學生網友奇遇記

特別聲明:

         認識陌生網友,並相約見面是很危險的事,羊豬本身非常反對!但這位同學本是校友,而且作為已成年的老師,我約他在校園一聚,比較合理!而我們平日交談以創作和學習問題為主,是一種比較單純的師生關係.同學們不宜張冠李戴,認為老師在提倡不當的網上交友行為!

 

   

       青少年們認識網友,羊豬老師這年也認識了一位學生網友,還相約見面呢!這段奇遇,真是不可思議……

        話說羊豬老師自從建了豬BLOG,便多了很多志同道合的朋友前來探訪,其中一個是他──一個初三離開PC到溫哥華升學的校友.我們混熟除了因為我的家人也在溫哥華,最主要是因為他是羊豬BLOG的忠實FANS,他會常常給我的文章寫留言,並且會說"很想成為你的學生"、"如果我沒有去外國,一定要讀高一愛班"之類窩心的話.更令人感動的是,一個赴洋升學的"番書仔",竟然沒有忘本,即使沒有分數,也來做高一同學的加分功課,又會邀請我看他作的畫,寫的長篇小說…….我很喜歡愛創作的學生,所以也成了他的忠實讀者.他每有大作出版,我都會第一時間看,並給予愚見……有一次,我問他"你到底叫什麼名字?" "我叫蕭楊!"──好一個豪邁的形象,和他的文字風格一樣,有次看到他的頭像,我斷定──他是個不修邊幅、豪邁奔放的才子!

        不久,蕭楊說要回澳了.上機的那天,我們約好在學校見面;到澳的第二天,他打電話來"喂!是我,我是蕭楊,我回來了!"電話內傳來一把清脆的女聲,我們交談良久,我一直心不在焉地想"他到底是聲音很像女孩的男孩?"還是"風格很像男孩的女孩?"……最後還是鼓起勇氣問"你是女生?" "對呀!我的照片很像男生吧!"她大方地回答.然後我們隔著電話大笑……終於到了見面的日子,我以為來者是個很男性化的女生,但面前的女生,穿著一件紫色格子襯衣,短曲髮,爽朗的外表中,隱約透著幾分少女的嬌媚──原來她不是他,她叫易柳彤,一個有著武俠小說美女名字,喜歡畫漫畫,寫瘋狂現代武俠小說的女留學生!我們談興趣、談生活、談寫作、談漫畫……很是投緣!

          多少年了,我們同在一校園內互不相識,在無遠弗界的互聯網內竟然相遇,並且惺惺相惜,實在奇妙!僅以此文獻給與羊豬老師有過美麗的誤會的她──故鄉遇新知的蕭楊──易柳彤同學!

傻下傻下千載難逢傻仔班結業禮

         沒有高貴的禮堂,沒有體面的嘉賓,沒有熱烈的掌聲…..但有我們熟悉的場景,有著傻下傻下的班主任,有同學們的歡聲笑語相伴……傻仔班的結業禮仍然有著不平凡的歡欣畫面,最豐收的當然是羊豬老師啦,贏了很多拍照機會,HOHO……多謝一眾傻仔班同學支持,多謝H1N1!
 
經典場面:(其他照片可到FACEBOOK下載)
少少頹,多多口—愛的多口仔

懷念一起上課的日子(做學生真幸福!)

愛的超級才女:嘉嘉和盈盈

那一種感覺叫幸福──愛在S4BB班的日子

題記:

        這不僅是一篇給S4BB班的結業總結,同時也是一篇很好的反思.年復年,身邊很多熱心教育的朋友相繼離隊,他們當中,很多是曾經最有教育理想的一群.有一次,我問其中一個朋友"你為什麼不教書呢?因為厭倦了?",她搖頭苦笑"也不是厭倦了,而是發覺根本找不到自己的價值,情況就等同你找到一個深愛的男人,而他永遠無法給你幸福的感覺一樣……"當我們初為人師,我們都以為自己在做著一份"以生命去影響生命"的工作,我們都懷著很崇高的理想,但路上卻發現你不過是一部批改作業的發聲機器,只有沒完沒了的工作埋葬著你,彷彿找不到那份理想中的幸福感覺……到底老師的幸福是什麼呢?羊豬老師會在下文和大家分享一段幸福的經歷。

正文

        什麼是幸福呢?有人認為,天生才貌出眾是幸福;有人認為,含著"金鎖匙出世"是幸福;有人認為,身邊佈滿裙下之臣是幸福……而羊豬老師則覺得,走進S4BB班的感覺很幸福!

        當你不需要特別邀請,便有三位同學爭相做科代,而且個個盡心盡力;當課室機件發生故障,會有一堆人為你搶救,倒瀉籮筐、何馮盛等笑料百出的時候……我覺得很幸福!

        當你需要出外上公開課,然後多數同學說要去幫忙,最後你因為個人理由選了自己的班,同學們一樣開開心心地做實驗班,然後開開心心地和你慶功的時候……我覺得很幸福!

        當你在班上抽問,然後半班同學為了爭奪一丁點小測分而群情洶湧,有的同學會在預備鈴前用讀書聲歡迎你(即使只做過幾次),有同學會在星期六的普通話日,在小操場拉著你說普通話的時候……我覺得很幸福!

       當你要同學討論問題,然後某同學們因為要繼續討論,打了第二節的預備鐘,仍然把你困在班內,不讓你離去;當幾天假期過後,有同學仍然會告訴你,上星期討論的問題還未完結,還要繼續的時候……我覺得很幸福!

       當你要同學做加分遊戲,然後大半班同學都會爭相地交;某同學為了做爭做網上"至尊作品"不惜一做再做,一再提出上訴的時候…….我覺得很幸福!

        當為了測驗的一點問題,大家各抒己見,一起翻查字典,四處求證結果;當作文講評的時候,大家為了某些觀點鍥而不捨地討論,為了老師評分的標準,滔滔不絕地爭論的時候…….當課時所餘無幾,同學們仍然求你做作文講評的時候……我覺得很幸福!

       當口作的時候,同學們拿著簡陋的寫著"加油"的紙牌為同學打氣,半班同學投入地舉高雙手跟隨歌聲揮動,而某同學感動得眼角泛淚……當同學們不是為了分數,也願意到老師的博客,為不回校上課的陳同學寫肺腑之言的時候…….我覺得很幸福!

        無論晨早第一節課,還是下午"飯氣攻心",同學們仍然精神振奮,經常找到老師ppt上的錯處,發現老師偶有錯音,想到不可思議的笑料,輕鬆得有點輕佻地反駁你的觀點時…….每有同學生日,大家開開心心地用兩文三語唱生日歌的時候;因為地利,經常迎來不同傷者互相關照,共同談笑的時候……我覺得很幸福!

        當電腦連續兩天無法啟動,而老師還在最後一天遲到半節,連考試內容都沒有交代清楚,把課堂弄得狼狽不堪的時候,沒有人給你一句埋怨,沒有人給你鄙視的眼神,下課的時候,還有人給你體貼的問候"老師,你今天氣息很差,是身體不舒服吧!放心,我們會靠自己努力溫習"…….我覺得很幸福!

         他們是"一股作氣,有頭無尾"的BB,是"不說甜言蜜語,喜歡以身體碰撞表現情感"的BB,是"什麼都要據理力爭"的BB,是粗心大意的BB,是不停要老師追交作文的BB,是喜歡把課室攪得一團糟的BB,是預備鐘後永遠都不會安靜坐好的BB,是"這頭被老師破口大罵,那頭便和老師開心說笑"的BB…..那一種率真,那一種任性,那一種熱情,從來不曾刻意經營.當我心裏一早盤算好有幾個不及格,然後把計好的分數輸入電腦,竟然發覺不及格率是0的時候,我覺得很幸福!

        謝謝BB班同學總是給羊豬老師幸福的感覺,但願他們也能把這份幸福感覺分給每一科的老師,在那些艱深的學科面前,拿出勇氣和熱誠來衝破難關!用相同的愛去包容那些外形不討好,思維較另類,有著不同氣息的小數同學,那麼你們便趨向完美!

        那天參加BB班的康樂日,感覺很隨意、很愉快!我告訴同學們,我要在7:30回家,某同學問我為什麼不等到8:30完場和他們拍一張合照?要不要提早召同學來拍一張合照?我說不必啦,因為我在活動的時候已經拍下很多他們的傻樣.當年年面對不同的學生,其實老師在意不會再是那些形式化的東西.在PC六年,給我相同幸福感覺是希社的初二善,別後路上偶遇,我們當中,少數只會點頭微笑,有些甚至已經忘了名字,但忘不了的是他們給我溫暖的氣息.親愛的BB們:也許我們只是擦身而過的相遇,很快便會忘了彼此的名字,但願我們都會把大家記憶中的美好身影留住!

        不需要很美的包裝,不需要優質的書頁,不需要高貴的書架,甚至不用記著作者的名字,只要那是一本讓無數人翻閱後有所啟發的書, 即使書頁被翻得殘破發黃…..那是書的幸福!

        不需要華麗的花紙,不需要名貴的花瓶,不需要很多的讚美,甚至不需要知道這花是哪綱目哪名字,只要路過的人都曾因花的嬌美而愉悅,因其香氣心曠神怡,即使頑皮的孩子不小心把它弄折,花瓣散落一地……那是花的幸福!

        不需要有很高的評價,不需要有很多的讚美,不需要有漂亮的紀念品,能夠在課堂上開開心心學習語文,輕輕鬆鬆暢談人生……即使偶有失望生氣,那是羊豬老師的幸福!

         謝謝BB班同學給我幸福的感覺,但願這年的課堂中,羊豬老師也曾有那麼一刻給你們幸福的感覺!BIBI啦,可愛的B仔B囡!

—-心存感激的羊豬老師

期待最好的結局──給我的叉燒妹

       

        圓圓的臉,甜甜的笑,傻傻的文字,妙趣的圖片,溫婉的歌聲…..這是叉燒妹給我留下的印象!

        我們相識於"小甘薯"三正,叉燒妹很擅長紀錄生活趣事,我特別喜歡去看她的文字和照片……那一年,叉燒妹留班了,慶幸我們能在三信重遇.開始寫blog的時候,我在序言中開闢了"豬友blog連結",當中只放了幾個現任的學生,幾個認為是朋友的學生,其中一個是叉燒妹…..那一年,我和叉燒妹一起升高一,她的名字沒有在我的班上,我失了落一陣,但緣份令我們相遇,隔年她又回來了,我激勵她說"叉燒同學,你要努力升班,不要讓爸媽覺得跟著這位老師總是沒有好結果!"她默默點頭.每年子峰甘薯仔回來,總要有個"三正小型聚會",叉燒妹也會來,大家雖然升班了,但是仍對她照顧有加.閒談的時候,某同學會叫我多關心她,在msn遇上某同學,他會叮囑我多督促她……我知道自己肩負的不是一個人的期望,而是所有人的期望,於是我會特別去留意她的成績和精神狀況,一不對勁,我會打電話和家長詳談,或是找她來訓話,大概也是因為這樣,我和叉燒妹的關係並不特別親厚,我們可以說的話越來越少了!那一天,我找她到課室外談"媽媽說你找到了新的學校,你真的想去麼?"大家竟然相顧無言……大概她還不知道自己要不要走吧!直到今天,大家無奈地找到了答案"叉燒妹要走了!沒有人可以把她留下來了!"夜深了,我翻看"學生資料記錄表"看著她留給我的一段話"多謝你既照顧,唔開心既係我令你失望!"我覺得無法入眠,到msn找些人胡扯,結果碰上了和我一樣很關心叉燒妹的小甘薯,我說"叉燒要走了,我很難過,我覺得自己沒有好好地照顧她,她跟著我總是沒有好結果……."那同學反問我"老師,我們畢業了,叉燒還留在這裡磋跎歲月就是最好的結果嗎?你怎麼知道離開不是最好的結果?"…….

        是的!叉燒妹離開後可以找回自信,可以找回對學習的熱誠,不再磋跎歲月才是最好結果,於是我動筆地寫了這篇文章.我很想告訴叉燒妹:告別了三正的歲月,我們好久沒有輕輕鬆鬆地談笑了,老師也好像沒有送過你什麼好東西.你要走了,老師就把這篇文章送給你──無論去到那裡,要記住,你不是一個人走的,你帶著的是小甘薯和傻仔班的祝福和期望,你要在往後的日子中,以自己來證明,跟著羊豬老師的最後一年,有一個最好的結局!

 

謝謝愛的大禮!

      

        下課鐘響了,我依依不捨地離開這群學生,離開C406這個曾經充滿悲喜的課室,回到辦公室,發覺還有很多東西沒有發,又回去煩了經濟老師三次……每一年結業,我心情都很沉重,因為覺得還有很多東西沒說,有很多東西沒做……學生都要走了,我能給他們帶走什麼東西呢?所以每逢結業的晚上.我都會努力地做紀念品,然後一夜難眠……但這年因為身體有點不適,眠了三小時,又忘了較鬧鐘,結果打開雙眼的時候已經遲到了,誤了望班的課.非常遺憾!

       我帶著沉重的心情回家,在網上卻收到一份意想不到的大禮.雖然看到其他同事收禮物我也會"登人高興",但其實我最怕收禮物的,因為有時候不知可以怎樣處理那些東西,謝謝同學們都很了解我,沒有送我一個大公仔和一束剎那光輝的鮮花,而是一份容易收藏,永恆不變的紀念品!

       我立刻把它們放到FACEBOOK和大家分享,以下是我給大家的結業總結:

        我們很溫暖,我們力量厚,我們是不涼不薄的高一愛!由涼薄到不涼不薄,我最快樂的是見證著你們的年長……羊豬有幸在這一年裏"陪你長大",但你們卻還有二年,要好好珍惜一起成長的日子!

快樂的印記──祝各位畢業快樂!(上集)

         又是一年畢業時,我們不是教畢業班的老師,本來很少有機會跟同學們留影.而我本身也並不執著於這種環節,不竟教過的學生越來越多了,能記住多少呢?今天有幸成為他們路上值得留下影像的老師,是羊豬的榮幸!某同學提早一天和我說"明天要穿得漂亮點和我們拍照呀!"雖然"漂亮"點這要求,對我來說有點迷茫,但為了顯示我對他們的重視,我還是穿了感覺上最"漂亮"的衣裝,還化了個淡妝,希望要求的同學最後是"滿意"啦,哈!以下就是給大家的照片剪影,有些拍了,但還沒有回收(卓禧,嘉希,子謙,大眼妹等)等收回補寫呀!

最感動:三正小甘薯

         去年幼稚園某老師離校,在謝師宴上努力地召集幼高同學一起拍照,我很佩服這位老師的用心和勇氣.感覺上,畢業同學只會感謝近年教過自己的老師.某幾年的同學,只請高中老師去謝師宴,傷了不少初中老師的心.MISS KELLY是個很爽直的老師,她不平地說"學生年紀越小,老師對他們照顧就越多,然後終於畢業了,卻忘了當初最努力扶著自己走過成長路的人……"我安慰她"不要這樣子啦,年年都有畢業生,他們也不是忘了我們,大概也覺得我們會記不起他呀!去到謝師宴還是不人頭湧湧應酬一陣,這樣的比面派對其實也很花時間……"話是這樣說,飯其實也不是太想去吃,但心裏還是若有所失……而某老師卻竟然有勇氣召集十幾年前的幼高學生拍照,可見她是個很愛學生的老師,她離開PC絕對是所有學生的損失!我本身就沒有這種勇氣,當年離開母校,儘管我最大的安慰是──和自己第一年的畢業生一起離開,謝師宴上也沒有主動叫以前教過的學生合照的念頭.但這年卻有同學努力地幫我把當年的小甘薯召來,雖然不齊人,已經非常難得,謝謝幸苦經營的幾位小甘薯仔囡!

最難得:誠俊哥

        任教的時候,誠俊這孩子沒有給我留下很深的印象,但他離開後,卻仍對我念念不忘,每次在路上遇見都會熱情打招呼,又邀請我去他們的聚會,真是個難得的好仔!

最思念:C CHONG

       我對C CHONG的思念,和對他的擔心和期望,給他的責罵一樣多……每次思念C CHONG,我會遺憾──能夠一起相處的兩年,除了責難和大過,我給過他什麼呢?愛之深,恨之切,我希望C CHONG記住的不是我可怕和囉嗦的樣子,而是當中埋藏著的愛.很想告訴C CHONG"無論你能不能畢業,什麼時候畢業,只要你踏實做人,就不會辜負愛你的人,你是個人如其名的孩子,請不要辜負自己!"

最相似:馬姐

       某年,我們一起離開某校,一起來到PC──小學畢業典禮的時候,她在台下看著我做司儀,我叫著她的名字……結果,我們在三正相遇,馬姐是我很愛的女兒,她對我來說,有著不一樣的意義,因為我們不僅是師生,我們也是校友.為了辯論隊的發展,我們爭吵過;為了她性格上的弱點,我send過mail責怪她…….我們不能在辯論隊走到最後,是我曾經的遺憾,但在我傷心失意的時候,馬姐還是第一時候回來給我打氣,那一刻,我才知道,原來我沒從來不曾分開過!其實有一點,我一直沒有告訴馬姐"我喜歡挑剔你是因為我想你變得更好,並不是我認為你不好.大家都說,我們氣質相似,我以此為榮!我特別喜歡"馬姐"這個名字,它表現著"平凡,勤奮,認真,務實,不怕吃虧"的個性.而你的缺點也曾經是我的缺點,所以我才希望你可以努力克服它,也許我們都不是天生樂觀的人,但也要努力地追求快樂的人生,學習面對生活中的無奈和缺失!

最高:高妹(可不可以盡快給我一張正常大小的照片?)

       我沒有六尺高,但仍知高妹待我好……高妹是我的甘薯班長仔,她的工作能力和她的身高成正比.記得她因成績問題離開辯論隊的時候,哭得死去活來,我安慰她"不用哭,無論去到哪裡,我們的感情一樣好!"事實證明了這點.要分別了,我要再一次告訴高妹"無論去到哪裡,我們的感情一樣好!"有空回來看我,還要去吃檸檬車路!

最長:東大隊

       在眾多的畢業生中,我和東相處的時間最長.東見識著我懷著兩個孩子,東由傻裏傻氣的班長,變成今天成熟大度的大隊長……那一天辯論隊告別,我說最擔心他的成績,他說"覺得自己對不起我!",我實在是不敢苟同,東在我身邊的五年,無時無刻都給我支持和幫助,特別是相依為命的日子,既要維持隊務,又要開拓新的小組,東什麼時候埋怨過呢?謝謝東給我家的感覺!人生起落無常,不要為錯失的東西嘆息,只要重新振作,勇往直前,就是值得驕傲!那天忘了告訴東"你一直是老師的驕傲!"

最強:書祺

        書祺是本年最強的"最錘手",他的自由辯論基本上無人能及.我沒有正式教過書祺,我對他的第一印象是"男版婷婷",聰明、跳脫、帶一點任性是我最喜愛的類型,所以我很愛婷婷,自然也很愛她的男版.有時靜下來回想辯論場上的回憶,想起總是吱吱喳喳的書祺,不免會心微笑……難忘你的姿態動靜,略帶傻氣的一雙眼睛,難忘你的傻笑,像那春天陽光照,還有離別匆匆的背影……希望別後還有機會重遇以上難忘的片段!

最愛:阿B

       豬沒有什麼過人之處,能成為阿B"最愛的老師"是我畢生的榮幸!那天沒有料想到堂堂學生會會長可以流著淚表白心跡,有點不知所措,也沒有回敬他什麼說話,甚至連謝謝也沒說……希望阿B知道,一切盡在不言.他的發言中,最感人的是這一段"無論大事小事,我都會想告訴她,希望徵詢她的意見!"這句說話我會當成諾言,永遠記住!以後你人生中的大小事,都要通知我一聲,第一次拍拖的女孩要讓我見見(見左啦,好滿意),第一次出糧要請我吃飯,還有結婚生仔,大小喜慶都要給我留位,一言為定!HAHA……幾屈機,睇你驚未!

        我一直認為,在母校教書的五年,是我人生中最美好的日子,別後的幾年,我還是年年托同學回去送畢業禮物,直到某年,我在母校沒有畢業生了,我失落了一陣……有時出席舊學生的大學畢業禮和婚禮,我會算度著,還有幾年就沒有了!直到今年,我覺得一切的算度都是我自己悲觀的假設,不同的學校,不同的地點,不同的人物,卻仍有著一樣的深情.但願離別不是我們友情的句號──彼此看著變高,世間旅途,我們曾以心聲跳舞,如此關係,像光跟影,日後未必找得到,過去逛盡千里路,我們還有很多哩數,陪我長大,互相修補,分享每段路Let’s take the rid,僅向和我一起走過快樂歲月的人說聲謝謝!

不吐不快──給辯論A隊的同學們

         今天連開兩次會議,中午的時段超時未完,為了及時解決問題,下午放學後,我又和骨幹的成員們跟進有關事項,感覺上仍未見曙光,雖然臨近學期尾,我有得多東西趕著完成,但某些感受還是不吐不快!

        終於明白什麼是寂寞,寂寞是很多人在你身邊,但沒有人會明白你的處境和感受.大家可以為著一些沒有實質意義的"名義"去爭辯,然後忘了做好本份才是對團隊最大的支持.老師今年鬆綁了才去攪B隊和PCCA,少了一班語文,每天中午還是留校吃飯,下午不到六時不會離校,難道就分薄了給大家的時間嗎?我敢理直氣壯地說,今年在A隊付出的時間和心力都比往年多,但大家心裏就是不舒服……其實沒有人拿走過你們的時間,你所投入的每分每秒都是你自己的,辯論是多勞多得的活動,你付出的時間和你的收穫成正比.請大家想想,當隊友們忙著交流賽的時候,你在哪裡?當老師和一群辯才並不是最出色的同學辛苦SET場的時候,你在哪裡?當你們認為人緣不好的同學,默默苦幹的時候,你在哪裡?當高三同學忙著為你們準備比賽的時候,你在哪裡?當大家都想著如何帶領新小組納入正軌的時候,你在哪裡?當沒有人介意你們趕功課,趕事務,為煩惱……為什麼反而是你們認為"別人分薄了你的力量"請問你們付出過什麼力量?

         終於明白什麼是無助,無助是有一大群人在你身邊,但多數人只想著如何在當中有所需索,卻忘記了自己可以是付出的那一個.當一個人可以寫出"要保持自己的存在價值,還是維繫著一份感情……一份已變淡的感情",那是因為他沒有把這個團隊的問題視為自己的問題,在潛意識裏,他只會認為維繫一份感情是老師的責任,是隊長的責任,是別的隊員的責任…….一個真正會支持我的朋友,不會在我需要支持的時候隔岸觀火,而不是坦率提點.雖然過往我們有更多老師,但大家都沒有特別去維繫過感情,因為大家都知道,我們每個人都是一個發熱體,每個人都會給隊中點起一份光和熱.

         終於明白什麼叫無理,無理是無論何時何地,都可以用同一句對白去回應"你口才咁好,邊有人唔比你屈機!"已經相處三年了,如果"強辭奪理"就是我留給某人的印象,我還可以說什麼理?在一些非原則的問題上,我什麼時候不是先詢問大家意見才去行事,如果我本身不會有自己的立場,不會堅持一些自己認為正確理念,我還有什麼資格是你們的老師?

         終於明白什麼是無知,無知就是一種無限的自我膨脹,然後看不見別人之長,誰說幾經選拔的人一定比沒有經過挑選的人優秀?情況就等同名校的學生不一定比普通學校的學生優秀一樣.無論以哪一種形式選出,只要他們喜歡學,肯努力,肯付出,就會有成才的機會.這足以驗證為什麼B隊的同學當初略有不及,今天可以迎頭趕上的原因.KEN SIR在辯論上的日子絕對不及羊豬久,但他知識面更廣,經過一段時間的磨練便可以輕易超越.只滿足於演繹出色的同學們,如果再不認清自己的不足,努力自強,落後是必然的事.人學習就像一塊海綿,只有願意把自己縮小一些,才能吸取更多的水份,如果你永遠自滿於自己現存的水份,你可以再得的便非常有限.

        在辯論隊裏,你們沒有最出色的師資,你們只有喜歡學習的老師.我寫BLOG是為了練筆,出外訪問是為了求真,想攪普通話隊是為了自我操練,做時事研習是為了彌補不足…….多少年後,你們會發現,今天的所得並不是"辯論隊"這個名字,而是你在當中自我的操練.在生活的場景中,我很少和別人爭吵,因為我明白言能傷人的道理,也知道自己說話很具殺傷力,但幾年的約處,你們就真的認為我是一個強辭奪理的老師麼?被我一矢中的的同學們,你們可以生氣,可以離隊,反正辯論隊就從來沒有留過一個人……但如果這個團隊不能真正培育出喜歡求學,胸懷大志的人,讓我抱著一個虛名又有什麼意義?寫著這篇文章的時候,某人給我傳來一個短訊,送我幾個大字"堅持,順應,妥協,讓步",我認為很多東西都可以"順應,妥協,讓步",但卻總有一些東西需要"堅持"……去年當我游離在轉行的邊緣,我告訴自己,除了對教育的熱忱和育人的理念,沒有什麼是不可以放棄的,包括PCCA,辯論隊,以至任何一所學校!

       已經相處幾年了,大家應該了解,我不是一個很容易生氣的人.我今天覺得生氣,並不是因為你們做了什麼不好的事,或是失掉一個重要的獎項,而是覺得大家很沒志氣!前人種樹後人涼,高三的同學快離開了,你們承接了什麼呢?與其把心思放在沒有實質意義的問題上,倒不如真正做些有建設性的事.你們在這裡不僅要學辯論,還要學做人,學做一個真正有承擔精神的人──不要總是問別人給了你什麼,請先問自己能給別人什麼?

 

深宵加油站的蘇格拉底──我的男主角柯大少

題記:

        又是高三同學寫記念冊的子日,每到這個時候,我就會記起那年我把某些同學給我的信紙遺失了,後來我問"我把記憶寫到豬blog可以嗎?"他們都說不介意,但喜歡寫作的人很講究靈感,我不想交"行貨",所以承諾一直沒有兌現.這陣子德育中心看了電影《深宵加油站遇見蘇格拉底》,讓我忽然想起了其中的一個人,於是便有了動筆的衝動……

正文:

       "放假的時候,大家會一個個回來探望;比賽將至,有同學不惜打長途電話來提供資訊;談到未來發展,大家都會熱心地提供意見……"他就是其中一個這樣的辯論仔──柯大少.自從成了媽媽,我必須先完成為人母親的職責,才有靜心工作的時間,夜深人靜,便能遇上另一半球的他.比賽的時候,他會給我們提供意見,那一天,他說有三科測驗,我說不要緊,有空再談,他卻堅持打長途電話來……"弟子不必不如師,師不必賢於弟子"有時遇上教學上的難題,我也會向他請教,他給過我很多啟發.所以說,他是我的深宵加油站,是我遇見的蘇格拉底,在此說聲謝謝!

       事實上,我沒有正式教過柯大少.幾年前,有一套為人熟悉的韓劇叫《天國的階梯》,大家都說那個叫"靜書"的女主角和我長得很像,能沾著明星的光自是榮幸,但那個靜書是患"眼癌"死的,我可不要患這樣古怪的絕症!與此同時,初三望班便有一個很像男主角誠俊哥的人物,有天老師們在教員室內談起他,英語老師說這孩子很有正義感,能在班上怒斥玩弄老師的多數人"沒有人性!",中文老師說"他是女孩子心中的白馬王子……".我很好奇,也偷偷到望班看看這位男主角.柯大少沒有想像中的英偉,眉宇間有點深沉……不是我喜歡的類型,當時有點失望而回,哈哈!後來他竟然進了辯論隊.他思維敏捷,知識面也比一般孩子廣,但說話的方式卻異常古怪,我用教小學生的方式給他一個個字,一句句地較正,像這樣人皆稱讚的孩子竟然沒有一分傲氣,也沒有給過我一個不耐煩的表情.一年後,他便由一個說話結結巴巴的演講員,變成台上的瀟灑哥,連香港冠軍隊的教練也羨慕地說"怎麼可以培養出思維這樣優秀的辯員!".

      柯大少離隊的時候,已經是我們的台柱,但卻依然無法得到"課外活動表現優良獎",因為他是高一才入隊的.他知道後和我們理論"為什麼要用年數去評獎?為什初三的那年你們沒有到我的班上招募?"用年數去評獎是學校的規定,而且當年我剛到校,又沒有做好的把握,憑什麼周圍去招募?我安慰他"大少,你中學階段獲獎無數,不要去在意一張紙!""我為什麼不可以在乎?是!我就是很在意!"他說的時候眼泛淚光…..望著他眼中的男兒淚,我覺得心碎,我和珮欣說"他拿不到辯論隊的,還有讀書會的,是不是?",珮欣說"話是這麼說,但他重視的是你們的團隊的肯定,而不是一張紙!….."這份遺憾我一直記到今天.我記住了對大少的虧欠.更記住了大少對辯論隊的情深.我終於認同──"大少是女孩子心中的白馬王子"的假設,像這樣樣貌端好,才華橫溢,品格高尚,卻又敢愛敢恨,有情有義的男孩子,誰不愛呢?

        去年的的這個時候,我心情很低落,我教著成績最好,但很少人喜歡上語文課的班,他們有些認為回答老師問題是白痴,有些認為被老師關懷是恥辱,有些為了不聽課千方百計拔掉無線咪的開關,就連看起來很重視我的人,都要為了二十分而離棄我……情與義,值幾分?死物無情人有情.我看著那個無情無義的咪,第一次不想追查結果,不想親自教育犯錯的同學……教了十年書,我從來沒有嫌棄和放棄過一個學生,即使他們有些是非常厭惡,而萬萬想不到,我很愛惜的孩子卻嫌棄我,某同學親口和我說他們不會尊敬我這種老師……我不知道自己到底做錯了什麼?我努力反省自己,而某些覺悟讓我很痛苦……我知道我自己不是最好,但我也有自己的好,無論在說話技巧和教學策略上,我都願意去改善自己,把他們的需要放在首位,我是一個願意花時間和心力去為學生設想,去教書育人的老師…….可是大家都不會去發掘我的好,只會計算當中的利益關係,他們認為語文科沉悶沒用,而我說得不夠動聽,人又沒有威勢……同學們個個合格還聽什麼課?老師走來走去是妨礙他們做更有價值的事……我不甘心做一台會發聲的機械,而我也不想教一堆機器,於是我很想離開……我特別想念大少,原來像他那樣的才子是世間難求,碰巧他回來了,我和他說"放手算啦!反正他們一樣會順利升班,想不定將來又名成利就,到時候我也不會告訴人家,我曾經是他們的老師!怎麼高攀得起!"他輕鬆地給了我一句回應"不要把資優的孩子標籤起來,資優的孩子也是孩子,凡孩子就有不足,有不足就需要老師去指正和教育他們!……"面對大少的提點,我覺得羞愧,又從中頓悟了一些東西,我不怕壞學生作惡,卻介意被資優的孩子戲弄,是因為我很迂腐,情況就好像一個垂死的戰士和一個階下囚的分別.一個戰士要為國捐軀,儘管肉體上很痛,但精神上卻是崇高的;一個階下囚即使可以苟且偷安,但心裏懷著的卻是一份卑殘和羞愧.士可殺不可辱,這是我長久學習中國文化形成的思維,也是我的致命傷.我應該放下尊嚴和成見,給他們相同的忍耐和包容,我曾經花過半年的時間,每週寫一篇週記去教育一個邊緣學生,為了讓他們覺悟,做過很多很多離奇古怪的事,為什麼就不能給一個資優的學生相同的包容?我是一個自尊心很強的人,要克服自己的心魔,努力前行的每一步都走得很吃力,每次我很想放棄,我會想起大少,想起自己要造就出更多像他一樣才德兼備的人才,而更重要的是,我要堅持自己的初衷,無論如何,不應該放棄和嫌棄一個學生!

        以上這一段是之前寫好的畢業紀念冊中所沒有的.這刻我很為遺失了大少給我的信紙而高興,因為它沒有為我們的友情畫上句號,而這篇文章也一定不是一個句號.由於有一個很出色的男主角,我忽然間也愛上"靜書"這個角色,雖然她是患上一種很攪笑的絕症而死的!而最遺憾的是,我們竟然沒有一張像樣的劇照,其實我們拍過的,只是那個誠俊哥遲遲不寄一張給我,真是非常極之可惡!

是但拿張充數先(真係似咩?????其實我一d都唔覺,haha……)