為慶祝 “豬田中的虹”正式命名，我翻箱倒篋地找來一篇 “遠古”的作品(是第一年來培正的時候為師生專欄寫的)，修修補補地拼成這篇題記，當中的內容是我心路歷程的轉捩點，很有紀念價值。
什麼是豬田中的 “虹”呢？ 其實……“虹”就是我的名字。
小時候，我最討厭人家叫我「虹」。「紅、虹、鴻、雄……」讀音怪俗套的，而且影片上的「小紅、虹兒……」都是當妓女或丫頭的，連卡通片裏的「大雄」也是碌碌無為的。於是，我嚴禁親友叫我「虹」。
「雨過天晴時，天上便會掛著一道七色的『虹』，美極了！『虹』是世上美麗的象徵……」小姨為「虹」抱不平地說。
這是我生平第一次意識到「虹」的好處。自此以後，我默默地等待著雨後的「虹」。皇天不負有心人，八歲那年，我便第一次，也是唯一的一次目睹「虹」的廬山真貌，果然是聞名不如見面。
中學的時候，寫作上的啟蒙老師以「滴水映虹」為比喻，教我體現文學作品中真、善、美的內涵—-優秀的文學作品就像一滴水，吸收了萬物的精髓，然後折射出最美的「虹」來。年少的我似是而非的點著頭，心裏卻滿是問號。自此，我嘗試以自製的水滴在不同的時間、地點作實驗，但卻無法找到「虹」的蹤跡。
告別了學生時代的輕狂，手上的筆便變得無限沉重。每次跟老師談起寫作的事，我總是感到汗顏。其實不是不想寫，而是無法找到「可以寫的」。誰都可以自製水滴，可要從中折射出「虹」來又談何容易？就像一睹天上的「虹」一樣困難。
那年，舊校的學生邀請我在畢業同學錄上留言，好醜也叫「生平第一屆高中畢業生」，寫什麼好呢？總不能交「前程似錦」類的「行貨」吧。
「不啦！老師我很久沒開筆了，腦袋閉塞了……」我推辭道。
「別這樣啦，老師！隨便寫一些吧。只要閉上眼睛，想到什麼就寫什麼……」經不起學生的苦苦哀求，我還是答應了。我特意找個夜深人靜的晚上，打
開電腦，閉上眼睛，回憶那一張張可愛的臉，重溫那一幕幕珍貴的片段……思緒彷彿劃過七色的時光隧道—紅、橙、黃……原來生活並不是單色的，即使是微不足道的一點一滴，也能幻化出七彩的「虹」！
離開舊校那天是個新晴的早晨，我靠在一樓欄柵前凝視著幾十年來一直守在校園一角的「老銀稔」—-她是母校唯一的樹，是我成長中唯一的庇蔭，記憶裏唯一的歸宿。想著想著—-眼前的景物模糊了，那一片濃綠彷彿泛起了耀眼的「虹」。「喂！看什麼？」一群學生從背後偷襲我，「沒什麼！我在看彩虹呢！告訴你們一個秘密—-雨後的銀稔樹會掛著彩虹的。」學生們聽後一個個往樹的方向探索。皆醉的學生中突然響起一把聲音：「別騙人嘛，老師！只要有光和水的地方就有可能折射出『虹』來，這是普通不過的常識。」我恍然大悟—–是的！只要有光和水的地方就有可能折射出『虹』來！
離開前，孩子們把一瓶七彩的紙鶴塞進我懷裏，祝願我一路平安！我—-擁抱著懷內的「虹」往前走，而前面定然有更多的「虹」……
我終於體會到「虹」，也學會了欣賞「虹」。
在古老的傳說裏，「虹」的盡頭處藏著一個珍貴的寶藏—那就是豬美麗人生的見證。事實上，豬每年也會為自己的班寫回憶錄，有些刋在豬班的 “紀念冊”內，有些自己儲存起來，一直羞於見人。但自從豬田開闢後，膽子就大起來，決定隨後一一把它們展現在 “豬田中的虹”內，也許並沒有太大欣賞價值，卻能 “無絃”自娛一番，也可作為他日魂歸極樂的心靈財富。不說不知，豬最討厭傳統喪禮，不是愁雲慘霧，就是氣氛詭異。特別討厭 “瞻仰遺容”那部份，人都不在了，還要化個鬼妝讓人看，真是不可理喻，豬就絕對絕對不會讓別人“瞻仰遺容”。豬夢想中的 “告別禮”是粉紅色的，豬朋好友們都得帶一張和豬一起笑得最快樂的合照來歡送我，有著美麗的虹相伴，不上天堂又如何？
親愛的豬朋好友們，但願你會喜歡我筆下的「虹」，並珍視自己生活中的「虹！
一口名字叫虹的豬，記於留住美麗的一天
後記：
謝謝她給我生命的動力。今天通過一位相熟人仕的了解，情況沒有想像中的壞，雖然問題無法控制，但還有無限可能，謝天謝地！我深信一切都會好起來的。豬想給這位朋友寄份禮物及好書之類，有什麼好提議呢？
