今天澳門人口中的現實，就只剩下一己物慾 。這並非指以前的人不愛名利或長壽，而是說在他們那隻名為 “現實”的籃子之中，除了自己和家人的物質生活以外，還有其他東西——例如公義、信仰、靑春大冒險之類的。今天這些東西都被放進另一隻名為 “夢想”的籃子裡去了，這使我們的 “現實”，變得前所未有的貧乏和極端。

【《桃花源記：澳門人的台灣想像》，作者：陳力行，兩岸公平網，二○一三年八月】

以上出自澳門靑年的文章在網上得到衆多掌聲，作為長輩，我也想給作者一點掌聲，因為能有如此關心社會、敢言善思的新一代，的確値得驕傲。陳先生在文中大談 “澳門人的台灣想像”，而我和幾位同齡文友卻有感——此文太多作者對過去的想像。如果我吿訴作者，在我母親的一代，升大學可以是個 “夢想”；在我們的一代，去外地留學可以是個“夢想”，那作者今天那些留學過後的無奈，諸如：社運和書店咖啡的失落，也來得太奢侈了吧。你無法想像，拿到奬學金的媽媽曾因為無法交伙食費而需要輟學的現實，和今天沒有開成書店咖啡的現實；為省錢被禁止挑燈夜讀的媽媽連父母之命也無力反抗的現實，與今天沒有達成社會某些訴求的現實，如何同日而語。我想說，台灣固然沒有想像中的美好，而過去也沒有想像中的理想——現實從來都要兼顧，夢想的路從來都很寂寞。夢想只屬於不怕孤獨的少數人，無論在哪個世代。如果你無法放下身段，如果你只是眷戀掌聲，夢想永遠離你很遠。

最近我家小B愛上名為“小B大任務”的電視節目，兒子總是問“媽媽，為什麼小孩子要哭？”，我會吿訴他們：“因為有困難，所以哭，但只要擦乾眼淚繼續上路，就能完成大任務！”每個年代的人都必經小人物的階段，需要兼顧理想和現實。作為一個小家長，我在兼顧自身工作和家庭的同時，立志開闢“澳門兒童文學”的大任務，不需要掌聲——只要把握機會。相對過去，這年頭有更多的機會，還是小人物的靑年朋友，如何放下桃花源的幻想，在理想和現實中找平衡，才是成長的大任務！

 一隻狐狸發現一雞窩，卻因為太胖穿不進柵欄。於是餓了三天，終於進入。可飽餐後又出不去了，只好重新餓了三天才出去。最終牠哀嘆自己在這個過程中除了過了個嘴癮，基本上是白忙活了。

【《全世界的錢也買不回自己的一生》，作者：佚名，萬維讀者網，二○一三年七月】

寂然佳作《扮忙之忙》可謂細嚼有味，愼思回甘。與文中描述的“扮忙者”相反，我是那種與生俱來喜歡做事的人。有一年暑假，我跑去當化妝品銷售員，當同事們忙於說是非時，我卻躱到一角點貨，因為不同品牌背後的設計意念讓我着迷；我也會爭着去擦玻璃，因為抹去巨型玻璃上的微塵看世界，彷彿看到生命的另一境界。大學畢業後，我幾乎不曾停止過工作，就連僅有的三個月轉職期，也跑去當圖書管理員，朋友知道後驚訝地問“時薪幾多錢？你係咪發錢寒？”，我高興地答“其實我係自薦去做義工嘅！但竟然有錢收，你話幾好呢！”——毫無疑問，我工作的快感源自一種眞實體驗的趣味，形同一些人喜歡旅行的體驗一樣。

可是，“愛忙”的特性並未為我帶來工作上的效益，很快地，我發現會說是非的同事，營銷技巧比我高，業績也比我好；熱心分享資訊的同事，人際關係比我強，更容易得到工作上的助力。引用我爸的老話是“勤力唔係大晒，好似鄕下D牛咁——白忙”。在學校裏，我們以為“業精於勤”，但實質上，社會講求人脈，“扮忙”一族不是無所作為——談是非、說旅遊、論時事等，實質就是“搞關係”，在管理學角度，他們具有一定的生存優勢。於是，傑出的“扮忙”朋友送我引文故事，大意是“我們扮忙的，即使沒成就，也叫過得快活，不像你——白忙”，而我總也高調反駁：“狐狸總算過了嘴癮，否則等死時間如何打發？”——老實說，對於寧願擦玻璃，也不想“搞關係”的我，快樂的定義顯然和他們不一樣。當中沒有誰比誰更強，只有哪種方式更貼近人的個性——工作上，我們要執着的不是狀態，而是心態，無論“扮忙”或是“白忙”，只要忙得快樂、有所作為，總比“不忙”有價値。

閱讀就像每天存小豬撲滿，持續累積生命的能量……

【《不敎孩子，只說故事》，作者：張大光，如何出版社有限公司，二○一○年十二月】

“由高小、初中、高中到大專，你覺得哪個層次的孩子最難敎？”這是學生經常向我打探的問題，其實我覺得“都難敎”——因為每個階段都有其難處，但也可以說“都不難敎”——因為學校優勝劣敗的制度，可以逼使學生為自己負責。甚麼人最難敎呢？自己的子女最難敎，因為再壞也得敎。自從為人母，我便開始實踐親子閱讀，當中付出的努力比在課堂大得多——即使孩子失神、追逐、哭鬧，甚至撕破書冊，你都必須提醒自己，那是不要緊的，然後繼續陶醉地讀下去。有一天，小兒子發難 “我最討厭閱讀！”我壓着怒火，柔聲地道：“是呀！媽媽像你這年紀也不愛閱讀，哥哥也是，但讀着讀着，人就聰明起來，後來就喜歡了！”然後繼續輕鬆愉快地讀下去……親子閱讀是艱辛的，因為處罰並無效果，而且沒有領導、家長和學生給你一句“老師，辛苦了！”，也永遠無法在當中取得甚麼奬項，甚至沒有一份考卷可以評量你的付出。推使我堅持下去的是一個信念——閱讀就像每天存小豬撲滿。

作為媽媽，我不知道自己的堅持是否具意義，因為澳門的新一代已不需要“小豬撲滿”。由於“粥多僧少”，坊間大小比賽如“鬥大遊戲”，奬金一個比一個強。這邊廂，我還在抱怨奬金極豐的辯論比賽害我流失學員；那邊廂已得悉某短片拍攝比賽，冠軍奬金高達五萬。加上大大小小兼職利誘，無怪乎奬金再高的比賽培訓活動，依然無人問津——因為大家珍視的是奬金，而不是學習。“學如不及，猶恐失之”的年代已經過去了，大家總是臨渴掘井地應付比賽，然後理所當然地等待收成。從小到大，我人比較笨，於是三十多年來，我每天給自己的“小豬撲滿”放一塊錢。我的學生呢？以兼職最低時薪計算，他們應付一個星期比賽便犧牲數千元，偉大乎！我無法算清這道得失的數學題，只得輕鬆愉快地敎下去……

     兒童文學就是敎育兒童的文學。是作家運用兒童能夠理解的語言創作出來的，由兒童的感官可以直接領會其精神實質的文學。

【《甚麼是兒童文學？》(靑華網)，作者：幼稚園，《才藝敎育》，二○○七年四月】

自從成為母親，我就開始尋找兒童文學，像當年月薪只有十多元人民幣的老媽願意花十分之一的工資，給我這黃毛小孩買書的苦心。甚麼書適合孩子閱讀？在全民皆推廣閱讀的今天，這是多數父母想了解的問題，答案實也不少：繪本、故事、散文、科普讀物……在澳門，就是很少提起“兒童文學”。有一年，我向合作多年的親子讀物編輯組提議開個 “兒童文學”的專題，反應竟是 “文學對兒童來說太深奧了吧？”，其實以上所有類別的作品，不都是 “兒童文學”嗎？後來欄目還是開了，作為提議者，我自然有責任讓其生存，為了讓孩子讀到更多的情感認同，我又再努力尋找澳門的兒童文學，可最終還是找不到。

為甚麼澳門沒有兒童文學呢？對於作家，大概覺得寫兒童文學是大材小用，而對於一般家長，又覺得文學這名目太深奧。這是我當時的結論，旣無作家之才情，又喜好文字塗鴉的我，唯有親自動筆。為不致丢人，我翻了些書，發覺外面世界無限風光——各地兒童文學都很興旺，且多數有名的文學奬都設有 “兒童文學組”，唯獨澳門的沒有。願意接收兒童文學的讀物是一本季刋，加上篇幅所限，兩年了，作為無酬的家長義工，也只刋登過三篇。旣無報酬，又沒篇幅，要啟齒請高人動筆，一言概之曰：難！

衆裏尋他千百度，“澳門兒童文學”竟在書展當眼處——那是一張題為“澳門兒童文學”的傳單。耀目的鮮橙給我陽光般的溫暖，可是一經細看，火就滅了——那只是歡迎中小學生投稿的地方。我把傳單貼上面書，引來一陣爭論，甚麼是兒童文學？是為孩子寫的，還是孩子自己寫的？其實是兩者皆可，但在澳門，從來沒有歡迎成人寫兒童文學的園地。文友笑我無酬求寫是“頂爛市”，但澳門兒童文學根本沒市，又何以“頂爛市”？看來要圓這個心願唯有寄望兒子了！

在制度林立的世界裡，一邊是冰冷無情的明規則，一邊是潛滋暗湧的潛規則。制度本應為世界和諧美好而生，又何以成為將公平正義置放於冰冷無情案板上的冷血殺手？

【《智慧生長在人性深處》，作者：胡豔麗，《城市經濟導報》，二○一三年五月二十二日】

十年前，我買了一雙喜歡的高跟皮靴，為了讓皮上的暗花不致磨損，我把它安在一個精緻的盒子內，並在細小鞋櫃中佔據了最大的領土。我也會定期拿出來上鞋油和試穿，且一年比一年肯定——“小高跟”根本不是屬於我這種粗人的。可惜再好的貨色都敵不過年月，因為少穿，皮質一年比一年硬，正在發愁之際，朋友給我傳來一個面書換物群組。組內各人都把自己“曾經深愛已無用”之物以極低之價値和別人交換，更難能可貴的是，物主還會貼心地交代物件的小缺陷，而換物雙方也會不厭其煩地協商交收地點，甚至送出小禮致謝。於是我也嘗試為深愛之物找個新主人，取物者是什麼年紀和樣貌？我記不住了，難忘的是她事後給我的私訊，意謂“鞋子合腳，款式和質量很好，我很喜歡”。未幾，我又在網上換得一套二十年前，我和丈夫剛相識時他珍藏的漫畫。換物時因為一點小意外，我還請她吃了頓午飯，我說：“漫畫是我老公的，因為不小心遺失了……”她說：“書留下也是因為男朋友，人去情逝，物不欲留下……”這是我最初的換物經歷，簡單而美好，我覺得，大家交換的，不僅僅是物質，而是一種情懷、一份懷關。

任何關係的最初都是美好的，換物群組也不例外。隨着組員不斷增加，相繼出現不同的投訴聲：為什麼我必須為他多走幾步？為什麼他先換給別人？為什麼貨不對辦？為此，版主由一個“換物作樂”的簡單理念，變成了十多條艱深規則，但情況卻是變本加厲，組內有更多不滿於現況的人群，爭相引用規則相互指駡……這就是社會制度的起源嗎？規則保護了人的權益，也更大程度地維護了人對私利的執着。相較之下，我更留戀沒有制度下所表現出的人性善美，可惜一切顯然無法回到過去。