜樣,但願我也會擁有如此珣麗的人生。

       

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