一早起來把考題傳給同事,無意中看到了這則報導,有點說不出的失落和心碎……

失聰被歧視 女教師墮樓亡 (星島) 03月 02日 星期日 05:30AM

(綜合報道)

(星島日報    報道)記者：黃清開 譚皚璧

　　「回想我的一生是痛苦的多，我明明是一個聾人，卻沒法感受及認同這點，即使我分明就是聾人，我卻輕蔑他們……」自幼失聰的傑出女教師，多年來努力發憤成材，卻無法擺脫自卑心魔，認為自己逐漸變為一具屍體，既無回憶，也乏感情。她昨身懷訴說一生坎坷的千字遺書，在何文田    愛民跳樓自殺身亡，從此脫離塵世間的歧視、恥笑與痛苦。

李菁遺書重點 (明報) 03月 02日 星期日 05: 05A M

【明報專訊】■首先我要向聘請我的上司道歉，因為我一次又一次騙取他們的信任，最後引起同事的恐慌。我也必須向學生的家長們道歉，我不是學生的榜樣，也沒有資格教導他們。

■我要對生養我的父母說對不起，尤其是母親，對於非常疼惜我的父親，我的心情都是強烈的恐懼、不安。

■這場自殺的前因後果，要由十多年前說起。升中一時，無法適應學校環境，成績一落千丈，在校常遭同學嘲笑，當時便興起自殺念頭，但我畢竟欠缺勇氣。之後便藉個人努力，發奮向上，從此不用遭人恥笑。

■赴美當交流生，在彼邦卻因讀書壓力太重，而經歷精神崩潰。到嶺南大學    讀學士學位時，讀書壓力有增無減，情嚴重時，我失去第一次個人意識，腦內一片空白。直到進入社會工作，情未見改善，即使曾向撒瑪利亞防止自殺（會）求助及接受治療，仍是不怎奏效……

■我感到自己續漸變成屍體……我沒法回憶一天的經歷，和自己說過什麼，做過什麼，當別人觸痛我的時候，我尤其感覺自己是一具屍體……

■最後我想對所有人說，不論他有沒有聘用過我，我還是會走上絕路的。

        看了這則報導,我特別難過,我不知道自己可以寫些什麼來表達我內心的無奈,因為還有太多工作等著我做……心中想著那些才華橫溢,卻又總是滿不在乎地揮霍歲月的孩子,我很想告訴他們,原來世上有很多人須在生命中努力地掙扎！

         陶淵明愛田園是因為厭倦官場之醜惡,不用涉足官場的你也愛田園嗎?有什麼田園的作品是你所喜愛的?請細思當中予你的意義!

題目：感受田園之趣

要求：

1.找尋有關田園的作品,包括：詩歌、歌曲、廣告、短片、文章、圖畫……凡能感受到田園之趣的作品均可。

2.必須呈現原作,如歌曲者須付歌詞說明(能在線上收聽或收看者為佳)

3.須附不少於50字的文字說明(內容包括：分析作品"田園之趣"和個人感受)

 

         雖然近日工作很忙,還有太多作文沒改,還有幾份考卷未出,但我必須完成這篇文章,因為我要懷念她,一個與我擁有一樣名字,擁有相似氣質,具備相同追求的人。

         眾所周知,Lydia是開心果"肥肥"的英文名,但不說不知,羊豬的英文名也叫Lydia,這名字是一位英俊的英文補習老師送給我的。老師的名字豬已經忘了,只記得他是一個來自台灣的傳教人,只記得他告訴我"Lydia是貴族的名字,很配合我高貴、優雅的氣質!"盛情難卻,豬從此就叫Lydia,儘管我一點也不覺得自己高貴、優雅。儘管每次把名字的來歷告訴朋友時總惹來一陣嘲笑。

       由於"高貴、優雅"不是豬的人生取向,故很少把英文名字告訴朋友,唯讀大學的年頭,辯論隊的同學們都喜用英文名,我也隨便地用起來。在流行曲"Lydia"還未出現前,Lydia是一個罕見的名字,每次自我介紹時,總是覺得有點"繞口",於是隊友們給了我一個簡捷的名號,不是"我哋既!",是"你哋呀!",然後我就成了"你地呀",然後CALL台小姐便常收到一頭霧水的留言"請問你地阿隊長什麼時候訓練?"

       老實說,我不太喜歡這名字,所以當老師的年頭,如果要留英文名,我總會留MISS PIGGY。直到某年,我和丈夫看一個由"肥肥"主持的美食節目,他驚異地告訴我"肥肥也叫Lydia,怪不得我們有著相同的氣質和外形!哈……"原來我的補習老師當年把這名字的氣質攪錯了,它應該不是"高貴、優雅"的…….然後這話題便招來多年的笑話。

       雖然這名字不怎動聽,也沒有"高貴、優雅"的氣質,但由於有了"肥肥",便洋溢著笑聲和生氣,我以"肥肥"為榮,也以能共她擁有著相同的名字為榮。別的藝人離世,電視上總是愁雲慘霧,但她離去後的幾個晚上,卻盡是歡聲笑語。我會珍視這快樂的名字,並以她作為榜樣,但願我也會擁有如此珣麗的人生。

       

         做這個功課的總結太難，不是因為這是歷來最多人參加的加分功課，是因為當中佳作太多，很想每篇都細看，也很難評出高下來，但為了尋出精品讓同學們共賞，老師只能主觀地把感想寫得較好，更能貼緊主題的作品選出來，沒有獲的同學，千萬不要氣餒呵！

         最佳作品的評選前前後後看了超過十遍，找出來真的太難，主觀上最喜歡的，大致是望班的26和愛班的16號,因為豬喜歡辛辣的風格，且這兩首最具時代性。但由於此乃寫作練習，還是該從客觀的角度 “寫得好”來評選，論分析最仔細的，非愛班44號莫屬了，有”感”歌詞引錄，有”想”個人感想，兩者相互結合，感點準確，貼近生活，”最佳作品殊榮”當之無愧！論思想深度，言簡意賅，首推望班42，愛班30次之，談到辛辣尖刻當然是愛班16和望班26，就選這四位當本班最優作品吧！其餘優秀的還有望班31，46，4，22，39，27；愛班1，30，44，48，19，12，54。值得一提的是望班27和愛班54都交了超過一份作品，愛班白同學被老師誤導了，找了英文歌，做好了也不介意重做，真是努力可嘉！雖然愛班16號作品和54其中一首重覆了，54是先寫的，但16領悟得較好，這次就讓他得個榮譽吧！最讓羊豬高興的當然是愛班同學的飛躍啦，這次距離拉近多了，誰說烏龜是不可以超越的？無論結果如何，老師也會為你們的努力而感到驕傲，加油！

最優作品:高一愛44

陌路 —— 楊千嬅   作曲：雷頌德   填詞︰林夕

這世界到處也有面善路人　擦過了多少腳印

誰人能合襯　遠或近　最終都可接吻

有人　便有美滿人生

喜歡你　無奈再見到你已像陌路人

情能夠陷到幾深　這麼近　這麼近

卻彷似相差一世　至少　分手也甘心

我怎可能離不開　捱到現在

人潮裡面學會等待

那次偶遇你的愛　你不愛　我肯愛

還有很多個對手相愛

縱使感情離不開　人已不在

如能瞑目後便看開

對我最大的感慨　你不愛　他會愛

可惜他也許　與我擦過于滄海

重遇你　發覺你再美也像面善路人

而懷緬又有幾真　這麼遠　這麼遠

卻彷似相差一吻

至少　客氣得可親

我怎可能離不開　捱到現在

人潮裡面學會等待

那次偶遇你的愛　你不愛　我肯愛

還有很多個對手相愛

縱使感情離不開　人已不在

如能瞑目後便看開

對我最大的感慨　你不愛　他會愛

可惜他也許　與我擦過于滄海

而其實我早應該　絕口不說舊愛

否則怎顯得死性肯改

從前受夠了傷害 若得到有人愛

幸福點也應該

我怎可能離不開　捱到現在

人們碰面後便散開

那次偶遇你的愛　你不愛　我肯愛

還有很多個對手相愛

縱使感情離不開　人已不在

能瞑目後便看開

我卻怕我會感慨

你不愛　他會愛

可惜他也許　與我擦過于滄海

錯過了這接力賽

http://www.youtube.com/watch?v=YdyJcQSNfaY

感想:

        這首歌含蓄地描寫了"陌路"這兩個字.人一生中出現過無數的過客,有的也許只是點頭之交,但有的是曾經與我們有過深厚經歷的知己,但經歷了滄海桑田的變化,可能那個從前的知己,今天已成了我們身邊的一個陌路人了

       [[[這世界到處也有面善路人 擦過了多少腳印]]] 假設有一天在街上看見一張熟悉的面孔,可能會勾起無數經歷過的回憶,但對於現在的身份只是一個路人的人,也許我們只好默默地擦過了.

          現今的社會不停進步,繼而變遷,很多時候都要改變自己去迎合社會.可能明天跟你搶生意的那個對手,就是今天站在你身旁支持你的好朋友.大家都只是隨着社會的步伐不斷向前,身旁的陌路人也愈來愈多,每一張面孔都是熟悉的,但那份情還在嗎?

        [[[如能瞑目後便看開]]]事過境遷所有東西盡成了回憶,每當靜靜地回想起,總是對人生無數段經歷而感到唏噓,但是又有甚麼辦法嗎?

       [[[人們碰面後便散開]]]還是把握時間去跟那些將來會在身旁擦過的"陌路人"談多兩句吧.

本班最優

望班42:忙與盲     作詞：袁瓊瓊/張艾嘉　作曲：李宗盛　編曲：陳志遠

曾有一次晚餐和一張床　在什麼時間地點和那個對象

我已經遺忘　我已經遺忘　生活是肥皂香水眼影唇膏

許多的電話在響　許多的事要備忘

許多的門與抽屜　開了又關　關了又開如此的慌張

我來來往往　我匆匆忙忙　從一個方向到另一個方向

忙忙忙　忙忙忙　忙是為了自己的理想　還是為了不讓別人失望

盲盲盲　盲盲盲　盲的已經沒有主張　盲的已經失去方向

忙忙忙　盲盲盲　忙的分不清歡喜和憂傷　忙的沒有時間痛哭一場

http://www.youtube.com/watch?v=gg1UHNut7pA

感想：

     《忙與盲》是十多二十年前在台灣的一首流行歌曲，相信在澳門的各位並不曾聽說過。即使這是十多年前的歌曲，我卻認為此曲的歌詞與我們現在社會中的生活情況很貼切。

        無論是大人還是學生，每個人都被生活耍得團團轉、忙得不可開交；大人忙着上班、小孩忙着上課；而我們如此忙碌，也只為了自己的理想，或是別人的期望。久而久之，我們忙碌的生活已變成了習慣，只能盲目地追求。我們忙，我們盲目，也只是想在這世界裡過得好一點。

        社會是現實的，沒利用價值的，便被淘汰。在這種壓力下，我們卻無法反抗；或者，是我們不願去放棄。放棄，須要勇氣，也許我們並不需要像陶淵明一樣勇於放棄追求現實生活，但是否能在忙的沒有主張、失去方向的時候，稍微停頓一下，為自己留一點空間呢？

望班26：暖

 http://www.youtube.com/watch?v=GyT4tY1JQcY

作曲：方大同 填詞：周耀輝

我聽說有個世界越來越暖

我聽說有些蝴蝶越來越狂

我聽說有些美麗越來越馬虎

在三十八度下

他熱得越來越不想擁抱她

當一切正在蒸發　總會想起最濃烈的剎那　(一剎那)

當一切汗水正在流下　要接近只會更困難

全世界在暖化　我怕再不可以一起看雪花

他不送她手襪　她不泡他熱茶

冬變夏　總有心事放不下

有沒有親密在溶化

我覺得有個季越來越短

我覺得有個晚上來越長

我覺得有些快樂來越模糊

在三十九度下

他熱得越來越不想多說話

當一切正在蒸發　總會想起最濃烈的剎那　(一剎那)

當一切汗水正在流下　要接近只會更困難

全世界在暖化　我怕再不可以一起看雪花

他不送她手襪　她不泡他熱茶

冬變夏　總有心事放不下

有沒有親密在溶化

看冰山一個一個的倒下

忽爾今夏

而他還在找冬季的雙人沙發

而她還在等有天冷鋒下靠著他回家

太陽之下　誰會浪漫

(全世界在暖化)

再沒有臘梅花　再沒有聖誕餐

他不送她手蔑　她不泡他熱茶

冬變夏　總有心事放不下

有沒有親密在溶化

S4B 26

  氣侯暖,愛人不暖  —  方大同–暖

         將氣候和愛情混合,方大同不是第一人.如陳奕迅的<<熱帶雨林>>也有提過「相戀的關係猶像熱帶雨林,逐分鐘消失四點八哩」.不過方大同的範圍更廣,從熱帶雨林消失到全球暖化,從巴西的雨林走到你我的生活中,就像愛情穿插在人之間一般,兩者的暖化皆是顯然易見.

         回數上一個年代的愛情,是一股在冬天裏細水長流的一般暖流,現在卻「暖化」成一刹那的熱情.「接近以後就電,喜歡以後就追,膩了以後就飛」,最濃烈的刹那過後熱力馬上散失.地球暖了,愛人的心也冷了.結果到最後往往是「逼得太緊要別離」.曾幾何時「用寒意將瑟縮身影靠近」的浪漫甜蜜伴着冰山熔化成一滴滴炎夏的汗水.三十八度下又有誰願意抱一抱,泡一杯熱茶,關心環境?馬馬虎虎後卻又在感嘆「愛得太遲」.現在愛得太遲的人,只怕以後愛得太遲的是地球.

           另外,愛情的暖化,流行曲可謂功不可沒.唱片公司像工厰般不斷放出溫室氣體式「情歌」,回顧所謂的得獎金曲,十首金曲八首失戀六首林夕,如此下去真會令人發狂.

(「相戀的關係猶像熱帶雨林,逐分鐘消失四點八哩」.引自陳奕迅<<熱帶雨林>>)

(「接近以後就電,喜歡以後就追,膩了以後就飛」引自王力宏<<在梅邊>>)

(<<逼得大緊>>吳雨霏)

(「用寒意將瑟縮身影靠近」引自楊千嬅<<冬天的故事>>)

(<<愛得太遲>>古巨基)

愛班16:全民皆估

作曲：DJ Tommy       填詞：C 君、6 Wing

編曲：DJ Tommy       監製：DJ Tommy

歌詞：

買喇買喇買買買買買買硬

買買下個個買個個有讚冇彈

冇買　 (就有難)

買多幾隻股票估下會賺

買喇買喇買買買買買買硬

買買下個個買個個有讚冇彈

冇買　(就有難)

買多幾隻股票估下會賺

6：一路押韻　一味靠估先過癮

唔駛講運　我唔駛返工剩係瞓

估估下陳師奶又去旅行

我有股份就唔需要帶現金

C：只因喜歡買出買入　又賺一筆　腳踏實地

6：邊有實利　C：炒賣投機　6：經濟起飛　

人人人人無啦啦話呢隻股會升

升高啲高啲咁先好反應

6：俾個冧把我我都唔明　但係好過睇通勝

6： 阿伯　C： BB

6： 開始　C：入市

炒股票有賭未為輸　金融風暴已經係歷史

買喇買喇買買買買買買硬

買買下個個買個個有讚冇彈

冇買　(就有難)

買多幾隻股票估下會賺

買喇買喇買買買買買買硬

買買下個個買個個有讚冇彈

冇買　(就有難)

買多幾隻股票估下會賺

6：你男友　C：玩藍籌

6：賺唔夠　C：轉紅籌

6：炒孖展　C：高風險

有對兄弟會借錢

人人人人無啦啦話呢隻股會升

升高D高D咁先好反應

C：咪學360 郁郁下會停　跌到渣都冇得剩

6：醫生　C：護士

6：學生　C：教師

炒股票好過中3T　陸叔話你知呢件事

投機　最好　全港靠賭

由今朝早要撈　變到唔駛再撈

投機　最好　全港靠賭

由今朝早要撈　變到唔駛再撈

陸叔：

我覺得個市呢即係好快趣就會　如果跌到咁上下呢應該係　會作出反彈

而且呢係即係唔應該係會覺得係會跌穿嘅

買喇買喇買買買買買買硬

買買下個個買個個有讚冇彈

冇買　(就有難)

買多幾隻股票估下會賺

買喇買喇買買買買買買硬

買買下個個買個個有讚冇彈

冇買　(就有難)

買多幾隻股票估下會賺

C：嘩　發呀

感受：

      這首歌正好反映了近期市民沉醉股市的現象。雖然很多人會因此而大賺一筆，但人們卻忽略了它所帶來的禍害。如賭錢一樣，人嬴了一次，便會想再賭第二次；人們如果當買股票為一賺錢的捷徑，一旦沉迷下去，便會像很多病態賭徒一樣不能自拔。這首歌也反映了人們隨波逐流的心態，見人買股他也買，以為多買幾隻股票就會賺。其實，買股票原是一項需要審慎分析的投資活動，但現在很多人都不把它當為一門學問，把股票看成是「估」票。還請人們好好記得金融風暴的教訓啊！

愛班30:搖滾小學 作曲: zarahn    作詞: 黃偉文

遲了十年上這一節課

忘了熱的血 我也有過

從頭學過玩一首歌

從頭學過像我的歌

來召回往日去錯了班房的我

抹去了我手指印 過去當沒有發生

妥協了太久的我 釋放抑壓學習愛恨

像望著舊我已死般震撼

從絕處找到搖滾 我方可重生

驟覺過去就如被困 

從頭學過玩一首歌

從前學錯俗世的歌

為了自己做過甚麼

為了大家獻出了我

情願我會闖禍 由這個我

埋葬掉昨天 假裝的乖巧的我

抹去了我手指印 過去當沒有發生

放棄了發聲的我 跟著音樂學習愛恨

未入學六歲那天般放任

憑直覺找到搖滾

我找到人生

自這裡再拾回怒憤

失色的不想複印

抹去了我手指印 過去當沒有發生

放棄了發聲的我跟著音樂學習愛恨

未入學六歲那天般放任

憑直覺找到搖滾

我找到人生

自這裡再拾回怒憤

感想: 活在當下

            如果人一生只可以做一件事, 完成一件你喜歡,你幻想,你希望的事,你會選擇甚麼?

            如果你能回到過去,回到那些迷失了自己的日子,你又會做甚麼?

            記得小時候,老師最愛的作文題目就是''你的意願''或者''你的夢想/理想''.但是現在的我們,還有多少人仍記得,甚至把它達成?歲月一年一年覆蓋着我們, 還有身邊的很多很多,都將我們兒時所期盼的片段斷開了!一切夢想, 喜歡的事都被成長的記憶取代了.正真的自己已埋藏到現實的社會.可以嗎?你還能忍耐,沒有了自己靈魂的軀殼嗎?

            ''為了自己做過甚麼"–自己做過甚麼?迷失了的自己還可以嗎?

            可能你生存在這個世界都會遇到很多不愉快,不如意的事,迷失了自己,但重要嗎?最重要是你要找到自己,找到自己的夢想,去完成它,去拚命完成那一件你認為'' 如果人一生只可以做一件事''你就會去做的那一件事,用心去做,這不就是生命的意義嗎?

搖滾小學 :http://www.youtube.com/watch?v=BcNN 4F -vxjg

 

 

 

 

 

      學習了《出師表》,我們都為諸葛亮情真意切的心跡深深感動.其實,在現實生活中遊說別人是經常出現的場景,以下,我們都嘗試從影視作品中找尋一些範例學習一下。

題目:遊說的範例(廣告短片分享)

要求:

1.選取一則內含遊說技巧的廣告短片

2.分析其中所使用之遊說技巧("動之以情"、"說之以理等)

3.文字分析和欣賞:不少於50字

前言

         縱然在學習上很多先天不足,堆砌文字是豬的強項,學生時代的我從來沒有為文章字數不足而苦惱,只怕到報上投稿時要限字數；大學時開始辯論,由於工多藝熟,寫稿能力驚人,卻總怕過時扣分 “丁出局”；寫碩士論文的時候,我比原來要求的字數多出一萬字,某位評審老師看過後質疑我喜歡 “抄書”,豬為此失落了好一陣子。我想寫作對我來說比跑步容易,是一種精神上的舒緩和鍛鍊。

        這年,我為學校寫過好些德育中心,但都是 “輕而易舉”的題材,寫的都是例牌貨，我不是太喜歡,也就沒有放在blog內。這一篇卻是例外,因為它是我動筆時少有地感到吃力的作品。自梁SIR年初幾給我送上此優差,我便開始在腦內混戰:怎樣寫?從那個角度下筆？我毫無頭緒，只好求教朋友,所得的結果很有趣──幾乎沒有一個的意見是相同的,也沒有什麼證據是確定的。有一回,我和友人吃飯,便為 “自拍性愛過程有沒有錯”而爭辯了一夜；某天友人打電話來著我以基督教的角度寫(因為我們是一所基督教學校),還給我一些經文作參考,我努力地堆了兩天,還是沒堆出條理來,因為我知道,不熟悉的東西總是寫不好;開課後的幾天,我天天望天打卦,希望從事態發展中找尋生機,結果還是交稿前一晚才硬著頭皮動筆;迫在眉睫的一刻,我和丈夫還在為 “阿嬌有沒有認錯”而爭論,結果一夜趕工,由凌晨兩時寫到天亮。港澳教育界天天呼籲以此為教材,但四周也沒有真實現成的作品可供參考,所以豬才膽敢在此獻醜,期望藉以與其他同工交流經驗。順道也記下這次有趣的寫作經歷,希望孩子們 能從 老師的心路歷程中得到啟發。

        寫作此題有 “三難”,除了上面的二難──難定論、難聚焦外,對老師來說,最大的難度該是 “難啟齒”吧！記得開課後的第二天,我在被喻為高一之最的望班中不經意地提起了報刋上 “繁雜的人物關係圖”,氣氛頓時高漲起來,有的大聲嬉笑,有的竊竊私語,大家都比較 關心老師有沒有看過照片？到底看了多少,準備看老師回應時有趣的窘相,遺憾的是豬臉面相當厚,改天再談起,他們便有點厭煩 “悶死了,不談好不好!”,似乎他們只會把目光聚焦在事件的娛樂性上。如果情況出現在其他班上還可接受,但這是高一之最呵!一群生活富足,多才多藝,資質優厚的孩子思想竟也如此單薄!我終於發現他們有著眾多聰明孩子的缺失,因為一切都在掌握範圍裏,他們會聰明地揀選最簡單、最容易得分的學習路徑,無須努力地探索補救方法,或質疑自己的想法。他們覺得這事已經明白不過了,再沒有談論的必要,我想周四德育課,他們的班主任談論此課題時,應該是比我那成績平庸的愛班來得困難吧。

       其實,老師很並不是想繼傳媒之後,不斷地向你疲勞轟炸,老師只希望讓你們學會思考和批判眼前所見、所聽到的一切。總有一天你會明白,人的思想和社會意識形態是世上最高深的學問,因為當中千絲萬縷,千變萬化,沒有任何一個公式可以幫你解出答案。價值觀沒有絕對的對錯,只有經過思考後的判斷與取捨,那些看起來”沒難度,不計分,很無聊”的德育課題,將恆久地影響著你的生活和整個世界的發展。

       縱使還沒有寫得很好,豬仍然很珍視言得來不易的拙作,至少它讓我內心進行過一番價值上的角力。謝謝曾給我意見或和我爭吵過的每一位,特別感謝給我寄來剪報資料的鴨子會長。

 

“疑似藝人不雅照片”風波的反思

引入

     “疑似藝人不雅照片”風波席捲全球華人地區，無論你是否成年，都可在網上看到相關資訊；無論你願意與否，都會接收到各大傳媒圖文並茂的渲染。在案件還沒有終結前，我們很難武斷地評價當中的是非對錯。以下，我們只能從傳媒報導的某些側面，讓同學們進行反思。

 

一、打開心靈之窗

   在討論這個話題前，老師得先為同學們做個統計(可多選)，希望同學如實回答(本題旨在引入情緒，無須執著真假)

1.      曾自行在網上搜尋，並看過這些不雅照片的同學請舉手？

2.      很想看全部照片的同學請舉手？

3.      覺得這些照片很醜惡，認為不值一看、不想談論的同學請舉手？

4.      覺得談論此話題很尷尬的同學請舉手？

無論你們是屬於有看、想看、不想看、不想談的類別，請聆聽以下兩段摘自

明報專訊的文字，希望能為大家打開心窗。

 

“陳冠希事件在網上和媒體燃燒至今，趨勢是牽連愈多人愈好。大眾似都情願把時間用在迅速繁殖的人物關係圖表……”

“數十年後，我們也許才能因為事過情遷平心靜氣的看到這些照片除了身體，還有別的……我們可能才有機會明白「受害人」所受到的各種損害並非盡是來自照片本身，而是我們看它們的眼光。”

(摘自明報專訊，2月17日)

 

老師總結：

作為青少年的你們自然不應觀看這些意識不良的照片。但若真的無意中在網上或報上看了也不是什麼大逆不道的死罪，只要用正確的眼光去審視，不難發現那些不過是正常人的身體、不恰當的性關係，以及利用互聯網散播色情資訊的罪案；只要用正確的眼光去批判，它們便能成為我們成長中寶貴的一課。

 

二、黑白的反思

1.都是誰的錯

問題：在“疑似藝人不雅照片”風波中誰犯的錯最大？(請選取三位不同答案的同學發表個人想法)

 

 老師總結：

     在傳媒報導中顯示，普遍人認為陳冠希的錯最大，他被視為 “始作俑者”，

稱為“世紀淫男”。到底這萬惡之人是天生性變態、色情狂，是性開放道德價值的源頭，還是在這種價值觀下成長的 “被污染物”？據報導，歐美日等地，性開放文化由來已久，一夜情、性濫交、性虐待等不良資訊大量充斥在次文化中。間接鼓吹年青人視性愛為享樂，近年日本更流行自拍性愛短片，並以此作為炫耀；歐美等地流行的性行為藝術，便以性愛過程作為藝術作品。姑勿論當中的動機為何，但可以肯定的是，不雅照的男女主角和發放的人，都是性開放文化下的產物，不良的社會風氣才是真正的 “元兇”。當在座各位把所謂的流行文化視為天物，把師長的勸勉當作耳邊風時，有沒有想過，你也可能是下一個不良社會風氣下長出的 “被污染物”。

 

2. “知錯”與 “能改”

問題一：事件疑似女主角之一的鍾欣桐在記者會中間接承認錯誤，你原諒她嗎？(請選取三位不同答案的同學發表個人想法)

 

 老師總結：

     古語有云 “知錯能改，善莫大焉”，疑似女主角之一的鍾欣桐在記者會中間接承認錯誤，但收回的“原諒聲”卻不多，因為大家都質疑她道歉的動機──為了挽回事業才認錯。如果你是她，還可以怎樣呢？自尋短見？躲起來？從此退出娛樂圈？為了挽回僅有的形象、為了繼續藝人的生涯，她唯有如此，也只能如此，她不過是經理人公司旗下的一件商品，她不願意說照片是"移花接木",不走出來承認自己的無知，公司的生產線就無法運作，這就是所有歌手偶像的宿命。即使她是真的 “知錯”，但知錯能改的重點不在 “知錯”，而在 “能改”，她如何走前面的路才是最重要的。但誰又會有興趣、有能力知道她 “能改”？自記者會認錯後，鍾欣桐收到無數投訴 “要求TWINS拆夥”、 “要求她取消即將舉行的演唱會”，在某電視慈善節目中，她的出席同樣招來2300個投訴，她演出的時段，該電視台共流失了十九萬觀眾……知錯不一定能改，能改不代表有機會改。一直希望掙脫校規管束的同學們，也許不會明白，現實比校規和老師更殘酷，“知錯能改，善莫大焉”的背後須付上沉重的代價，而別人的諒解也不是必然的。

 

問題二：網民鍾亦天被法庭裁定無案，你認為他是不是打勝仗了？你對他有什麼看法？(請選取三位不同答案的同學發表個人想法)

 

老師總結：

        即使是最後在法庭上被判無罪釋放，離開時鍾亦天也無法面帶笑容地展示勝利手勢，他用大衣把容貌密封起來。我們看不到他的廬山真貌，社會卻不輕易忘記這與 “無聊、缺德”掛號的名字。鍾亦天並沒有真正的得勝了，因為終極審判的地方不是法庭，如果他知錯不改，重蹈覆轍，有天也許會吃更苦的果。我們在學校裏也一樣，不要因為犯錯而不被發現而沾沾自喜，因為終極審判不在德育處，而在你個人的前途裏，如果你的缺點不能在相對仁慈單純的基礎教育中矯正過來，耽誤的將是你漫長的人生。

 

結語

    “數十年後……我們可能才有機會明白「受害人」所受到的各種損害並非盡是來自照片本身，而是我們看它們的眼光。”誰是受害人？社會風氣影響下的每一個人；誰是投射出 “害人死光”的人？社會上每一個可以用電腦、圖片、文字，甚至是用口來傳播負面訊息的人，包括在座的所有同學。

      近年利用互聯網散佈色情資訊的案件頻頻見報，其色情成份和卑劣程度絕不亞於本案，我們無須用 “不可思議”的目光看當中的問題。正如梁主任在週會裏為 “燒貓事件”作結的話一樣 “燒貓的人原是無知，但最可恥的是一些無知的旁觀者竟然高高興興地上前看熱鬧……”在座的同學們，請撫心自問，在“疑似藝人不雅照片”事件中，你是湊熱鬧的一員嗎？還是更落力地為你身邊的同學提供圖文並茂娛樂資訊，著力色情渲染，猶如義務提供 “燒貓技巧輔導”，研究 “貓如何可以更痛苦地被燒死”的其中一員呢？別忘了！世上幸災樂禍的人往往比無知的人更可恥。

      基於案件還沒有定論，以上觀點和引用的資料不能視作金科玉律。因為案發以來，幾乎每一份報章，每一個報導，每一位評論人都有不同的批判角度和立場，但有一點是肯定的──不經思考，盲目地全盤接受或是否定是 “無知” 的表現。希望本週德育中心的討論，能助你日後作出更多、更複雜的價值判斷。

                                                                後記

        觀矢之的的"始作俑者"終於回來了！期望一切的問題,終能歸於明朗,我想如果他早幾天回來,當中的問題可以確定些,我就不會寫得如此吃力。認真細看,這個貫以萬惡之名的"世紀淫男",嘴臉沒有想中的猙獰,在這種性觀念開放的年代,性生活淫亂的年青人豈止一人,娛樂圈中作為青少年偶像的淫蕩男女又豈止這些?然後,那些人都一起高高興興地看熱鬧,紛紛走出來指正別人的無恥……最醜惡的人到底是誰?

      "始作俑者"要離開了,我並沒有感到太可惜,因為我由始至終也沒有欣賞過這個美麗時尚的臉孔.但望著那個俊美年少的臉消瘦憔悴,望著那迷茫的目光,心裏卻又泛起幾分憐惜.看他面對不停閃動的鎂光燈,語言仍舊清晰如此,聽聞他不但是個明星,近年在國內攪的網絡生意也很成功,我想他本該是個可造之材吧!可惜經歷此事,華人的社會大概就容不下他了!但如果我是他的母親,或會為此感到高興,因為現實為他這含著金鎖匙出生,各方完好無缺,一直自以為是的孩子上了活生生的一課,他現在還年輕呢,還不過二十多歲,但願他失了名譽,卻得回了靈魂!