一起努力耕耘的苗圃──青青豬苗圃 序篇

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        過了整整半段,"佳作共賞"的專欄才建成,真是對不起高一熱心的小作家們,還是那一句,老師真的忙得喘不過氣,教三班語文兼班主任的工作量真的是大得驚人,好幾次同學聚會,知道某些同學任教的學校只教兩班,然後每班只有三十多人,每學期只有兩次作文,便趨之若鶩,然後大家都說笑要給我介紹工作,可是每次看到他們手上的作文,水平與我們相距之遠;談起課外學習的熱情,又覺得一切的付出都是值得的.

        好幾次和領導面談的時候,提到減少作文量,我都堅持"作文量是不能減的,語言的能力是功多藝熟的東西,再創新的教學方法也離不開"多讀,多寫",無論如何,作文不能減……於是學校又給我們很多恩典"大作不一定每篇寫評語,工作量豈不減半?"然後我便依著去做,然後每次派作文便厚著面皮告訴學生"學校規定……",想起中學時期,我寫作上的啟蒙老師如何對我循循善誘,如何要求我一改再改三改四改……知道某些老師可以篇篇下評語,心裏就是一陣難過……已經在網誌上寫過不下數次"老師今年三新──備新課,帶新班,湊新仔.做不好請多包涵!"也許大家就很羨慕老師可以諸多藉口,但卻不會明白"沒有備好課,沒有帶好班,沒有當個好母親比測驗不及格、扣工資、被責罵的感覺更苦",好幾次媽媽提醒我"你不和羊羊睡,關係就疏離了!","回家還不抱抱羊羊,他遲早就不認你這母親……",我很想告訴她"如果回家後不備課明天的課就上不好,如果午夜還要起來改作文怎樣和孩子睡?,如果作文改不好那156個孩子學習就不好……"然後還是父親來得錐心"花時間不代表有成就!乾脆到政府部門找份文員工作混日子吧,又不是等錢開飯……"校運會的時候和某家長談起管教孩子的事(因為我一直很羨慕她能教出很優秀的孩子),她以過來人的身份告誡我,十歲前不花時間去影響孩子,往後是補救不來的,何況我家的兩個都是男孩,男孩子最怕母親嘮叨,於是我由那天開始盤算"供樓要多少錢,孩子的花費要多少……"人家工作是為了升職加薪,我的願望卻是盡快轉做"兼職".

       有天,北師大畢業,工作剛半年的高材生"白菜仔"打電話給我"老師,我找上了一份政府工,待遇不錯,家人都著我轉工……這半年當老師的日子不是不快樂,只是要花的時間太多了,你知道嗎?我們當老師的天天叫學生看課外書,諷刺的是──我們自己連看課外書的時間也沒有!"豬當老師快十年了,怎會不知道?當了媽媽之後,你可能就連看報紙,看電視的時間也沒有!最後,豬給了最自私的意見"你是應該走的……"豬是一個自私的老師,老師的願望是看著自己的孩子成材.白菜仔還得繼續自己的求學之旅,我們有著共同的夢想──寫一本屬於自己書,即使我無法達成,還有他替我圓夢,白菜仔是應該走的!因為"成材"與"作育英材"只能二選一.豬做了最自私的決定,跟他說了最自私的意見,然後,教育界便失去了一位培養棟樑的園丁,無數的孩子便失去了一位好老師…..那天,豬一夜難眠.

        有一次,一位念碩士班,現在任職教青局的同學稱讚我"你的blog很不錯!一定很花時間吧,你是我這些年來見過,一把年紀,有了孩子,仍滿腔熱忱的老師!"快十年了,如果沒有這blog,沒有辯隊的孩子,我還可以堅持什麼?如果"成材"與"作育英材"只能二選一,我只能選擇"作育英材",如果連這丁點也付不起,我的人生也就無望了.

        對不起,花了大家好些時間來吐悶氣!只因為很想讓你們知道"你們的存在對豬來說有多重要!",今天老師沒有能力可以給你們一改再改三改四改……但光臨此地的人可以.願意被別人一改再改三改四改的你,是這一片豬田播下的種子,有天成為參天巨木,也成就了羊豬的人生意義!

        謝謝願意成為種子或是願意駐足灌溉的每一位!由於網誌分類沒有空位,"三正的足跡"便正式成為豬的歷史,所有文章投放在"豬田中的虹"內,虹是那些在豬生命中美好的人事物,待會我會給她隆而重之地寫篇序,等著朝……

後記:                                                                                                                                 豬突然坐言起行地落實自己的理想,並說上一番"無謂的話"全賴一位"美麗"的朋友的提示,我沒有宗教信仰,但還是深信善良的人終得好報.沒有見面的機會不是遺憾,因為沒有人會忘記她美麗的身影。但願豬的孩子們會從中領悟到"月有陰晴圓缺,能享受當中的不完美是一種福氣.這一刻,豬又"發福"了一點點,hoho……

苗圃守則:

1.凡讀閱文章後留下不少於50字之感想或評論者,每篇加小作文總分一分(同一篇文章,同一位讀者只能有一次加分機會)

2.能在當中找出錯別字或語法錯誤一個加小作文總分一分(可在不同作品中找出,不得重覆別人找到的錯處)

3.為維護公平原則(因為各班老師只有十分學習態度分),加分方法自由,但不過超出上限,每段同學加分上限為小作文總分十分,但同學分數不設上限,即同學小作文總分可超過100分

4.為便於管理,加分之評論、感想及找錯練習會設時限,但純欣賞性留言則不論.

5.歡迎各方人仕給予幼苗們長進意見,但請注意措辭,不能作傷害別人之人身攻擊或誹謗.若發展揠苗助長之言論,羊豬有權刪除.

 

       

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三善:通感短片分享

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題目:通感短片分享

要求:

1.在網上搜尋運用了"通感"手法的短片(須附網址)供同學們欣賞

如:http://www.youtube.com/watch?v=SQKt2wdbFAg

2.須註明短片內通感手法出現的位置和內容。

如:1:00~1:25,吃了日式麵包就如在大海中滑浪般暢快。

3.須附50字以上賞析(寫出此法的好處或不足)

4.作品以發表時間先後順序為準,不得重覆同學已發表的短片

 

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歲月留聲曲留情──流行金曲共賞

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       由詩經、樂府詩到建安文學,當中的成就不在於亮麗的措辭,而是平實的思想內涵,是生活的感懷釀造了詩三百的甘泉;是生活的熔爐冶煉出"五言之冠冕";是生活的磨難造就了慷慨悲涼的建安風骨.今天耳熟能詳的流行曲,可能就是明日回溯今天的經典。歲月留聲,曲留情,讓我們在近年的流行金曲中,找出能反映社會生活和人們思想感情的作品和大家共賞……

題目:歲月留聲曲留情──流行金曲共賞

要求:

1.找出一首能反映近代社會生活或人民思想感情的金曲

2.須打出歌詞(附有線上收聽者更佳)

3.寫出不少於100字的歌詞賞識和個人感受

格式範例:

下文摘自http://hk.myblog.yahoo.com/sui-mug/article?mid=37

歌詞:

Shall We Talk

歌手:陳奕迅 | 作曲:陳輝陽
填詞:林夕 | 編曲:金培達

明月光 為何又照地堂
寧願在公園躲藏 不想喝湯
任由目光 留在漫畫一角
為何望母親一眼就如罰留堂

孩童只盼望歡樂 大人只知道期望
為何都不大懂得努力體恤對方
大門外有蟋蟀 迴響卻如同幻覺
Shall we talk Shall we talk
就當重新手拖手去上學堂

*陪我講 陪我講出我們最後何以生疏
誰怕講 誰會可悲得過孤獨探戈
難得 可以同座 何以 要忌諱赤裸
如果心聲真有療效 誰怕暴露更多*

你別怕我

螢幕發光 無論什麼都看
情人在分手邊緣只敢喝湯
若沉默似金 還談什麼戀愛
寧願在發聲機器面前笑著忙

成人只寄望收穫 情人只聽見承諾
為何都不大懂得努力珍惜對方
螳螂面對蟋蟀 迴響也如同幻覺
Shall we talk Shall we talk
就算牙關開始打震 別說謊

REPEAT*

陪我講 陪我親身正視眼淚誰跌得多
無法講 除非彼此已失去了能力觸摸
鈴聲 可以寧靜 難過 卻避不過
如果沉默太沉重 別要輕輕帶過

明月光 為何未照地堂
孩兒在公司很忙 不需喝湯
And shall we talk 斜陽白趕一趟
沉默令我聽得見葉兒聲聲降

線上收看:http://youtube.com/watch?v=Lu9D8tjAW9Q

分析:

      有人說﹐全世界只要有華人的地方﹐就有人看金庸小說﹔有人說﹐全世界只要有華人的地方﹐就聽得見張學友的歌聲﹔我敢說﹐全世界只要有華人的地方﹐就有人傳唱林夕所寫的歌詞。《Shall We Talk》﹐我認為是林夕所寫許多經典歌詞裏其中一首「經典中的經典」。很多樂評人都寫過對這首歌的見解﹐林夕自己也在訪問中講過這首歌的構思。我再寫的話﹐就難免有些地方予人拾人牙慧的錯覺。但我覺得寫林夕歌詞賞析﹐不可能沒有這一首﹐況且﹐我自己也很喜愛這首歌。所以﹐看家請容許我在這裡放肆﹐寫一寫自己的淺見。

先簡略地重溫一下﹐一些路人皆知的點滴。這首歌探討了現代社會中人與人之間的疏離和隔膜。歌詞可分為三個部份﹐分別由孩童﹑成年人及老年人的角度出發。全首詞用「湯」這一個象徵物貫串﹐托義於物﹐象徵人與人之間的關懷。林夕說﹐這首歌他用了十天時間來寫﹐包括兩晚通宵(咦﹐他不是每晚通宵﹐早上才睡覺的嗎﹖)﹐總共寫了七個版本。歌曲開始時的三個音「do﹑re﹑mi」﹐他想了一整天才想到可以借用廣東童謠《月光光》的意境。他甚至懷疑自己是那個時候開始患上焦慮症的。

「明月光﹐為何又照地堂﹖」歌曲一開始的時候﹐「月光」﹑「照地堂」等意象立刻讓人聯想到那首廣東童謠﹐「月光光﹐照地堂﹐蝦仔你乖乖訓落床。」心頭不禁泛起一絲純真溫馨的感覺。樂評人黃志華說﹐這是以樂景寫哀的變奏。此外﹐我同時亦聯想到李白那首《靜夜思》﹐「舉頭望明月﹐低頭思故鄉」。溶溶的月色最易惹人遐思﹐令人暫時忘卻日常瑣事﹐並慫恿百般感懷一并襲上心頭。所以在文人的字典裏﹐「月光」是決不可少的意象。不過﹐一般來說﹐在流行歌詞裏使用「月光」﹑「風雨」等意象卻是如履薄冰﹐稍一不慎﹐便可能會惹來「陳詞濫調」﹑「行貨」等等的批判。我想﹐也只有像林夕這等高手﹐才懂得怎樣恰當地運用這些意象。

「寧願在公園躲藏﹐不想喝湯。」在中國文化裏﹐湯是關懷的象徵物。女士熬湯給心儀的男士﹐母親熬湯給子女﹐訪客準備湯水給醫院的病患﹐除了是因為湯的營養價值之外﹐也是因為希望對方能夠感受到湯所包含的關懷之意。但是在歌詞裏﹐各人卻是「不想喝湯」、「不需喝湯」﹐由此而反映出現代人是多麼的自我封閉﹑不解人意。或許﹐這就是使人際間產生疏離的主要成因。……

參考資料

1.http://hk.myblog.yahoo.com/sui-mug/index?l=f&id=13

2.http://www.csb.gov.hk/hkgcsb/ol/news/no26/p03_8.pdf

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聲色犬馬的泰國之旅 之 歡樂狗仔四圍走

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          雖然旅行的熱情已降溫,但團友們還是熱切期望著第三、四輯出場,妹子昨天還說我忘了放某張精彩照片呢!但時間有限,當中總有漏,還請見諒!你們也可以來補充一下.

          人們說跟旅行團的叫"鴨仔團",因為行程緊密.秩序井然,如一群小鴨子排隊瀏覽.我們這自己包團的,卻剛好相反,自己包車,自己訂行程,自己安排時間……由於有老有小,"柴娃娃"地東走走,西跳跳,猶如一群小狗呱呱叫,好一個"狗仔團",以下,讓我們一同閱覽"犬的足跡",去相……

第一篇:企定定,大合照

       影相呀!影相呀!企定定,笑……其他團友?話之啦!狗快有,狗慢無……這是狗仔團生存之道,下次醒少少啦各位!

第二篇:你睇動物,動物睇你

      你睇紅鶴單腳企呀!!一齊呀!一齊呀!一齊單腳企呀!

海豚玩新招?點夠我嬌俏!yeah!!!!!

    "大陣象"(羲B對大象的稱呼)有咩好睇呀!不如來睇狗仔……

       "動物繁多固然好睇,但點夠人咁千姿百態!"以下錄自各動物

       紅鶴:"動作遲鈍又古怪,單腳亂企無儀態!好心D人類咪惹笑啦……"

       海豚:"跳!跳!跳!人類動作勁攪笑!跳起一齊睇先……"

       大陣象:"大陣象,拿枝槍,去打仗,打完仗,人類變左傻瓜樣……"

      人看動物快樂,還是動物看人快樂?子非他/牠們,焉之誰較樂?

第三篇:正宗泰式按摩

      行得多,傷氣力,腳仔定要鬆一鬆!泰式按摩至正宗

第四篇:等食

        講多無謂,醫肚最實際,全場最靜時刻,等食……

 

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我們破紀錄了!

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          一連三天藍天白雲青草地的校運會又過去了,所有賽事完結後,班中一些同學一臉無奈地告訴我"老師,我們破紀錄了,我們破了全班沒拿一個獎牌的紀錄!"豬聽了沒有難過,反而樂呵呵地笑了起來……因為這正是豬的遺傳基因在發揮作用,果然是"有其母必有其子".

        為慰藉愛班同學們失落的心情,讓老師也來談談自己風光的體育史!

紀錄一, “永不磨滅的印記.聽聞梁主任的跳高紀錄一直留存至今,幸好豬也不弱,在推鉛球運動中就創下了重要 紀錄。話說豬的母校有一個集籃球、足球、羽毛球、田徑運動場、生物苗甫、優雅庭園於一身的多功能操場(面積還沒有一個正規籃球場大),有一回,我們在沙池旁練習推鉛球.此運動難度不大,只要輕輕發力,球掉在沙池內約半米的地方便合格,於是豬滿懷信心,出盡奶力往前一推──一個超難度動作便完成了,鉛球正好落在沙池邊緣,並附送一塊水泥獎牌,教體育的 林 老師看到後淚笑不得!破紀錄了”, 幸運的是,學校並沒有要求我賠償,而那一道紀錄”,一直留到我回校任教,又再度離開的時候.聽說母校近年重建了,沙池拆了,變成了科技樓,可是這一道紀錄卻永遠刻在我的記憶裏.

紀錄二,自創游泳新招式.聞說我校游泳全澳之冠,不說不知,豬在廣州就讀過半年的小學乃是市重點游泳學校,體育課的重點自然是游泳訓練,兩個月後,班中多數同學已學會一種泳式,豬卻在離開的時候只學會浮冬瓜”.來澳以後,人生路不熟,家裏又沒有閒錢讓我參加課外活動,每星期唯一的活動就是跟叔叔去游泳(因為當時患有慢性鼻竇炎,醫生說游泳有助康復).叔叔是全澳聞名的數學老師,他人如其名,是一個忍者”—每項活動都要專心致志、準確無誤,游泳的時候很少跟我說話,因為游泳對他來說是一種不論季節,風雨不改的鍛鍊而非娛樂,每次到達泳池,他的指定動作是 做熱身游十多個來回休息冥想游十多個來回休息冥想游十多個來回……”,在一旁作觀眾的我相當納悶,於是模仿別人的泳式游起來,由不會吸氣、不會移動,到會吸氣並蟻速蠕動,感覺相當成功,竟然膽粗粗地到深水界練習,有一回,救生員氣急敗壞地走過來問小妺妹,你游的是什麼招式?唔識吧?” “對呀!唔式!!”為了證明我的 唔式不會遇溺,我堅持在深水界游了半年,結果成了 唔式高手—一直沒有溺斃,但仍保留有蟻速蠕動的精髓.

紀錄三,漫長的單車之旅.現在的孩子覺得有車一族 超型”,在我們的那一代卻覺得會踏自行車 超勁”,表哥十歲便能站著踏成人單車過海珠橋(因為不夠高坐下來,只能站著踩),他因此成了我的第一個偶像.每年暑假,我總是嚷著要他教我,可是一直沒學會……十年後,我拍拖了,對象換成了男朋友(正是我的丈夫),在第一個情人節,我說要去 踩單車”,結果可想而知……有一個相熟的朋友不久致電我 !上次見你和男朋友踏單車,你還能載人呢,超勁!” 我沒好氣地道我踏單車是超勁的,因為後面沒有人幫我平衡就會摔倒!”.過了甜蜜的 保鮮期”,我又提議去踏單車,他卻技巧地說其實女孩子不會踏單車比較可愛!”……時光飛逝,我雖然仍不會踏單車,卻已是別人的老師了.有一回學生們邀請我到乙水仔踏單車,為了不掃興,我沒有把不會踏單車的事實相告,每一次他們出發到某地,我便說 你們先走,我隨後就來!”每一次他們回來,我便推說因為單車不好,所以沒趕上,而每一次總有一位好心人把相傳最好的單車留給我……如是再三,我竟然以自己的方式學會了!結束了歷時十多年的單車學習之旅.

紀錄三,不一樣的獎牌.雖然豬手腦不協調,但在母校 願者上釣的賽規下,倒也拿過兩面獎牌,一面是跑八百的銅牌,參賽者三人;一面是高三時的400接力,五隊參加,我們拿銅牌呢!豬就在最光輝的一刻急流勇退,藍天、白雲、爛草地、並混著狗糞味的空氣中,結束了自己的體育生涯.

        也忘了第幾年和學生總結自己的 體育生涯”,難得你們給我一種動筆記下來的衝動.由我不再以自己體育細胞等於零而恥的那天起,我找回了迷失的自己,也認清了人生的方向人不一定得要擅長任何東西,但卻須有一份 知其難而為之的決心,相信自己能夠克服弱點,突破並超越自我,那正是體育精神之所在。

      但願 愛的孩子們也能遺傳豬的血脈,有著鍥而不捨的韌勁! 雖然我們沒有得到獎牌,但我們是 全場最清潔班級,老師為你們感到驕傲,送你們一張最光輝時拍下的,珍藏已久的 薯仔學生照作為獎勵,希望你們也能給我相應的回報:

1.      不可以再欠鄭SIR的會話功課;

2.      在數學和英語能力欠佳的情況下,要知其難而為之;

3.      要盡力扶持班上需要幫助的每一個人,即使你可能不認同他的理念。

        咦!好像很貪心的樣子,就到此為止吧!

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《史記》成語故事大檢閱 總結及佳作共賞

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等了好久好久,終於給這功課評分了,對於早前的耽誤,老師衷心說句"對不起"!這次的回覆雖不多,但勝在質量高,特別有些平少見的同學加入,教人欣喜.同學們都能就故事提出個人想法,其中望班39因為選材新穎,感想詳細獲選最佳作品,22為望班最佳作品,愛班3號雖然只是半個中國人,仍然努力學習中華文化,並進步神速,值得嘉許;54能交代出處,尊重知識產權的做法是其他同學所沒有做到的,相較之下,難以取捨,雙雙成為最佳作品.他們也是愛班唯一的代表,不知這是可喜或是可悲!

學習如織布,是日積月累存下來的,你們今天的努力,所加的分數絕不止這表面的一兩分,這也是為什麼望班同學測驗考試成績總是領先的關鍵.

最優作品

成語:蕭規曹隨
出處:《史記‧卷五四.曹相國世家》:
         秦朝末年,群雄並起,劉邦也在鄉親支持下起兵加
入伐秦的行列。當時劉邦的陣營中蕭何和曹參二人深得劉邦的信任與賞識。後來劉邦統一天下,建立漢朝,封蕭何為丞相,而蕭何便參考前朝文獻,陸續制定出典章、制度和法令。曹參原本與蕭何的交情很好,蕭何做丞相之後,兩人之間有了嫌隙,彼此就漸漸疏遠。雖然如此,蕭何在臨死前,仍然向劉邦推薦曹參來繼任丞相。
        
曹參在繼任丞相後,對於一切的政策、法令,都仍然依照蕭何所制定的繼續執行,不加改變 。曹參認為一切的法令,在當初蕭何的時候就規定得很明確,所以只要謹守職責,不要有所廢失即可,因此在他做丞相的這段時間,一切都遵守之前的規模。當時人們歌誦蕭何和曹參說:蕭何制定了嚴明一致的法規,而曹參沿用蕭何訂下的法度,無所更動,因此為政者當清淨無為,而人民生活即能得到安定。
        後來這個故事被濃縮成「蕭規曹隨」。

今義:比喻後人依循前人所訂的規章辦事。
例句:我們對於好的制度,當然可以蕭規曹隨,但是不合時宜的,就須大幅革新。

感受:
        好的經驗是值得借鑑,好的制度與方法是值得繼續沿用,“蕭規曹隨”該成語的背景
是對於好的制度、方法而言。但在現今社會,引用該成語有時帶有貶意,不單純指“ 好”的方面,亦指人過於保守。因社會不斷進步,主張要有創新思維,要破舊立新,我覺得“前人”留下來的經驗,有很多值得我們學習的,但應要因地制宜,作出仔細分析與研究,懂得取其精髓,而棄其垢病。

望班最佳

成語:毛遂自薦

出處:漢.司馬遷《史記.平原君虞卿列傳》:戰國時,秦國攻打趙國。趙國平原君奉命到楚國求助,毛遂請求跟著去。平原君說:“有本事的人,在人群中,就如錐子放在布袋中,尖兒立刻露出來。你在我家已有三年,但我未聽說過你的名字。看來你沒有什麼能耐,還是不要去了。”毛遂說:“若我真的能如錐子,放在布袋裏,就會連錐子上面的環也露出,豈止只露出尖兒﹗”後來毛遂就跟著去,並起了非常重要的作用。

今義:自己推薦自己。

例句:

  老師沒有選小明參加作文比賽,於是他毛遂自薦。

感受:

  假如我是毛遂,被平原君直接斷定自己沒有甚麼能耐,我會感到很慚愧,然後反省自己。反省自己為何在平原君家中三年,而平原君從未聽過自己的名字。這一定是因為自己平時在處理事情時候的態度不夠積極,覺得小事就可以馬虎了事。的確連小事細節等,都處理不好,難怪平原君不讓自己去。但是這件事又真是我眼中的"大事",亦是一個千載難逢的機會。是時候好好表現自己的才華,並且改掉馬虎的習慣,讓人刮目相看。最後向平原君再次推薦自己,並承諾讓他刮目相看。

愛班最佳

抱薪救火

史記原文:
蘇代謂魏王曰:「欲璽者段干子也,欲地者秦也。今王使欲地者制璽,使欲璽者制地,魏氏地不盡則不知已。且夫以地事秦,譬猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。」

說明:
魏 國在華陽之戰被秦軍打敗,魏國派段干子為代表,打算割地與秦國講和。但是孫臣認為不妥,對魏王說:「那些臣子慫恿您割地給秦國,是要用割地的方式討好秦國,不要入侵魏國。但這個作法對貪婪的秦國是行不通的。拿土地去討好秦國,就有如抱著木柴去救火,木柴沒燒光前,火是不會熄滅的。您的土地有限,秦國的慾 望卻無限,總有一天魏國的土地會被秦國併吞的。」魏王雖然覺得孫臣說的很有道理,但還是擔心秦國不悅,仍舊割地討好秦國,最後終於還是被秦國併吞了。後來「抱薪救火」從原文中的「抱薪而救火也」演變而出.

今義︰
用來比喻用錯方法,而致禍害加深。

例句:
他們一方面大叫交戰雙方停戰, 另一方面又不斷以軍火供應交戰國, 真是抱薪救火.

感受:好多人都是這樣,明知後果會如何,但是還是照做,使情況愈來愈bad.

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負荊請罪

 

出處︰《史記廉頗藺相如列傳》「廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪。」

澠池之會後,趙王以藺相如功大,授官為上卿,位在廉頗之上。廉頗因此不服,指出自己有攻城野戰之功,藺相如徒以口舌為勞,而地位竟比自己高而且藺相如出身微賤。故廉頗欲當眾毆辱相如。

藺相如聽聞廉頗的惡言後,乃採取退謀的態度。他托病不朝,不欲與廉頗爭列位次的上下。每當上街望見廉頗,亦引車避開。藺相如的行為使他的門客感到羞愧,因而提出辭別。

藺相如提出三個理由︰

)秦國不敢對趙國侵略,實由於畏懼他與廉頗兩人。

)如果他與廉頗爭執,就如「兩虎共鬥,其勢不俱生」,那便給秦國入侵的機會,招致災難。

)本著「先國家之急而後私讎」的宗旨,故不與廉頗計較。

藺相如的大公無私,終於感動廉頗,令廉頗感到內疚,所以負著荊條向藺相如請罪。其後,兩人更成為生死之交。

資料來源︰http://hk.geocities.com/wanmyfriends/13.htm

 

今義︰比喻人主動向對方認錯。

資料來源︰http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7006091803770

 

例句︰他經過一番反省後,終於知道自己的錯處,今天特來向你負荊請罪,你願諒他吧!

 

感受︰<<負荊請罪>>這個成語令我很感動,也是我最喜愛的成語之一。假如我是廉頗,我不一定會這樣做,我覺得我沒有他那份勇氣和真誠,更可能不認為自己是錯的。藺相如的確出生微賤,而且我冒死為國的功勞的確比他大,我會非常嫉妒他。正因為此,我才會被廉頗的真誠感動,同時也被日後他們之間的友情所觸動。

 

高一愛 54

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聲色犬馬的泰國之旅 之 無限"豬色"

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       等待已久終於泰國之旅第二輯終於面世了,雖然各人拍的照片還未集齊,但已展現無限"豬色",並且來顛狂獎門人mimi姨為我們主持,去相…..

顛狂篇得獎作品

1.永遠的顛狂獎門人—MIMI

       HIHI!歡迎大家加入顛狂大家庭,我是你們超級無敵人見人愛美麗大方活潑可愛靚女獎門人.

2.顛狂大弟子—ANNA

       係我呀!係我呀!見到我嗎?我人長得矮,唔跳高D怕大家睇唔到.我係大弟子ANNA,我已經青出於藍啦,HOHOHO…….

3.新生代弟子—OWEN

      請兩位前輩讓讓路,羲B一出,誰與爭峰!!嘩…….

力量篇得獎作品

1.靚仔大力士—ALEX

    幾個夠我勁,我除左可以"徒手開樽"外,我一出世就已經十磅,食六安士奶,勁呀!!!!!!!

2.大力士之母—MAY

     幾個夠我勁,九十磅生出十磅既仔,人仔細細可以同時喂兩個大食既BB仔,勁勁呀!

3.未來大力士之母—艾豬恩

      MAY以前九十磅都生得出十磅既ALEX,我遲D生個二十磅的大BB,睇住黎!

雙人組扮野篇得獎作品

扮可愛—羊豬母子

一二三……羊豬母子幾得意!!!!

2.扮湊仔—徐氏父子

      邊使好似媽咪咁作狀GA,我地唔扮野做自己咪仲正!……都未試過用揹帶揹仔,等我扮野影張相先,HEHE……

2.扮COOL—楊氏姊弟

玩湊仔攪溫情經已OUT左啦,你睇我地幾COOL,正!!!…..哎呀,比狗仔隊跟蹤TIM……

3.事後煙??—RANA二人組

     開開心心玩完野,食煙?唔好……都係刷牙好D!

結語:

請投你們深愛的作品一票!仲唔快D來……

來緊啦,快D,快D……

呢班豬咁傻,真係無眼睇…..

全集完,多謝收看!

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豬blog換新裝──金黃色的冬

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         雖然豬還是最愛藍天、白雲、青草地,但人生天天如此大概就不覺得其存在的可貴了,所以豬趁這個難得空閒的早晨快快起來翻衣櫃,好不容易找到了一件"金黃色的冬衣",沒錯!怕冷的豬理想的冬是金黃的.

         昨天到童裝店為孩子買衣服,豬自己就看上了一件"有著金黃感覺的外衣",還正合身呢!正在猶豫之際,同行的堂妹子說"穿得像隻啤啤熊!不怕被學生笑嗎?"說的也是,有那麼一點點熊人特徵的紫色大衣也被學生笑話了好幾年,還年年有人哀求我戴上帽子拍照,真是!豬只好捨了心頭好……冬去冬仍有,雖然"花樣年華"不再,但願還可保留花樣的心境.

        豬的冬天是金黃色的,你呢?

        

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