題目：通感短片分享

要求：

1.在網上搜尋運用了"通感"手法的短片(須附網址)供同學們欣賞

如：http://www.youtube.com/watch?v=SQKt2wdbFAg

2.須註明短片內通感手法出現的位置和內容。

如：1:00~1:25，吃了日式麵包就如在大海中滑浪般暢快。

3.須附50字以上賞析(寫出此法的好處或不足)

4.作品以發表時間先後順序為準，不得重覆同學已發表的短片

5.截止日期：3月7日

題目："詠物抒情"作品欣賞

要求:

1.在網上找尋符合主題—運用"詠物抒情"寫作方法的相關作品，體裁不限(廣告作品、歌曲、散文、小說等題材均可)

2.須附文字說明或發表感想(50字以上)

3.截稿日期：2月28日

記得前年峰寫過一篇書評關於村上春樹的"威士忌"(具體的書名我已經忘掉了),為了作弄他,我刻意在回應時與他唱"對台"──為什麼村上的語言會是威士忌而不是一杯平實的清茶?那種味道不是人人都品嚐得起……"事實上,在眾多當代作家中,我也挺欣賞村上的文字,每次看罷,那種餘溫都會縈迴好幾天,但我始終無法感受那種生活蘊味,當中的醇酒、名曲彷彿離我很遠。峰說"村上的作品是屬於我們八十年代成長的孩子……""我們"八十年代成長的孩子?我和峰年紀相約,怎麼我從來不覺得自己是屬於"八十年代的"?看罷老舍的《茶館》,我才恍然找到答案──由高小至初中是我最醉心於閱讀的年代,而那時候看得最多的是五四年代的作品,但凡被稱為"名著"的,我都看了,雖然看了還是水過鴨背,但卻佔染了濃烈的五四氣息,同學們在看瓊瑤、岑海倫的歲月,我卻一股勁硬咽魯迅的雜文(實質也沒有看明白多少),由於言行土氣,思想古舊,不大討同學喜愛,最遺憾的是與男同學總是話不投機。所以,我的思想總是活在五四的文學中,還是脫不了國家憂患、文以載道的土氣追求。

事隔十多載,看過的早忘了,就是沒忘掉《茶館》的感覺.因為為每逢佳節,一家圍著吃飯,家父母又在桌前輪流扮演《茶館》的主角,大談國家興衰,個人辛酸,無論是親身經歷,或是耳聞目睹,都說得七情上面,很有《茶館》中的情調,只是《茶館》濃縮了舊中國在二十世紀上半葉的歷史變遷,而家父母說的是新中國成立後,文革前後的社會現象,在角色上,父飾演資本家臭老九之後,母則是貧下中農的安分孩子,雖然背景各異,他們還是各具戲份,各有各經歷奇異,各有各歷盡辛酸。忘不了《茶館》中"滿清苦,民國更苦……我們愛國家,誰來愛我們?"的心酸,但相比起來,還不及家父那一句來得苦澀"滿清苦,民國苦,還不及文革苦;受敵累,內戰累,還不及清算父母、互相告發、失去尊嚴累……愛國不等於要毀掉尊嚴,生命誠可貴,國家價更高,若為自由故,兩者皆可拋."父親一生人最大的願望就是"投奔自由",所以他不顧一切要逃到港澳,又不惜放棄辛苦經營的家業遠赴加國.回歸前的一年,我們舉家移民了,只有我一個人留澳工作,那一年,我領著學生參加慶祝活動,看著五星紅旗冉冉上升,我生平第一次感到生活的無奈和矛盾,"回歸了,澳門終於回家了!"但我的家卻因此而離散.不久後,我就以時間績分騙回一個"出入自如,象徵自由"的加國護照,從那天開始,我就覺得自己不配談什麼"愛國愛澳,憂國憂民"了.入籍儀式前的晚上,父親忽然說"我們明天舉手唱國歌時,可以唱中國國歌,反正他們聽不懂,哈哈!"父親一席話,讓我感受到一種愛的苦澀,這大概也是另一種形式的愛吧!

看罷《茶館》已經兩星期了,心裏還是留著那麼一點的餘溫,星期天更為此與北師大學成歸來的高材生爭辯了一個下午,當中的情懷一言難盡,只有在此透透悶氣,糊言亂語.

"威士忌"與"清茶"之間我還是會選擇後者,但豬非懂得品茶之人,如果可以,我倒願常喝"蜂蜜綠茶"！無論政權如何發展,社會怎樣變遷,有什麼比人人能活在如蜜的生活中來得重要!

豬丁是個超級電視迷,除了喜歡看綜藝節目,還喜歡聞歌起舞,以下是他的拿手好戲:

一.羲B最愛的廣告:金龜嘜萬里望花生

http://www.youtube.com/watch?v=iMhzE1fnW4c

二.爸爸的歌:逢星期一至五,晚上8:00" 高朋滿座"便會播放"爸爸的歌"—bi ba bi ba bababa,bi ba bi ba bi ba bi ba……"我鍾意!

http://www.youtube.com/watch?v=JiuGojviT-U

三.物都跳餐飽:我羲B快歌又跳慢歌又跳,粵語又得國語又得,總之物都跳餐飽!YEAH!

http://www.youtube.com/watch?v=2A_k2hS9yfE

四.小鹿點頭舞:我還會扮小鹿跳點舞,睇我幾神氣!

http://www.youtube.com/watch?v=bw9bP_HRXyo

五.想偷拍我美妙既舞姿,咪妄想!

http://www.youtube.com/watch?v=CMYx3JjoPl4

愛美是人的天性,豬也不例外,對美的事物總是份外留戀,而蝴蝶便是其中之一.在眾多學生中,唯獨她最具有蝴蝶的氣質──聰明、美麗、自負.在兩年的相處中,雖然豬總會在她"自負"的點上窮追不捨,但到了課外活動,總是對她鍾愛有加,皆因蝴蝶的魅力確實教人心動。可惜輕率、自負的她無法在嚴謹認真的環境下生存,最終還是離開了.在嚴肅的教導會議上,沒有人能為她說上幾句挽救的話(包括我),也許是因為她確實太不爭氣,也許是覺得外面廣闊的天地更能讓她展翅高飛……豬只能默默地看著那美麗的身影遠去.

蝴蝶也是愛美之物,對夢幻般的愛情自然醉生夢死,近日聽說她在愛情上觸了礁,人生跌進谷底.很想打電話去問候一下,在失落中給她拉上一把,想想還不過說些土氣的話,冷不防會是傷口上灑鹽,於是欲行又止.今天尋找朗誦材料的時候,看到達‧芬奇的一則寓言故事,忽然想起了她,興之所致,便寫下了這篇網誌,希望她能以故事中的蝴蝶為鑑,切莫重滔覆轍.也給對未來充滿憧憬的孩子們一句勸勉──我們確要追趕光明,但別忘了認清太陽的方向!

但願蝴蝶知道,老師們都不願意看你撲火的下場,想想當天離開時許下的諾言—-要在外面把失去的東西追回來,要為自己爭口氣!只有愛惜自己才能追趕太陽。特別獻上關心你的所有老師和2004年度三正同學的祝福!

蝴蝶和火焰    

這是一個寂靜的夜晚。在黑暗中，一隻色彩繽紛的流浪漢——蝴蝶，沒有目標地亂闖。突然，發

現遠方有一點點火光。“那是什麽？”被火光迷惑的蝴蝶好奇地問。它想都不想就向火光飛去。

它靠近了火光，快速地圍繞火焰飛翔。啊，多麽美喲！不過，蝴蝶不滿足只欣賞一下火焰，還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢優美地停在半空，準備落在火焰上。多麽可怕的教訓！它驚恐地一跳，逃開了。在光亮下，蝴蝶發現，缺了一條腿，非常漂亮的翅膀尖兒也被燒焦了。

“這是怎麽了？我遇到了什麽事？”蝴蝶沒有找到答案。這麽美麗的“光亮”還能令人感到遺憾？真是難以想象！蝴蝶懷著這種疑慮，休息了一會兒，等恢復了氣力，又重新開始。被迷惑的蝴蝶，眼睛緊緊地盯著火焰，懷著占有它的决心，一頭投進了火焰。蝴蝶沒有遇到任何東西的撞擊，却跌在油燈的油盆裏。

彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：“可惡的光亮！我渴望你給我帶來幸福，你却給我死亡！我只能爲自己瘋狂的夢想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我不幸！”火焰聽見蝴蝶的抱怨，明智地回答：“可憐的蝴蝶，我可不是你想象的太陽！我是火焰。不謹慎的人不但不會使用我，而且會自焚！”

崇拜帶光環的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。

題目：文章分享"平凡人物不平凡"

要求:

1.在網上找尋符合主題—"平凡人物不平凡"的文章在此處和大家分享

2.須附文字說明或發表感想(50字以上)

3.截稿日期：1月30日

老師的話：盼了好久,終於等到二善同學們的回應,雖然作品不多,但有進步趨勢,值得嘉許,要繼續努力呀!

評語：同學們都能在網上搜尋資料,並能從人物事跡上總結出他們"不平凡"的特質,老師選擇了26號同學的分享為最佳作品,因為例子比較新穎,證明同學有用心發掘。

題目："先天下之憂而憂,後天下之樂而樂"是現代人應有的人生態度

提示：本題討論的是一個應然性問題,而非可行性問題,即使題目中的人生觀在操作上存有困難,但有其應該發展的必要性,命題便可成立,同學不應只從個人的喜好出發,還要顧及社會性的問題(即哪一項對社會更為有利)進行思考。

要求：

1.能以事實論據支持自己的觀點

2.不少於50字

3.截稿日期1月30日

題目：一封勉勵的信

要求：

1.根據原文思考以下問題,並馬上在此作簡單回答:(3分鐘)

a."缺了一角的圓"代表什麼?

b."缺了的一角"又代表什麼?

c.為什麼圓找到了失落的角,最後卻要選擇放棄?

2.必須以"缺憾與滿足的寓言"作為寫作素材去勉勵作者

3.要具備書信的基本格式

4.不少於300字

5.請在提交內容前打出閣下的學號組別(如:1~5號)

範例：

親愛的作者:

        您好！看過您的大作─《西北有高樓》,讓我深深感受到世局動盪給你們帶來的不幸。"不惜歌者苦,但傷知音稀"得不到世人的了解與認同確是人生中極大的遺憾,就像我苦心孤詣地學習總是得不到父母的認同一樣,每次我拿著平庸分數的考卷在父母跟前抬不起頭來的那一刻,我總是心灰意冷,幸好我在網上看了這樣一個故事……

        從前有一個圓,他因為失落了一個角而感到很不快樂,於是他天天去尋找失落的角。但是日子一天天過去了,他都沒有找到。他因失去了一角,所以無法走很快,路上可以停下來聞聞花香、跟小蟲聊天、唱喜歡的歌謠。皇天不負有心人,有一天他終於找到了合適的一角,他終於成了一個完美的圓,終於可以快速地向前滾動……但他再也不能停下來聞花香和聊天了!於是,他決定放棄了能讓他完美的一角,繼續去享受他餘下的生命旅程。

      您感受到故事中的人生哲理嗎?"每個人的生命都被上蒼劃上了一道缺口,它仿佛我們背上的一根刺, 時時提醒我們謙卑。 若沒有苦難,我們會驕傲;沒有滄桑,我們不會以同理心去安慰不幸的人。 我們要相信,人生有個缺口,能讓福氣流向別人是很美的一件事。"就是因為我天資平庸,我更意識到努力的重要性,儘管我今天不能名列前茅,但只要努力完善自己,將來定然能做個有為的人。您也不要灰心呵!要相信沒有世局動盪所帶來的不幸,就沒有筆下深刻的感悟,就寫不成這樣動人心弦的佳作,儘管這首作品沒有留下您的大名,但"願為雙鴻鵠,奮翅起高飛"的名句卻一直鼓舞著世人,那該是多麼了不起的事啊!

      最後,衷心的感謝您寫下這樣動人的作品,也祈望您能快快樂樂地向無垠的天空飛翔,找尋自己的理想！

      祝

夢想成真!

                                                                                                                                                                      學生xxx上

佳作賞析:

由於網誌字數有一定的限制,擺放兩班作品的賞析字數太多,為公平起見,老師把兩班優秀作品的賞析放在此處作為推介,其他作品賞析放在一般的回應欄內,期望同學們能學習佳作之長,精益求精!

三信佳作

11~15號同學的作品不僅能完成老師的要求，還能旁徵博引，分析深入，內容具厚度。能從中概括出一種愛的哲學” 喜歡一個人，不一定要得到他的人，只有心中有對方，感情就可以一直延續下去。”發人深醒！行文略欠簡潔。88分

47-52號同學的作品能恰當地引用名言” 莎士比亞所說：「分離是如此甜蜜的痛苦」；巴金所說「鼓舞人前進的是希望，不是失望」，具說服力！能從現實角度引領別人面對困難，行文簡樸有力，具哲理性。90分

31-35 號同學的作品和47-52號的風格截然不同，他們嘗試從感性的方面讓讀者感受生命之美，老師特別欣賞這段” 我們生活的這個世界，確實有許多美麗可愛之處，值得我們發現和欣賞。你試閉著雙眼，感受大自然：風和日麗，綠樹藍天，鳥雨花香；淒風冷雨晴夜，秋風落葉凋花，北風枯樹狂雪。生活中有溫柔之美，和諧之美；也有蒼涼之美，悲壯之美。”若能在文末稍加概括更佳。文中帶出的人生哲理” 完美主義者經常患得患失，懼怕失敗的焦慮和壓力束縛的他們的生命，留些遺憾，反倒可使人清醒，催人奮進！以感思之心來怠受生活之美，就會愉悅不已，以寧靜之心來感受人生，對於快樂，應該欣慰；對待痛苦，應該感激。”同樣發人深醒。行文略欠簡潔。89分

1-5號同學的作品能以杏林子為範例道出”缺陷”之美，言簡意賅，重點突出，具說服力。語言暢達，平實而富情味。90分

三正佳作

16-20學生的作品,行文老練,感情貼心。老師特別欣賞同學能結合西方的愛情觀去剖析問題,見解具深度!唯一的不足是未能以"缺陷與滿足的寓言"為寫作素材,未能完全達到命題要求,若能補足修改,可望提升分數。難得同學們能認真修改,成為一份既符合要求,又具素質的作品,理應加分,但下次可要看清要求才下筆呀!85分。

46~51學生的作品,基本上能完成命題要求,文字通順,對作者所作的建議也是實事求事,令人信服。84分

41~45號學生的作品,能符合命題要求,在引述故事的鋪排上見心思,對故事的領悟也比較仔細,如同學們能以"有些人會因此而家破人亡,有的人甚至性命不保呢! 就好像那個故事一樣,有的角小,有的角大.每一個人的遺憾都不一樣,你的遺也不是太大呀!"來說服對方.行文方面也算通順,只是偶有錯字.82分