贏在起跑點不是贏……務實的德國人，認為基礎比甚麼都重要，沒有穩固的地基，再美麗的房子也有可能坍塌。所以，“留級重讀”並不是一件丢臉的事。

【《沒有邊界的敎室》，作者：沈佳慧，凱信企管出版社，二○一一年二月九日】

作為一個敎育工作者，本人並不認同“高留級率”的敎育生態，但作為一個熱愛思辨的學習者，我覺得，目前主流聲音對給“留級制”的負面形象——虛耗公共資源，與敎育先進國家或地區已經取消留級制度脫軌，國際測試PISA結果表明留級無助學生提升能力等（三月二十三日《澳門日報》），需要更審愼的思考。

首先，“國際測試PISA結果表明留級無助學生提升能力”的結論我一直想不通——是閱讀能力不好的學生容易留級，還是留班導致閱讀能力不好？是留級這種制度無助改善能力，還是學科本身無助改善能力？在敎學評鑑的功能上，當一個“指標”失效，直接反映的是整個系統的缺失，而不是某一方面不足。所以，PISA的數據明顯無法與留級制之效能產生必然的因果關係。

其次，“敎育先進國家或地區已經取消留級制度”的詮釋過於簡單化。根據本人不全面的認知，的確有國家和地區取消了留級制，但取消後都有一定的替補方案，如北美洲以“單科重修”取代“留級”，學生一定得通過指定級別方可畢業，高齡畢業或無法畢業的情況常有。而各國對留級制的辯論從未停止，甚至有國家堅持“留級制”的好處，鄰近的香港也吃了回頭草，顯示“取消留級制”無法呈現“先進與落後”之形勢。

觀乎為留級者貼上的衆多“標籤”中，沒有哪個比“虛耗公共資源”的指責更嚴厲了吧。到底“留級”是否等同“失敗”？在於“成敗”的心態。當孩子將來無可避免地需要面對社會的各種競爭，有限度的挫折，讓學生懂得自省和振作，顯然比溫室的盲目呵護更佳。對於雞和蛋的議題，從來是利弊難分的，如何在各有其弊中取其輕？不需要崇拜權威，結合理想與現實，由問題之本——完善敎學內容和評鑑方法，循序漸進地減少留級率，方為雙贏之計。

本文2013年3月29日刋於《澳門日報》新園地 "斷章寫義"專欄

寫一首小詩,回應也斯的舊作〈送別友人，和一本書〉
感謝相送──給也斯

揮揮手
感謝你的送別
我帶著你筆下的海洋
遠行……
或飄流隨水
或零落沾塵
用不著擔心了
也不要再點煙
莫待餘煙飄散時
只要，我擦亮鏡片
就能看到你的微笑
夜色中，霓虹依舊在海上飄搖
我就是那根空自擺盪的木棒
總是夢想可以湧起敲中碼頭的木柱
無力時，望著山上的燈
又聽見你的話語

我終於明白
鬆開抓住鐵欄的手
不會失掉什麼
因為字語是放任飛翔的手
我從碼頭拾級而下
在小販和釣魚人的眼中重遇你
我確定，這才是文字的豐收

起行了
我將隨波濤遠去
總會遇上苔遮和泥污
你是那個不會改變的陳舊碼頭
立在原地，等待
風，帶來更悠久的鹽味
與更多補綴的帆

原文:當是也斯留給閱者的吧!
〈送別友人，和一本書〉也斯

海從你的臉頰開始

伸延往一個我不熟悉的世界

你帶着這麼一本書離去

裏面有幾年的悲歡憂喜

高興你帶着它輾轉途中

不曉得會遇上什麼

飄流隨水還是零落沾塵

你們已不是我可擔心的了

沒有醉別 也不是登臨

有些話無謂再說

把煙蒂撳熄，還有餘煙飄散

站在欄杆前看初臨的夜色

霓虹的巍峨在海浪上動搖

一根木棒隨波濤起伏

偶然湧起敲中碼頭的木柱

然後又空自擺盪

山的黑影上燈光盡是言語

看這樣的風光

我也禁不住再說起話了

鬆開抓住鐵欄的手

又彷彿失掉什麼

字語浮離不定

放任飛翔的手

也許會觸着更多

人羣從碼頭的階級走下來

一個賣零食的小販

軋响手中的剪刀

那邊一個釣魚的人還耐心坐着

等日落後更豐富的收穫

當你起行

我也將如此跌坐

你將隨波濤遠去

不管苔遮抑或泥污

我是這陳舊的碼頭

送一切離去的

且沒有傷感的話

風帶來更悠久的鹽味

與更多補綴的帆

1973年8月10日 刊於《中國學生周報》 第1099期

2013年2月13日，旅途中與20年前的貓尾草相遇，寫下此詩懷勉之：
祝各位情人節快樂！

＜貓尾草＞
在成為情人的那一年
在屬於情人的那一天
我們約定在城市的邊緣相愛
我說我要駕起單車放大生命的圓
他偷偷在後座幫著我平衝
然後，我們就起飛了

飛到天邊，摘不到虹
雲撒下種子
雨在漫山遍野瘋長
栽成貓尾模樣的草
裝點如貓一樣捉摸不定的世界
他有看透世界的眼睛
我有永遠迷路的本領
我們不停.從愛的高地往下跳
終究沒有死掉,卻迷失於不同的落點

一路走來
生活本是一場躲貓貓遊戲
人們用各自的方法，追捕愛
如貓在追逐自己的尾巴

在結束情人關係那一年
在失去情人感覺的那一天
我們找到了停住的點
汽車的輪子和公路間有一種沉重的和諧
車廂大了
進人多了
竟走不出生活的小圈

沒有玫瑰的芬芳
沒有星花的閃亮
貓尾草只能呆在公路旁被遺忘

就在早已遺忘的那一天
他用借來的破單車熟練前行
沿著既定的路徑
我是後座唯一的負重
在風中重遇久違的貓尾草
＂看！我們那束是粉紅色的！＂他高興地說
我凝神細看—
捉住了不一樣的光

風和月未寒

草綠花凝芳

絲竹候春暖

笑語溢瘋堂

世界詩歌日當天想起海子的"面朝大海 春暖花開"有感而作

花一直在開
在長滿雜草的心房
想念著海……
昨天,我在夢中踏著你的腳印
走到今天
卻找不到明天的幸福

世界太大了
再多的糧也餵不飽馬
再多的柴也點不亮夜
孩子的食糧如天上的雲
走進花海找不到房
殺戮如閃電般割斷親情
山河有了名,卻失去了姓

你的大海到底在哪?
故國的春從未暖,花何以開?
回來吧,海子！
你的昨天喚不醒未來

＜面朝大海, 春暖花開＞海子

從明天起, 做一個幸福的人

喂馬, 劈柴, 周遊世界

從明天起, 關心糧食和蔬菜

我有一所房子, 面朝大海, 春暖花開

從明天起, 和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人, 我也為你祝福

願你有一個燦爛的前程

願你有情人終成眷屬

願你在塵世獲得幸福

而我只願面朝大海, 春暖花開

   
你來遲了

又先走了

我在暗室懷念你的微笑

我們都是很隨便的，你說

輕盈的淺笑在發光

我如一個倔強的小孩

坐着無語

眼睛開始有了溫度

我們在相同的路上相遇

你挽着你的小人兒

我挽着我的小人兒

用一種特有的母親的身體語言問好

陽光下，你朗朗的笑聲中有一重持重的年輕

在春暖花開的二月

你約我一起談情

而我卻先約了兒子

還有機會的，你說

是的，我一直在等待——

一個人不要怕

因為還有你

我一直忘了吿訴你

我比你年長的

你來遲了

卻比我先走了

其實，在文字的路上

你沒有來遲了

也沒有先走了

因為思想讓生命永恆

你來遲了

又先走了

慶幸仍能相遇

一個人不要怕

因為還有我們

後記：“一個人不要怕”是來遲未完成的讀書會的主題，希望此詩能完成她的心願——吿知讀者“一個人不要怕”的訊息。

本詩2012 年3月13日刋於《澳門日報》鏡海版

愛的世界很大

愛的世界很小

大得，可以裝着你的世界

小得，容不下一個眼光

我要放大心胸去承載你和你眼中每一道風景

我要合上眼睛去逃避你和你眼眶閃動的淚光

我不能離開

也不想離開

因為你的世界大得包容了我的世界

我不能靠近

也不想靠近

因為我的眼眶小得容不下你一滴憂傷

愛的無限大+愛的無限小

=你和我

本詩2013
年2月13日刋於《澳門日報》鏡海版 "愛的專題"