羲B整容記

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        不知大家是否留意到,羲B的右邊臉上多了一個酒渦,笑起來很是甜美,到底那酒渦是怎樣弄出來的?現在就由我告訴大家"羲B整容之謎"吧!

       話說第二段初,我想帶羲B去辯論訓練營,於是和媽媽說好"不要讓他睡午覺,等會兒我帶他回校,去到營地再睡比較方便!"話畢,我就回家收拾細軟,回到媽媽家中,發覺羲B還是睡著了,右臉上還現了一塊黑青色,細問之下才知道是剛才坐在沙化睡著了撞到茶几角,雖然大家很是心痛,但事已至此,追悔也沒有意義,豬只得阿Q幾句"男孩子太青靚白淨不好!只是瘀傷,很快就好啦!"殊不知過了幾個月仍不見好,為了懲罰我這慒豬媽的疏忽,羲B的右邊臉便長出了一個小酒渦,在本來"青靚白淨"的基礎上更添了幾分甜美,真是不得了!

        男孩子長得太漂亮總是不好,靚仔無本心的嘛!但天意弄人,唯有如此,你們喜歡整容後的小羲B嗎?

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徐氏兄弟買火車

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         豬友們投訴我最近很少報告家裏三寶的故事,豬於是"的起心肝",把徐氏兄弟買火車的經典故事公諸於世。

         話說春假的時候,我要去看達文西展覽,於是和大仔分工合作,我抱羊B去看展覽,大仔則和羲B去玩具反斗城玩.我一看便是個多小時,大仔卻和羲B看了個多小時的火車,以下是當日的對話:

         "你們剛才做什麼了?"

          "看火車囉!"

           "還有呢?"

           "沒有了!一直看火車!"

           "有那麼好看嗎?"(我迷茫……)

           "是呀!火車超勁!我也想買一套"

           "家裏已經有一套啦!"

           "家裏那一套差太遠啦!"

            "那最後為什麼不買?"

            "我們未達成共識呢,我說藍色的勁,他卻說紅色的好……(下刪幾分鐘解釋藍色火車如何好勁的證據)最後決定不買"

            年紀相距足三十年的大仔和二仔因為得不到共識,所以沒買成心頭好,真是天下奇聞,豬暗笑……

           過了半個月,豬已把買火車的事忘了,但某天睡前,大仔忽然告訴我"我今天和細B玩家裏的火車,他很喜歡呢!我決定明天去買一套回來一起玩!" "隨你喜歡吧!你決定買羲B喜歡的還是自己喜歡的?"我問,他未及回答,便呼呼入睡.

           第二天,大仔高高興興地捧著火車回家,我問"誰爭贏了?",大仔理所當然地告訴我"不是我不想讓步,他喜歡的那套早賣完了,所以還是買我喜歡的!"於是倆人圍著火車轉了一晚,細仔則在旁邊吶喊助威……."OH,MY GOD!"捧著一堆作文的我,看著大、中、小兒子為火車著迷的模樣,真是哭笑不得.有圖為證呢!

   

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豬blog換季:讓心情起飛

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 題記:

        春雲送雨惹千(平)

        幻景傳情去萬(仄)

        羽翼雲騰遺夢裏(仄仄)

        心思鳥瞰醉心(平)

  

         陰雨潮濕的春讓人有種說不出的悶氣,改卷、交分、開會、見家長、談職程、觀課、評鑑……盡是說不出的繁亂,這一刻,我很想卸下沉重的擔子,奮翅高飛.

        學生時代的我,放學後最愛到嘉思欄花園發呆,讓思緒在鞦韆上飛舞:心呼吸,閉上眼,迎著風……這天,這地,這一秒全是我的;和家人或朋友到遊樂場玩樂,即使沒人陪伴,我也要去玩過山車,要多險有多險,要多高有多高,要幾圈有幾圈,要不顧一切的轉,要忘我忘情地瘋……那煩,那悶,那一秒完全拋掉。

        看到了這個背景,豬大喜,很想重溫飛的滋味,不知拉著氫氣球浮在半空的感覺如何?但願今夜夢遊可以沐浴星河!學生們很愛以歌會友,讓豬也來湊湊熱鬧──其實我想起飛 ,從夢裡到每朝都笑得入微 ,無謂難為自己 ,眉目裡展出好氣氛有心機 ……

         飛呀!飛呀!讓心情起飛……

想飛
歌手:王菀之
作曲:王菀之

填詞:王菀之
編曲:
監製:

合上眼睛倒數幾多秒世界至會變得美妙
又再遠走高飛幾多次至會碰到有趣古怪事
四處都蛻變 無比心志當作新焦點

望那咖啡杯多精緻 細碎我也愛上美的概念
習慣欣賞美麗自然你會有興緻笑多一點
說笑可隨時 誰開心笑會有新開始

其實我想起飛
從夢裡到每朝都笑得入微
無謂難為自己
眉目裡展出好氣氛有心機

處處都妒忌
在這天什麼都喜愛 我看到最美的色彩
別怕天黑 根本星宿美態永遠發放咫尺內
愛有多實在 誰都想愛再向天空喝采

其實我想起飛
從夢裡到每朝都笑得入微
無謂難為自己
眉目裡展出好氣氛有心機

期望有攝影機 留住細節每刻映照出傳奇
營造你的士氣 從大雨裡看天氣都有驚喜
跳舞應就地 眉飛色舞再開心跳起

在你身邊不知不覺已滿佈你最冀盼的快樂
願你我歡欣的感覺照暖每個冷冷的角落

 註:羊豬今天答應望班某同學回家試試創作一首近體詩,為了親身嘗試,不單純地"指指點點",便隨筆寫了以上一首七絕,獻醜啦!請各位多提點指教.順道分享一下創作意念.作品道出春日細雨連綿,濕氣擾人,讓工作繁忙的豬心情更添鬱悶,在搜尋背景準備為豬blog換季之時,看到了這個畫面,激起想飛的慾望,憶起了飛的感受.作品基本上符合近體詩的格律(上下句平仄相對,上聯下句和下聯上句平仄相黏;上下句基本對仗;一二四句句末押平聲韻),至於意境就平庸些,待有空再琢磨,希望同學們也幫忙"推敲"一下!以上作品花了不足半小時,寫近體詩的感覺是易學難精,用課上時提供的四種格式比較容易"完全達標",但創作時必須專心致志,所以呢……作文課是不應高談寬論的!

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第二段的賀禮:愛──讓我們頑強地走下去

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         據聖經記載,神創造天地萬物時,把跑得最快的能力賜給了獅子、老虎等動物,把最長久的生命力給了烏龜……直到最後創造人時,祂發現自己已把大部份好東西送出去了,剩下的只有一些效能不大的能力,然而祂卻給了人類與別不同的東西──那就是"愛"!

──摘自初三善班周達成同學的《點點滴滴都是愛》

        "點點滴滴都是愛"是初三級的考試作文,看到了以上的文字,豬第一時間想到了我的"小烏龜愛班",我狂喜,然後把文字抄了下來送給我的"小烏龜"們,我要告訴他們,原來造物主把最好的東西都給我們了,我們擁有"烏龜般強的生命力",我們也有人類與別不同的東西──那就是愛!

        告別了散散慢慢的第二段,我們終於得著"等價的果",這果實有個不太動聽的名字──成績退步.但這畢竟只是成績單上的數字,我要看真實的,看方方面面的.然後,我發覺,其實我們也有很多的進步:語文課的時候,我們能夠尋根究底,回到家裏,也嘗試做做加分工課;面對無理的吵鬧,我們學會了忍耐和包容;面對艱辛的功課,我們懂得守望相助;調位的時候,同學主動要求往前座;大掃除的時候,同學們個個落力無分你我….在第二段全民皆玩的氣氛中,我們確是疏懶了,但在愛的包圍下,我們又成長了許多!

        第三段來了,離別的腳步近了!羊豬會好好珍惜能夠看著你們成長的日子,希望你們都能快快樂樂地離開我,向高二愛走去……也許,我們起步較慢,我們跑得不快,但我們也可以走得很遠很遠……因為,神賜給我們最強的生命力,學校給了你們一個很頑強的班主任──她曾在無數的失敗和嘲笑前,對"誘惑"說"不!",她堅持不飲鴆止渴,因為她相信自己不會輕易死去,而事實證明了她仍舊可以頑強地活著!

        強,不是一種單純的表象,是一種生命的韌度.真正的"強"不在於恃勢欺人,而在於據理力爭;不在於能跑多快,而在於能跑多久;不在於成績單上的數字,而在於你能不能堅持不欺騙你自己……

         最後特別鳴謝三善的周同學和一望的林同學協助豬完成這一份美好的禮物!

後補同學週記

剛剛過了第二段的考試,不論成績好還是差,都已經塵埃落定了,還望成績好的同學繼續努力,比較差的同學都不要灰心,最後一段了,相信一分耕耘一分收穫,加倍努力就是了!

最近班上風平浪靜,是一件好事吧!不過因為冷氣的問題,都引起了一些風波.

 

在此我想說,沒有開冷氣的堂和開了冷氣的堂差別大得很!開了冷氣,涼快舒適,上課時特別留心.反之真是慘不忍睹,空氣悶得要死,除了難受還可以用甚麼來形容!(某老師還不斷抹汗呢.)相信還有別的同學跟我有共鳴吧.

當然環保是很重要,早前還參與了一個校園節能展板比賽,但是,適當的時候開一下不是太過份吧!還有,極力主張環保的,只不過是在擦黑板的時候用紙巾包實粉刷之後還要用水洗手罷了,真環保!自打嘴巴從來都是很可笑的!所以不希望班上再為此而爭執.

(以上純粹本人的意見,還請不要對號入座啊~~~)

 

鄧兆欣 蔡南南 李婉菁

 

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"趣味春聯迎金鼠"總結及佳作共賞

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         雖然此題反應不夠踴躍,但還是得到愛班同學們的"比面"支持,真是患難見真情啦!(羊豬支持率不足,你們就來了幫補一下,讓我的題目不至太難看;你們測驗分數不足,羊豬也來幫補一下,讓你們的卷面不至太難看,還不是患難見真情,hohoho……其實對聯是我國傳統文化的精髓之一,其精簡妙趣,可謂歷久不衰,也是PC的傳統特色,作為紅藍兒女,該好好珍視才對!不說不知,羊豬中學時對PC這所學校情有獨鍾,就是因為她有著這種儒雅風度,可惜就連考試入學的資格都沒有.而彌補遺憾正是羊豬來這裡任教的主要原因,想不到你們卻是身在福中不知福,真是"吃得到的葡萄不珍惜"!希望你們有天離開母校,想起行政樓門前的"對聯",記起沐浴在儒雅中的幸福,然後會親筆為自己的安樂窩寫一副春聯,並把屬於自己的"春聯故事"告訴你的孩子……

      言歸正傳,我們來總結吧!看似短短幾字,原來殊不簡單,但還是羊豬的那句老話"進步在於嘗試",平仄不對?語意不佳?都不成問題!沒有今天的不完美,就沒有明天的完美!但在形式與內容中,我還是覺得內容比較重要,而所謂內容佳,也必須達到開題列明的要求"能扣緊主題(即與迎鼠年相關,具備吉利祥和的意味,兼有趣味性,有創意,能結合我們的實際生活更佳)"

最優作品:高一愛  蔡嘉琪

煙火歡騰送金豬(平仄平平仄平平)

普天同慶迎福鼠(仄平平仄平平仄)

       第六字平仄不對,但論內容她是取貼題的,在以上的評選原則下,羊豬還是給她神聖的一票!

高一望最佳:FOK

生肖年年依次到(平仄平平平仄仄)

福壽歲歲順序添(仄仄仄仄仄仄平)

高一愛班最佳:54

人到禮到祝福到(平仄仄仄平平仄)

運來財來喜樂來(仄平平平仄仄平)

初三善班唯一:29  (雖然羊豬說過要等你們,但這是等得太久啦,牛年再做吧!)

年新迎賀喜(平平平仄仄)

喜賀迎新年(仄仄平平平)

 

   

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高一望第三次小作:望之"生活趣味"(開題)

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題目:望之"生活趣味"

        由於高一望是羊豬教過一週內最多第一節的班,因此他們是最有生氣和最沒生氣的班,是最不聽書和最愛溫書的班,是最傻氣又最聰明的班,是最想讚美又不敢讚美的班,是最想破口大罵又找不到合適理由的班,是讓豬最生氣又成績最好的班……總的來說,在羊豬的記憶裏是可愛又可恨的"小白兔班",我愛他們的可愛,但卻不愛他們讓我覺得自己"不太可愛",在愛恨交織的回憶中,我問自己"希望他們為我留下些什麼呢?"我想一大群聰明小白兔的生活應該是充滿趣味的吧!希望羊豬批改的時候也是充滿趣味!

       值得一提的是,"小白兔望班"是羊豬一生人來,面對最多男孩子的班,想起那一群傻氣的大男孩,想起家族由"陰盛陽衰"變成了"陽盛陰衰",想起家中的"三個兒子",覺得很是有趣,又是一陣迷茫……

要求:

1.順學號,以5人為一組,最後一組4人。

2.以本年內發生的人和事為範圍,圍繞能反映"趣"的素材進行寫作。

3.為作品揀選一首主題曲或是順口溜作為前言的引入部份。

4.分工要求: 集體議定主題和小標題名稱。一人負責撰寫前言(300字以上,不含主題曲名稱)、編輯和上載作品,其餘組員各負責寫一個部份(400字以上)

5.作品體裁不限

6.須於3月25日前提交作品主題,題目和題材不能重覆,先提交者有權先選主題。

7.寫作範例

大標題:《目睹高一望之趣現象》(圍繞下課發生的一些瑣事)

前言(含主題曲或順口溜)

……

小標題:化學測驗前

文字說明……

小標題:想吃一口炒麵的日子

文字說明……

評分方法:個人80%;合作20%;其他組"打氣"分5%(每組可投票持他們認為最精彩之作品,須寫出加分理由及評語)

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第三段第一次小作:"善之生活點滴"之 一起來當小老師

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題目:"善之生活點滴"之 一起來當小老師

       在網上寫作有其好處—有更大的互動空間,每個同學都可以彼此分享作品和看老師的點評,但也有其不足,就是無法作深入仔細的修改,羊豬有點抱歉!改錯字,改病句是批改作文中最苦的,所以老師希望和大家一起"同甘共苦",讓同學們一起來當個"小老師",體驗老師們的苦與樂!

要求:

1.找出你最喜愛之作品,寫一篇不少於350字的讀後感.

2.找出你最喜愛之組合,寫不少於50字之理由.

3.找出文中的兩個錯處(包括錯字與語病),所找之錯處不能重覆,先發表者優先引用.

4.交件日期:3月25日前

5.格式範例

一.讀後感:

老師不易當—讀周雪婷同學一個人的舞台劇》有感

內文……

二.我最喜愛的組合

原因……

三.找錯處

1."可能是因為大家在很多人在數學的方面都比較弱吧"—出自周雪婷同學一個人的舞台劇》

改正:可能是因為很多人在數學方面的能力比較弱吧/可能是因為大家在數學方面都比較弱吧

註:若意見合理,所選之最佳作品全人可獲加分,最高票加5分小作分,第二高加4分,如此類推.

 

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遊說的範例(廣告短片分享)總結及佳作共賞

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        同學們都能從廣告短片中發掘出游說方法和技巧,再一次證明語文概念的運用與我們的實際生活息息相關.

這次的優秀作品很多,老師難以取捨,多選了幾個,分別為周穎詩、孫文威、王庭峰、袁俊成、鄭凱樂;而賀凱茵、張展琛的片段也頗佳,可惜分析略遜!

佳作共賞

周穎詩  9號

http://www.youtube.com/watch?v=9UqYJXptgIQ

這個廣告在開始時用了離間的手法,說了主角想借錢周轉時朋友都紛紛離去,而只該間貸款公司肯跟他做<兄弟>;而且還利誘他,說<入息限期,還款限期和每月還款額得傾>,主要是希望主角到該公司借款.

孫文威 12

http://www.youtube.com/watch?v=mmftKvGhGCc

在這段廣告中, 首先分析形勢, 就是說無論在世界上多偉大的人, 都會有生命結束的一刻, 然後再介紹自己寬頻的內容, 只有以速度才能突破生命.這個是說之以理.

王庭峰  1號

http://www.youtube.com/watch?v=PT5SLz53HXo

這不是一個廣告, 但是推銷的手法很特別。

主角首先向婆婆分析產品的好處, 再以交易的價錢來吸引婆婆, 再說自己已經賺夠了, 希望其他人亦能分享一下, 這是用了動之以情的手法。

袁俊成  14
http://www.youtube.com/watch?v=MJcoJt-c62k
這個廣告中,有1男1女去海灘玩,周圍丟垃圾,最後自食其果,
被空罐割傷(有可能會患上破傷風),動之以情,說明害人終害
己,分析了形勢,被警察見到還要罰款,說之以理.
 
鄭凱樂 42

http://www.youtube.com/watch?v=fjyQ8hMQIb0

安泰人壽廣告中的『莫史迪』,在第一個片段中,以五日賠款期,利誘觀眾,而第二段,則利用同情心救齊病人,動之以情,第三段則說出無論在甚麼情況之下,都會幫助有需要的人,一邊分析形勢一邊推銷自己。

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