經過兩週的相處,來自"初三信望愛善正"各班同學終於融合在"愛"的洪流內──進行了一次融合性的調位.根據過往經驗,調位是最令老師傷腦筋的事,但今次卻又異常順利,幾乎沒有同學表示不滿老師的安排,更莫論為調位而傷心失落的.其實上課最重要的是和老師接觸,鄰座的影響力不大;課室之小,好友下課聚首也非難事.排除了同學方面的喜好,老師也明白某些位置"風水"較差,例如:前排側位視線局限,靠告示欄的一列較易吸入"白粉"等,但課室空間有限,風水不好的位置也得有人坐,祈相關同學能屈就一下,老師承諾下次調位先讓你們選擇有利位置.同學們又經常投訴冷氣不足的問題,當然老師不排除學校有改善的空間,但大型工程在即,要學校即時更換"空調系統"是不可能的事,唯望同學們忍耐、忍耐!容許我在本週週會牧師的發言中斷章取義"吃苦的人是有福的,因為沒受過今天的冷氣不足,便不覺得環境改善後的可貴",試想一下赤貧地區的孩子須攀山越嶺,走幾小時山路也堅持要回到簡陋的課室上課,我們的忍耐又算是什麼?古人有云"山不在高有仙則名,水不在深,有龍則靈,斯是陋室,惟吾德馨"意謂"山不在乎高不高，有仙人就著名。水不在乎深不深，有龍就顯出靈異。這是簡陋的居室，但是我的品德高尚"去年學到項脊軒志,歸有光也不是在陋室中自得其樂嗎?每每遇到客觀環境的不利,但願各位也能牢記我們"有愛則明",做個能屈能伸的愛班人.

       上期南南組因網絡問題遲了交稿,後來老師補貼在"愛的開端"中,很多同學都沒留意到,現把它轉貼到今期,希望各位踴躍回覆!

        昨天和你們的家長見面,老師有很多問題想代為轉達,細想之下,才發覺自己根本不了解你們的想法.在此,請教諸位"對於家長會你們有什麼想法?有什麼問題,學生最想向家長轉達?"

附:南南組週記

3/9~8/9

放左兩個幾月暑假，要收拾放假時輕鬆ge心情真係唔容易，開左學都一個禮拜la，唔知大家適唔適應倒高一ge生活le，喺過去ge lee個禮拜入面，老師已經揀選左班上ge同學擔任班長、班幹、各科科代，我諗佢地都會盡力為班上ge同學服務。除此之外，我地都已經對各科ge老師有左初步ge認識，同學喺上堂ge時候都好專心，亦好踴躍舉手回答老師發問ge問題，相信各位老師對我地班同學都有好ge印象，因此，希望各位同學都可以俾d心機學習，千祈唔好辜負老師對我地ge期望a” ~ >v<…     

幾經艱苦，我地終於都踏上左高中ge旅途，雖然分左班之後，班上ge同學對彼此ge認識都唔係好深，但係我相信再過多幾個月，同學ge關係就會變得熟絡，喺新ge學年入面，既然大家有緣能成為同班同學，希望十家可以好好相處，共渡三年ge高中生活，一齊留下「愛」的足跡..!!*

        曾經聽聞"讀文組的同學學習比較疏懶,工作不夠主動";又有同學在第一周周記裏談到未能入讀理組異常失落.究竟我們是否註定是令人失望的班呢?第一周的經歷告訴我—非也.

      單從紀錄看,這一周被下"排版"的同學並不多.你可以說是"第一周沒功課之故"吧,但在未清醒過來的第一周,上老師也認為不容易活潑起來的中國文學課,還是撐著眼皮努力的聽,證明同學有主動求學之心;班幹工作方面,從來只有你推我讓,今年卻上演了爭做科代的場面,班長選舉也異常認真,沒有"為捉弄同學而投票的情況"最後有能者居之,結果令人滿意.好的開始是成功的一半,羊豬認為我們愛班至少也成功了三分一呢!

        那麼,是不是代表我們文組就比理組好呢?有同學在周記中談到這樣的問題.老師認為好與不好,不能一概而論,又要引用一下小平同志的偉大格言"黑貓白貓,捉到老鼠的就是好貓"—文組理組,認真求學的就是好學生,熱心助人的就有好人品;文科理科,博學篤志的就有好出路,敬業樂群的就有好發展.

        孟子有"仁、義、禮、知"四端,我們愛班也有"愛的開端"—-自信、自強、自律、自愛.要一起努力呵!

附:南南組週記

3/9~8/9

放左兩個幾月暑假，要收拾放假時輕鬆ge心情真係唔容易，開左學都一個禮拜la，唔知大家適唔適應倒高一ge生活le，喺過去ge lee個禮拜入面，老師已經揀選左班上ge同學擔任班長、班幹、各科科代，我諗佢地都會盡力為班上ge同學服務。除此之外，我地都已經對各科ge老師有左初步ge認識，同學喺上堂ge時候都好專心，亦好踴躍舉手回答老師發問ge問題，相信各位老師對我地班同學都有好ge印象，因此，希望各位同學都可以俾d心機學習，千祈唔好辜負老師對我地ge期望a” ~ >v<…     

幾經艱苦，我地終於都踏上左高中ge旅途，雖然分左班之後，班上ge同學對彼此ge認識都唔係好深，但係我相信再過多幾個月，同學ge關係就會變得熟絡，喺新ge學年入面，既然大家有緣能成為同班同學，希望十家可以好好相處，共渡三年ge高中生活，一齊留下「愛」的足跡..!!*

          "人有悲歡離合,月有陰睛圓缺"世事無常,變幻才是永恆,只是想不到您也有"榮休"的一天!

          很久之前,從舊生口中得知您被更換的消息,中心若有所失,昨夜歌音縈迴夢中,此刻,只想藉文以寄心中思念…….

          雖是生於百年老校,根植小城的您礙於歷史因由,過去(我的學生時代)在校內並沒有"名正言順"的地位.猶記得高二的時候,校友兼班主任程老師在班務堂讓我們認識您,同學們都為句尾的"兮"字猶如"粗口字音"而笑翻了肚,程老師則義正詞嚴地說"有什麼好笑!那是楚辭的寫法,你們這代孩子就是沒有一點修養!"語氣中帶著程老師的一貫風格—-尖酸苛刻.

         記憶中,程老師是一位不折不扣的"地獄教師",從學生到同事,鮮有人給她正面的評價,但她的形象卻又牢牢地刻在每個人的腦裏"上課鈴聲響後,她先站在門外以凌厲的眼神掃走雜音,然後斯斯然走進教室,眼睛朝教壇一瞟"這麼髒的桌椅叫老師怎樣座?值日生……"話音一落,值日同學立刻識趣地拿紙巾侍候,接著程老師會戴上尊貴的白手套,在咪上繫上專用的白手帕,然後開始「程式化」的講課……"為什麼你那樣笨!!"、"難道你上課沒聽嗎?"、"真是一代不如一代!"、"為什麼垃圾桶內會有那麼多的垃圾?!"程老師的招牌口頭禪總是言猶在耳,當然還少不了她上督課時剪手指甲的經典場面.

        大學畢業後,我回母校任教,您終於名正言順地走進畢業禮的殿堂.而程老師卻依舊人如其名,其風格如電腦"程式"一成不變,班主任們仍是很怕和她搭擋—因為會收到很多投訴.而我每年卻幸運地和她走在一起,每當同學們說她不是,我總是以慣常的口吻勸導他們"教法好與壞是很主觀的事,不能因為自己成績不理想就怪罪老師;至於教學態度,我敢說老師是十年如一日的,並不故意針對任何人,想想看,老師還有幾年就退休了,何不省幾口氣敷衍了事,還會天天不辭勞苦的責罵你們嗎?我不敢說她用的方法最好,但一個老師窮一生精力去捍衛自己的個人風格,自有她的苦心,只是我們不了解罷了……"是的!程老師的堅持不是我們可以了解的.在她榮休那年的畢業晚會上,某人尖刻地對負責統籌活動的我說"待會頒發禮物後得馬上叫那些人下台,免得有人說些無謂的話!"然後程老師卻不負眾望,冒著被趕下台的窘局,堅持給我們留下最後的囑咐"愛護母校,愛護同學!"那一刻,我想起了程老師教我們唱校歌的場面,她堅持以獨有的"鵝公喉"給我們領唱,她堅持要我們都放聲高歌,她堅持要我們了解歌詞的含意,她堅持"兮"乃出自高深的楚辭……我確信,她的堅持中帶著某種正面的意義,只是我們都沒有嘗試了解,正如我們不了解"兮"字的文化底蘊一樣!

       在那些不停地改朝換代的歲月,我看盡了人情冷暖,見證了無數人事變遷,唯一不變的是那群被視作"會說無謂話"的老教師、老校友對學校的一片赤誠.而我卻沒有程老師的堅持,選擇了離開.每年中學畢業禮,我總會重臨舊地,一樣的場景,相似的對白,卻奏著不一樣的校歌;更嚴謹的製作,更體面的嘉賓,也只有令我更想念您,也許,您並不是最動聽,也不是最精闢.我們懷您,就如我們懷念程老師一樣,沒有了程老師的經典場面和對白,我們聚會時如何談笑風生?沒有您"兮"字的精彩結尾,我們又怎能同聲同氣?我懷念您,懷念那些單純的歲月,懷念過去樸實無華的母校.

       也許,"輓詞"這詞語下得太沉重了(想了幾天仍沒有想到更好的),因為我深信您還活著,您活在我們的心裏,您只是"榮休"罷了!某天午夜夢迴,我們會再重遇,在松山腳下的白色教學大樓內;在唯一守護校園的銀棯樹下;在莊嚴的澳門大會堂裏……

ｘｘ同學兮，愛誠貞毅。

四德俱備兮，無往而畏。

當茲社會兮，釜鳴而螗沸。

毋徨毋惑兮，毋悲毋歔欷。

ｘｘ同學兮，記取愛誠貞毅。

        謹與在您庇蔭下成長的兄弟姊妹們共勉！

        從峰口中得知婉儀交通意外受傷的消息,心中很是忐忑,很想打電話去慰問一下,但辯論隊的隊友說"她暫時不想見人….."她既然不願接受別人的扶持,打電話過去又能幫上什麼忙呢?於是豬還是把原定的計劃擱置了.

       婉儀是2005年度三正的學生,她是個很有正義感的孩子,同學們犯錯時,她都會直斥其非,看著她指責同學時的"兇悍"模樣,便知她並非人如其名.辯論隊面試時,峰驚訝地告訴我"想不到婉儀是個辣妹!"

         表面上,婉儀也算是個"女強人",但內心深處卻是個容易受傷的孩子,每次測驗不如理想,她總是梨花帶雨;去年的大小辯論賽,她就哭過幾次.看著眼圈紅紅的她,就像一隻可憐小白兔,這次遭遇意外,想必又要流很多眼淚吧!

         這一刻,豬為婉儀擔心之餘,腦內卻浮起了"圓尋找失落的一角的故事":每個人都給上蒼畫上一道缺口,當生命有所缺失之時,才能察覺當中的可貴.婉儀受傷了,理應接受同學們的關心,感受友情的可貴才對,為什麼會"不想見人"?同學們說"不必擔心,聽說婉儀己經出院啦,大概只是花容受損,不想見人!","花容"不過是外在的東西,況且她只是短暫受損,何需過於介懷?婉儀能面對真理挺身而出,為什麼就不能面對事實?說到底,人最大的敵人還是自己.

        面對婉儀的不幸,豬無法幫上什麼忙,至少連伸出溫暖的手給她擦乾眼淚的機會也沒有,但豬很想在此借文字告訴她"人生難免遇上風浪,只有坦然面對,才能戰勝自己,當真正的強人!"

       但願婉儀早日康復!不要忘記:無論如何,你仍然是我美麗的"豬囡"!

親愛的老媽子:
 近來近況好嗎? 看見你的blog, 你好像又幫我增添了多個小弟弟, 是嗎? 我不知道怎樣可以在blog 中留言給你!( 因為我老了, 不懂與時並盡的時代科技) , 所以就直接send e-mail 給你!
 媽, 沒見你都有好一大段日子, 真慚愧, 我工作太繁忙了, 時常轉更的日子仍然不太適應, 看見你blog 中一篇一篇的文章, 你現在似乎像當初一樣, 對教學仍然熱情不減, 對學生仍然溺愛有加, 不過, 你要明白, 每個年代的人, 都會有積極進取, 都會有沉淪自棄者, 你每年都遇到不同的人, 有些像我這樣屢教不改的, 只要盡了力, 就好了, 別傷心, 待他們出了校園, 投身社會, 自然會明白的!
讓我說說我的近況吧! 我現在在XX娛樂場上班, 任職莊荷, 時常輪更, 常被客人責罵( 不過並不是因為我做錯事, 只是他們輸錢) , 每天受氣, 上班8小時, 雙手不停發牌, 每日像公式般的生活, 上班都有7個多月了, 我就有7個多月沒有寫過字, 沒有計過數學, 沒有溫習已漸漸忘記的英文, 在這麼大的"娛樂圈" 中, 嘗盡了許多酸甜苦辣, 受過一切人情冷暖, 大公司沒有秘密, 可能今天你發生的事, 就算不是跟你同更的人, 明天都已全場知道了, 有人升職,會有人說他是非, 有人被炒, 會有人說他是非 甚麼事都有人知道, 都有人傳, 比真正的香港娛樂圈更煩, 只有虛偽能夠保護自己, 只有少出聲多做事, 而且還要心胸廣闊, 才能立足社會!我上班日子不長, 但一般人情世故, 我都懂得! 但我好像開始厭倦了, 我性格變了許多, 覺得上班真的好累!而且近
年來, 讀書的念頭不斷湧現, 早幾年有一段綴學熱潮, 人人以為, 大學生出來又是找不到工作, 最終都是投身娛樂事業, 初一,二生亦是如此, 可惜, 隨著多間外資公司的注入, 現在, 做賭場, 都講求學歷, 一切經驗甚麼的, 拋諸腦後, 有學歷有機會進升, 沒有的, 只能一輩子做莊荷, 既然投身, 我當然想在此地有一番成就, 可是, 我就是當年沒有堅持,失去了4年的光陰, 想起同屆的同學, 有的都已大學畢業了!        
媽媽, 我又要上班了, 請多保重, 祝天天愉快!                                            

 琴      敬上

come:

        今天是母親節,因為遠方的"細佬b"一早打電話來祝賀,讓我不能當個"懶惰的母親",羲b父子仍在熟睡,我無聊至極,便上來check check mail,想不到竟然收到你的信,很是欣喜!這些年來,我收過很多學生大大小小的禮物,我想這一份是我最喜歡的,因為對老豬來說,沒有什麼比知道孩子們有所長進更讓我欣喜,在此衷心說聲謝謝!

      從信中,老媽覺得你成熟了不少,不再是那個任性妄為,為小事和老闆對著幹的"大性子"雖然你說自己很久沒寫過字,但文筆卻又挺不錯的,不知曾經教你語文的老豬我是否有點功勞?難得你終於明白"學習"的重要,亡羊補牢未為晚也,看形勢,賭場的工作是不愁找不到的,如果環境許可,放下工作或工餘進修一下也未嘗不可,你都"大個囡"啦,要為自己好好打算了.總而言之,沒有一條路是"完全好"或"完全不好"的,只要盡力而為,珍惜現在,學會欣賞擁有,日子就不會枉過.

      對於教學工作,我還是挺享受的,不同的只是對學生少了一點執著,眼淚流少了;對學校少了一份歸屬感,意見說少了.不知這算不算是一種長進?但對學生的教學原則,我還是堅持的,如果為人師表不過是一部會說話的機器和一個按校規執法的電腦系統,還有什麼靈魂可言,如果有那麼的一天,大概就是我"退休"的時候了.

      六月份,我就要當第二任母親了,你又會多一個弟弟啦,如果可以,希望你真的能見見你的兩個弟弟,好讓我也看看你現在長成什麼模樣,不過如果沒空,能收到你的mail也夠我樂透的,要常來報告一下近況,知道嗎!

      你的信實在寫得好,我想對未投身社會的孩子們會有很大的啟發,故希望在blog中轉載,當然更希望和blog友們分享我的喜悅,我想你不會介意的吧!

      祝

一切安好!

豬老媽