我沒有放棄，終於成功了，真是令人興奮。這個經驗讓我知道，閱讀真是很有用，遇到不明白的東西，除了問別人，也可以自己上網閱讀資訊……只要不怕困難，努力學習，我和弟弟將來就可以報答媽媽和婆婆，幫她們完成“大任務”了。

    【《暑假大任務》，作者：徐鳴羲，澳門日報，2014年9月25日】

以上是我家少爺第一次見報的處女作，值得作文記之的原因，不在於他登上大雅之堂，而是事件反映出的成長點滴。

話說暑假的時候，大小兒子想用平日儲下的零錢，去香港購買心儀的遊戲光碟。因為不熟悉行情，我多次建議兒子找他人幫忙，如：請舅父在網上訂購。他都拒絕了，還一直堅持 “我覺得我識、我自己會睇、我可以去搵……”，為還其心願，對遊戲一無所知的我，只好陪太子過大海採購去。由於版本不對，幾經周折還是買不到，就在大人準備放棄的時候，只有九歲的哥哥堅持“我記得網上寫住可以去便利店買預付咭！”，在強大的信念支持下，他最後成功購得“預付咭”，並靠自己之力完成下載遊戲的整個過程。老實說，我一點都不喜歡他們打電玩，只是不想把自己的喜好強加別人，萬萬沒有想到，孩子面對自己的愛好，可以發放如此強大的小宇宙。

不久，他把事件寫進了學校的作文，並取得了“有史以來最低的分數”。那一天，他垂頭喪氣道：“媽媽，我寫作文真的退步了！”聽罷，我仔細閱讀原文，發覺文不對題——內容一點都不符合主題“輕鬆的暑假生活”；另一方面，由於想說的東西太多，情節太複雜，語病很多，結構不夠完善。作為一位語文老師，我可以肯定地說作文“低分有理”。作為孩子的媽媽，我卻在文中讀到了孩子“堅持突破，迎難而上”的特質。雖然，已經錯過了老師預設的加分期，但我仍然花時間指導他重新梳理內容，最後配上恰當的“題目”，又變成一篇佳作——克服困難，完善自己，回到自己能發光的點上。人生的成敗得失，不過如此。“遇到賞識自己的老師，是人生早年的幸運”，但願放下客觀標準去賞識孩子的第一個老師——是我。

我家少爺登大雅之堂的作品

暑假大任務

每年暑假，我通常會做些自己喜歡的事，如：玩遊戲機、閱讀各種書籍、約朋友去玩、和家人去旅行等，既輕鬆又開心。但這個暑假不一樣，因為我和弟弟決定要完成一件大任務——要利用媽媽給我們的暑假活動獎學金，去香港購買自己最喜歡的遊戲碟。

雖然媽媽已經告訴我們：“我不知道什麼地方可以買到你想要的遊戲碟，不如叫住在香港的阿姨幫忙購買啦！又或者叫舅父幫你們上網購買也可以！”但我沒有答應，因為我覺得“自己的事自己完成”會比較開心，所以，我便在網上查閱資料，又問了阿姨和舅父在哪裡可以購買到遊戲碟。終於在暑假完結前的那個星期，媽媽答應帶我們去香港購買遊戲碟。

我們早上乘船出發去香港，到達後吃了我和弟弟最喜歡的迴轉壽司，然後就去了銅鑼灣的商場。商場內的熊貓樂園有很多好玩的遊戲，我們玩得開心極了，但是我和弟弟並沒有忘記這次來香港的目的，於是就依依不捨地離開了遊樂場。我們首先去了“玩具反斗城”，店員說沒有遊戲碟，叫我們去另一間商店，於是，我們又和媽媽、婆婆去了三家不同的商店，但都買不到我想要的遊戲，我和弟弟失望極了。走着走着，大家都很疲累，媽媽說“我們放棄吧，回澳門叫舅父上網購買，好不好？”我說“不好！”因為我記得網上的人說，可以去“711便利店”買預付卡，我便把這消息告訴媽媽，最後終於在“711便利店”買到預付卡了。我也有擔心自己不會使用，浪費了媽媽辛苦賺回來的金錢，不過，我相信只要不放棄，別人能夠做的事，我也是能夠做到的。

回家後，我就開始安裝了，雖然也有一些困難，例如：因為遊戲機沒有電，所以下載了一個晚上也沒有完成，但是我沒有放棄，終於成功了，真是令人興奮。這個經驗讓我知道，閱讀真是很有用，遇到不明白的東西，除了問別人，也可以自己上網閱讀資訊，不要害怕看文字，就算有些英文很難懂，只要多看幾次就會明白。當然，最重要的是不怕困難，勇敢嘗試。我和弟弟能夠完成這個心願，都要感謝媽媽和婆婆的陪伴。雖然我和弟弟年紀很小，暫時只能完成“小B大任務”，但是，我們會長大的，只要不怕困難，努力學習，我和弟弟將來就可以報答媽媽和婆婆，幫她們完成“大任務”了。

徐鳴羲 培正 小四

後記:

大家都說,我比較偏愛小B,因為我總是貼他的照片比較多,但其實,那只是因為我家大B不喜歡拍照,隨著年紀漸長,他就不再擺POST拍照了,就是拍了,他也會很權威地吩咐:不要隨便去FB分享呀你!他那種對堅持,和小B的玩樂人生,不是同一個樣式.

其實我家大少爺有很多值得欣賞的地方,例如:他善良敏感,會比較在意別人的期望,也顯得比較”聽教”;他很喜歡突破自己,明明一件小事,他不怎花力就做到90分,但他想做更多,做呀做呀做呀……結果往往成了畫蛇添足,有時候,我不懂得怎去形容他這個人的執著,但他的幹勁卻又令人佩服,據我家弟妹說,他比細B的個性更像我本人,HAHA!以下一則小事,關於他個人的小堅持,是件令人驕傲的事,我作文以登之,但願他長大後能記住:雖然，已經錯過了老師預設的加分期，但我仍然花時間指導他重新梳理內容，最後配上恰當的“題目”，又變成一篇佳作——克服困難，完善自己，回到自己能發光的點上。人生的成敗得失，不過如此。