慶祝教書十週年回憶錄(軒社):填平兩代的鴻溝──最"正"的三正

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       又到聖誕,又到聖誕……聖誕節有很多經典的歌曲,但由某年起,我記憶中最深刻的卻成了"LONELY CHRISTMAS".這首歌一共唱了兩年,第一年是大俠峰唱的,第二年是小男孩唱的……我不知道同學們為什麼喜歡LONELY  CHRISTMAS,也許只因為它是流行曲,或者是調子好,但在我眼裏,很有一種"為賦新詞強說愁"的單純味道.其實,我並不是特別喜歡這歌,我只是喜歡這首歌留給我的回憶.為什會這首歌會是唱了兩年?因為我和這年的孩子共度了兩年的聖誕.回憶錄寫到這屆,我停了好一陣子,覺得好像寫不下去,因為太近的東西,反而看不分明.記得我第一年教書時,翀社也是教了兩年,那一屆,我選擇合起來寫,但軒社的初三正和高一愛氣質太不一樣了,無法把它們化成一個整體,而有些在高B班重遇的人和事,總是分不開來.最後我決定分開來寫,想寫的人和事又太多了,一下子理不清頭緒,於是待到聖誕的這個時刻才動筆.

        不能否認,軒社的三正是我教過的三正中最"正"的:第一年沒有人"不恭喜"我;第一年沒有時常收到科任老師的投訴;第一年坐在評獎的會議上,有機會提出名字,因為前面三年,我都是去陪坐的,偶然得個分科獎,已經很高興,但這年我們卻有幾個分科獎,還有全級第一名…….

        可能是因為他們太"正",我這樣的班主任就顯得不"正".那一次,同學們攪了班網,放了初二的照片,我稚氣地投訴"為什麼沒有和我拍的!",我想同學們一定會說"遲些日子我們也拍一張!",可是同學們卻說"我們都不是很熟!";同樣是班網的事,我開開心心地走去回覆,提了幾句普通的意見,過了幾天,班網便搬走了,也沒有通知我一聲;第二年相遇,我花了很多力氣讓那群高B仔更加努力,結果是收回嫌棄;離別的時候,我用心地挑了一本喜歡的書,寫下了些未了的心願送出去,結業的時候,收到的同學把書還給我……我還是一樣的我,不知道為什麼,一切總是和往年不一樣.還是我老公比較精明,他提醒我"還不想想自己什麼年紀?如果我們相識的那一年做錯事,大概也可以生出這樣大的孩子了!"其實,我心底裏明白,總有一天會告別年輕老師的階段,但明白歸明白,要做起來卻不易.我開始有意識地作了些改變,走在路上,不再厚顏無恥地跳到同學跟前說說笑笑;康樂日的時候,試著坐在一旁改作文;同學們私下組織的活動,我盡量不去干涉……我想起了一個古老故事:

          "有一天,小女孩蹲在沙灘上問祖母什麼是愛,祖母說"愛就像地上的沙子",女孩雙手掏起一大把沙子,然後嘗試把它們緊緊捉住,沙子卻從指縫中流走了;祖母合起雙手,把一大把沙子輕輕地捧在掌心裏,沙子竟然可以輕易地留在手裏……"

         我從故事中弄懂了愛的存活方式,開始了填平代溝的新旅程.那時候,我開始寫blog,盡可能每星期都為他們寫一篇週記.寫回憶錄之前,我把週記重看了一次,發現留下來的記憶大都是快樂的……

         一般來說,女孩子比較乖巧,要概括起來,來來去去不過是幾句讚美.這一年的女孩卻比較難忘.我和他們的前兩任班主任是好朋友,閒來也會打探一下他們的往事.最令人神往的,應該是"紅藍精神獎"的故事吧!我是那種極端無聊的人,人家告訴我一件事,我便會在腦中構想出主角的形象來,但故事中的兩位主角的形象卻和我想像中的相反.舒文沒有想像中的弱小,清新中帶點跳脫,當你凝神地看著她,你會發覺她也總是凝視著遠方的某一點,好像看出了很多不可思議的東西來!我喜歡她寫的詩,更喜歡她的蛋糕,甜甜潤潤的,有一種幸福的感覺,直覺上,"KAT~丁"(舒文MSN的NICKNAME)是個會給人釀造幸福的女孩子.穎欣當年是全級第一名,她給人很強的外表,卻沒有給我很強的感覺,記憶中,我沒有見過穎欣開懷大笑,也沒有見過她做任性的事,只見她一點不是,便會努力地陪不是……好幾次,我想開口問穎欣,這樣活著會不會累?我很想告訴她,無論多強的人,也要接受自己有不強的時候,要知道施和受應該是雙向的,有時候,要適當地給自己留點空間,做自己想做的事,走自己想走的路……有人為小事輕生,有人缺了雙腿仍舊起舞,一個人快樂與否,不在於獲得多少,而在於他生活的態度,但願穎欣能拋開珈瑣,輕快地在人生路上起舞!

        祖兒是我遇過最強勢的班長,她要做一件事,必定不惜代價,往往換來別人不好的評價.但我熟悉她的性子,有機心的人不會如她那樣"吃力不討好",在我心裏,祖兒永遠是我最"依賴"的班長,她永遠願意勞心勞力地為別人做事.老師特別把上面談到"沙子"的故事送給她,並希望她明白"世上本來沒有絕對的好與不好,能把別人的喜好放在心裏,以大局為重,尊重大家的選擇就是最好!"

        樂瑜是我心中的天使,在我需要幫忙的時候,她總是第一個伸出援手;在我失意的時候,她總是第一個送來問候……因為她的關係,我有了生平第一個家長朋友.我希望和樂瑜的家庭結成永遠的朋友,然後找一天,為她們詳細地寫一篇.

        牙籤給我教學生涯中最美的禮物.那次《教師雜誌》和我做專訪,問我要一些難忘的照片,我第一時間想起了她畫給我的兩幅畫和我們壁報上的全家福.能夠教牙籤的老師都很幸福,因為可以收到這讓幸福的禮物,期望牙籤將來也能把這份幸福畫成繪本,分給世上的每一位!

        記憶中,還有高B班重遇的溫柔女孩雪瑩和紫雯;讓豬驕傲的三善妹妹海琪和珈汶;能言善辯的辯論囡囡曹美子和天天;留待一愛再詳寫的小龜女們;最有羊豬年少時影子的靜雯同學……

        三正的那一年,我們沒有男班長,都是女孩子擔起一片天.希寧的溫柔,穎欣的冷靜,配上祖兒的強勢,正好相輔相成.康樂日的時候,由節目統籌到擔擔抬抬基本都是女孩子包辦的.女孩子們辛苦地攪了活動,男孩們卻不願參與,東西吃完了,總是忘了餘下的爛攤子……這就是正的男孩子,他們比往年的男孩更聰明、更帥氣,卻是極端地傻氣.我當時懷著羊羊,我一直希望肚裏面的是女孩子,像這群三正的女孩一樣,可惜事與願違,但有著正的男孩一樣優越的條件也確實不錯.

        那一年要勞心的人不算很多,說傷神的可能就只有"落難四天王",他們是有福同享,有難同當,結果四人同時在初三的考試中"無得留抵"!黃同學是我的遺憾,即使我有"不成功、便成仁"的決心,有膽做"衝到籃球場嚴禁他玩樂"的舉動,還是不能力挽狂瀾.總結會裁決的時候,校長最後問我"班主任有什麼補充?",我說"讓他走吧!",這是我當班主任以來講過最不像人講的話.那種傷心的感覺一直揮之不去,我在BLOG裏特別為此寫了"考試可失,人生不能失"的文章,我希望他有天能夠看到,了解老師殘忍背後的苦心.直到某一天,同學告訴我,黃同學在新學校考第二了,他現在進澳門隊啦!謝謝黃同學把老師的的傷心化為開心,失望化為希望!希望他可以繼續努力地找回自己失去的.四大天王中,我最喜歡俊偉,分別以後,我們在路上相遇,無論距離多遠,他都會給我燦爛的傻笑,然後高呼"楊老師!",期望他在成長的路上能把這份純真可愛留住!

        阿檬和7仔是最討人喜愛的組合,他們有著陽光一樣溫暖的笑容.還記得那年兩人為壁報的小誤會而爭吵,然後從不同的途徑向我訴苦…….這年紀的男孩子很少如此重情,所以我是特別喜愛他們.我和這年大部份的孩子都屬於"長幼"的關係,唯獨阿檬一個把我當成知己.他會告訴我一些自己的事,我也會跑到MSN告訴他"阿檬,今日唔開心!"幾句過後,他便有令你開心的神力.阿檬常覺得自己沒有存在感,人家常常聽不到他的話,但其實大家都很重視他,只是他沒有重視自己,他好像做什麼事都很隨意.辯論招募的時候,我沒有特別邀請他,大家投票選隊員的時候,我也沒有給他神聖的一票,因為我知道辯論訓練很苦,沒有興趣的人會覺得很悶,我怕到頭來自己親自罵走他,連朋友都做不成.但他竟然憑自己的能力留了下來,而且還堅持到今天,實在是奇蹟!希望他把這份堅持帶到生活的方方面面.7仔之所以和阿檬一伙,是因為他們有著相類的特質,他們都是做事很馬虎的人,高B班重遇的那一年,我特別起勁地罵他,我說他抄功課,上課吃豆腐花……他當眾道歉,我還是生氣!後來我也覺得自己小器,換著是班裏的另一個人,我可能是說說便算,希望他最終明白"老師生氣只因為特別愛惜你!".其實他們兩個都很聰明,如果改掉馬虎的問題,便趨向完美.

       "威峰"才子是最令人驚異的組合.威給我的印象是文科很強,初三畢業考前的溫習班,他不厭其煩地為同學們解釋歷史問題,在場陪坐的我很是感動,我一直認為威是應該讀文科的,他選了理科,我覺得有點可惜,於是每逢看到好的文章,我總是想給他印一份,但這樣的行為,我只做過一次,因為某同學說"你如此熱情會令人難堪,大家都在嘲笑他呢!"其實,我這人一直都很神經質,一會兒給同學送份禮物,一會兒給同學寫篇文章,我什麼時候想過要讓同學難堪呢?希望威是沒有怪責我!高一結業的時候,我去"八"他們的成績,我驚異地發現,原來他是文理揚"威",哈!我很為曾經教過一個文理揚威的孩子而驕傲.但人是不可能十全十美,威成長中最缺乏,大概是面對逆境的能力,因為他走的路太平穩了.如果他有天遇到挫敗,希望他記起老師送他的話"這就是上天給你的磨練,只有這樣,你的成長才變得完滿,你才能遇強越強!"峰是擁有天使光環的孩子,他身邊一切都很完滿,包括:學習、運動、音樂、外型、家庭……在教他的兩年中,除了責備他的兩次,我基本上沒有和他說過話.你可以和這種孩子說什麼呢?談運動嗎?我是不懂;談成績嗎?他比我強;說笑話嗎?怕是嫌我笨.那年聖誕節,我呆呆地看著他陶醉在自己的LONELY CHRISTMAS,然後看著不知所以的小二同學,想起了老師們給峰驕傲的評語……其實我很體率峰的自我,擁有天使光環的同學高高在上地活在天上,你怎麼可能要求他看到凡間的你?但高B班結業後的某一天,他竟然看到了凡間的羊豬老師,在MSN中,他主動和我說話,還給我送過一首叫"hero"的英文歌,他沒有解釋為什麼要寄來,我也沒有問,但我心存感激……我驚異地發現,峰原來也不是想像中的高傲.我最喜歡看他在MSN內寫的爛GAGS,最深刻的是這一段"有一群女孩子問我,覺得自己帥嗎?我說不帥,她們用AK47掃射我……說你虛偽!"看了這一段,我樂了一陣,我覺得每次問他成績怎樣,就有想拿AK47的衝動.我為今年高一的同學開了"錯字逐個捉"的專題,叫他們去找錯字,峰去找了一堆,都是我在blog內寫的文章,就連愛班週記都有,當時我已經和峰混得很熟,但卻沒有把他的名字認出來,我當然不會質疑他找錯字的能力,只是對於一個理組的大忙人,回來看老師的無聊文字已經是不可思議,還看得如此仔細.峰最近喜歡看金庸,正好這個時候我要上一節金庸的公開課,我有時也向他請教幾句,於是峰由天使變成了大俠,我在此送一個字回報他對我的重視──"俠",此字由四個人字組成,左邊的"人"和左邊的"夾"正好相等,代表"俠"對平等的人要以尊重;右邊的夾是一個大"人"護著兩個小人,代表"俠"對弱小的人要扶持.老師希望你能當真正的俠,將來當個俠骨仁心的大國手,像我要你看那本書的主角一樣!

        "宗昇"兄弟是最有氣魄的組合,別看他們平日不動聲色的,其實幹活很有一手.那年大掃除,他們把課室的窗門一一拆下來清洗,我腹大便便,不好插手,但心裏卻謊起來,怕東西裝不回去,怎料"宗昇"兄弟三兩下功夫又回復原狀.在學習的場景裏,他們可能不及才子們出色,但回歸到生活的場景,還是這種男孩子可靠,希望宗昇是不要看輕自己,要把生活的幹勁用到學習上來!

        還有最有才氣的健鵬;最爽朗的敬禧;最傻氣的小朋友;最口直心快的可樂b;最沉厚的競彥;最沉靜的俊成;最低調的隱形班長梓燊;最想念卻永遠追不回來的小男孩……記憶太鮮活了,有很多很多思緒都總結不出來,不知十年後看今天,當中的情懷是否依舊?也不知道我雙手捧起的泥土能填平幾多鴻溝?期望最正的孩子們能感受到老師溫熱的雙手,曾經默默地為你守候!

      

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金庸作品導賞 之 "走進_____的世界"口頭報告計劃書

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        在《雪山飛狐》的導讀中,老師為同學們做了一個示範,期望同學們初步掌握了金庸作品導賞的切入點,在聖誕假期後,也為同學們帶來精彩的"金庸作品欣賞".老師把大題目定為"走進________的世界",同學們到時要把在場的觀眾們帶進一個令人神往的境界呀!

        要做有質量的功課,先要有完善的計劃,希望同學們在放假之前草擬計劃書,並在此處提交,計劃書的內容在實踐中有改動是合理的,但若完全不依計劃書而行,則會顯示計劃欠周詳,老師會予以扣分.

要求:

1.內容以反映原著之思想精髓為佳,也期望能達到吸引同學閱讀的效果.

2.推介形式不限(須以語言介紹為主),各人須具備相約的演繹時間.

3.推介時間每人2~3分鐘,具體時間按人數遞增.

4.若制作相關之powerpoint或其他課室內可開啟之檔案作輔助教材,請於1月2日前,將作品以電郵方式send到以下之郵箱,並以"第二次口頭作文《????》"為檔案名

[email protected]

[email protected]

5.講稿須於1月2日,寫在"口頭作文本"內交給老師(只需將你自己的講稿貼在簿上,講稿要須以書面語書寫)

6.須於12月19日完成計劃書並在此回覆,計劃書格式如下:

一、導賞作品

一、題目:走進_________的世界

二、推介作品簡介

三、推介形式

四、組員及分工(須包含學號)

五、工作進度計劃,如:?月?日完成文本,?月?日完成拍攝等

7.計分方法:內容30,演繹40,合作及計劃10分,創意及趣味20(含輔助教材或道具等質素)

8.參考作品(可學學其推介和拍攝手法)

http://youtube.com/watch?v=4XED085uAJg

http://youtube.com/watch?v=CxFoZkScxzU

http://youtube.com/watch?v=-D2FGzpFzds

小組:http://youtube.com/watch?v=8urOUPxYWvA

個人:http://youtube.com/watch?v=krrPZWgI3RM

 
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《史記》成語故事大檢閱

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題目:《史記》成語故事大檢閱

要求:

1.找出一個出自史記的成語,並詳述其背景出處、今義和用法

2.所找之成語不能重覆

3.假設你是故事中之主角,你的感受是……(內容不限,不少於50字)

4.格式範例

成語:項莊舞劍

出處:《史記‧項羽本紀》:楚漢相爭時,項羽的謀士范增,企圖在鴻門宴上乘機殺死威脅項羽稱霸的劉邦。因項羽猶豫不決,於是范增急召項莊,請他上前祝壽,借表演舞劍來刺殺在座的劉邦。張良見此,便到軍門見樊噲,樊噲問:“情況如何?”張良答道:“情況很危急!現在項莊拔劍舞動, 他的目標卻是沛公啊。”

今義:比喻利用 某種藉口掩飾真正企圖。

例句:

他表面上跟我們合作,但我看這是項莊舞劍,只怕他想乘機吞併我們的公司。

感受:假如我是項莊……

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錯字逐個捉 十一月總結及十二月開題

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      十一月的貼子比十月份的少,是考試很忙或是三分鐘熱度?希望是前者吧!十二月份多假期.大家有機會外遊的話,可不要放過找錯字的機會呀!還是望的同學領先,愛的同學要加油啦!這回望到彬仔同學很努力,找得最多最好,給他盟主稱號吧!

望班

Budda1()

桑桑:3()

彬彬:7()3()

463()

355()

BMD1()

562()

341()

5號:3()

 

愛班

342()

 

介指–>戒指

戒:

1.防備:戒備

2.謹慎、慎重:戒慎

3. 警告、勸導:勸戒

4.告訴、告知。儀禮˙士冠禮:「主人戒賓。」宋˙黃庭堅˙送王郎詩:「連床夜語雞戒曉。」

5.革除:戒酒、戒賭。戒毒

6.宗教上約束禁止某些行為的規條,或泛指禁止做的事:十戒、破戒、戒律

7.  文體名。內容用以警戒自己或別人。

介:

1.居於兩者之間。

2.  居間牽引傳達:介紹、仲介

3.  繫留、懸掛:介意

4.  仗恃、憑藉。左傳˙文公六年:「介人之寵,非勇也。」

5.堅毅:耿介

6.  如此、這樣:煞有介事

7.界限、本分。同「界」:人各有介

8.比喻微小的東西。通「芥:「一介不取」。

9.  量詞。計算人或銅錢的單位。相當於「個」如:一介書生一介平民

10.  身上有甲殼的水產動物。淮南子˙墬形:「介鱗者,夏食而冬蟄。」高誘˙注:「介,甲。龜鱉之屬也。」

  姓。如春秋時晉國有介之推。

    戒指不單是指戴在手上的環狀飾物,而是具有更深層的意義戴戒指的人將會受到一定的約束或須遵守一些的戒律,還是一種承諾。而戒指有慎重的意思。

 介與戒只是同音字,介字的意思跟戒指本身的意思不符。

 

發人深醒–>發人深省

發人深省 解作令人明白,覺悟。

 

棉花糖是像棉花的糖棉花是植物當然用木旁哦

 

行使 應作 行駛

行使 有使用、實行的意思,

行駛 是泛指車、船的行走

 

請不要乘"" ""

其實應該寫成

有座位的意思,

座位 是供人坐的地方。泛稱椅凳。

坐是坐下的意思

坐下 將臀部靠在地面、座位等。

 

相通

孤癖 = 孤僻

 

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PC新聞台:本週節目預告

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本週三我們邀得"澳門文物大使協會會長"譚志廣先生和大家分享時事研習的心得,他的題目是"澳門23條立法多面睇",PCCA同學必須出席,也歡迎其他有興趣同學參與.

時間:12月14日(星期三),中午1:00~2:00

地點:E601(電腦室)

註:請PCCA同學注意,請在當天提交本週的功課

1.一份關於澳門23條立法的剪報

2.把一份你們之前選定題目的剪報交給組長,由組長選定一人做整理工作.

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金庸作品導賞 《雪山飛狐》第五回詳講

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        上星期全書分組閱讀,愛的同學整理得較有條理,感點較有高度,先勝一局.望班男同學較多,對武俠小說的掌握應該更好,這回要加把勁追回來!還有,上回大家報告的文件檔,請加入此部份,然後一起交來!

詳講得五回主要有以下重點:(請各組把同學們的答案梳理一下,並製成簡單ppt,於星期三上傳到本班電郵內,供星期四使用,報告以加分形式進行,最高可加20分,分數加在上次報告中.特別注意:望班上次因缺做而零分的組有優先權)

1.本回的寫作手法分析

2.人物性格的刻劃

主要集中討論"英雄與小人物"

3.辯論題準備:胡、苗的精神比平阿四可貴

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由"低分高能"到"高分高能"(第一段總結)

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        第一段一下子就過去了,當我還沒有意識到你們要怎樣融入的時候,所有同學就已經融合了,然後"一個也不能少"地去學校的大旅行.但融合當中又有點過火,例如"涼薄會"的會員增長速度太快,他們一伙人對某些小數同學的關注又似乎太多……老實說,我對這班小嘩鬼是又愛又恨,沒有他們,班裏就少了一份生氣,但有了他們,班裏又充滿霸氣,作為他們的小寵物"汗血羊豬"(這是他們一伙給我的名字,話說蒙古有一種會流紅色汗水,稱為汗血馬的珍貴動物,能成為一隻如此珍貴的寵物真是榮幸!)我開始慢慢接受他們特色的幽默風格,也很享受這個寵物的稱號,和他們一起去玩,真是瘋得太有趣!但不是什麼時候都適合玩笑,不是所有人都能接受幽默,玩的時候,請別過火,傷到弱小的心靈就不好,知道嗎!而被開玩笑的同學,有時也要理解他們,如果不喜歡,要好言相勸,如果無傷大雅,就不要記在心上!只有互諒互讓,我們才能做到班如其名,擁有愛的特質!

       前天開了學期總結會,客觀來看,無論成績與操行,我們都處於低位,但我卻怎樣也不會承認我們是素質低的班.旅行的時候,哪班第一班到,又第一班走呢?收覆條和公益的時候,哪班收得最快、最準?就連"雪山飛狐"的閱讀導賞,也寫得比理組同學更有高度……情況就好像梁同學說的那樣,我們是"低分高能".這令我想起了一個已經辯得很爛的題目"高分是高能的表現".依個人之見,高分不一定是"高能",但肯定是"有能",因為他們至少是應試能力好,應試能力高代表他們懂得按規矩辦事,這樣的人即使不會是好領袖,也會是個好助手;而低分的則未必是低能,如果低分是因為某方面能力欠佳,可以將勤補拙,挫敗的機會多了,面對逆境的能力一定較強,但如果低分的原因是不求上進,日子久了,最終只會變成低能,這就可以說明,為什麼很多聰明的孩子最後是讀不上去,因為他們終日無所追求,慢慢地,學習基礎差,能力便無法得到提升.所謂多勞多得,無所求的人根本就不會有得,還談什麼能力?由此可知,能力的高低不在於分數和智力,而在於學習的態度.可幸的是,今天我們還在起步,輕率的結果只會形成低分,如果一年下來,都是這種狀態,即使能夠升班,基礎沒打好,便容易由高能變成低能,希望我的小嘩鬼們要當機立斷,由今天開始努力!

       其實,我們愛的才女一點不遜色,只是欠了才子,略略一看,前十名中,幾乎沒有男孩的名字.男同學們要加油啦!我們操也不算很差,沒有什麼傷大雅的缺點,就連"三大丙上王子"也不過是遲到欠功課,但乙下的卻一大堆,多得差不多沒有老師評操行的必要(因為電腦一早幫你打入差生行列),希望乙以下的同學這段爭氣點!

       我們既然"高能",要"高分"便不會太難,老師對你們很有信心,而你們也應當對自己充滿信心!即使努力了也不見高分,老師也不會失望,因為分數不能衡量你們的價值,但生活的態度卻決定你將來的價值.

        在此,我們先訂立最近的三大目標:

1.不要隨便遲到、請假;

2.認真做功課;

3.上課專心聽講;

         有近的目標,自然也要有遠的目標:各位愛的同學,讓我們動起來,由"低分高能"變成"高分高能"!

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官渡外傳 (高一望 趙志峰)

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         官渡外傳              作者:趙志峰

 

漢末年,轟轟烈烈的由太平道首領張角所率領的黃巾農民大起義雖然被鎮壓下去了,但它卻沉重地打擊了地主階級的統治,使腐朽的東漢政權分崩離析,名存實亡。在鎮壓黃巾起義的過程中,各地州郡大吏獨攬軍政大權,地主豪強也紛紛組織私人武裝,占據地盤,形成大大小小的割據勢力,並轉入爭權奪利、互相兼併的長期戰爭,造成中原地區“白骨露於野,千里無雞鳴”的凄慘景象。而故事,也將從這個戰火連天的時代裏開始……

 

「喂,文仲,一起去捉魚去吧!」徐靖頑皮似的叫道。

「不了,我要看書去,今天你自個兒玩吧。」在一旁坐著的呂書,拿著《禮記》,讀得津津有味。

「別那麼好學吧,書本這種東西呀,看又看不盡,讀又是讀不完的,而且,正所謂『學海無涯』,那我們就別去管它吧,來,今天陪我玩吧!」徐靖雙眼盯看著呂書,彷彿十分期待似的。

「哎呀,真受不了。看你這種是甚麼歪理。整天玩呀玩呀,你就只有那麼好的精力嗎?算了,我陪你去玩便是啦。」呂書看著《禮記》,依依不捨並小心的把它放回袋子裏。

「好耶好耶,看我今天可要把你玩得落花流水,哈哈!」徐靖興奮的並緊握著雙拳地說。

呂書邊行邊想著:我們來洛陽可不是為了玩的,為什麼應平他總不以天下為己任呢?我可是要……

「喂,你這個書呆子在想些甚麼,你想掉進前面的河嗎,笨文仲!」

「快捉魚吧,叫我來還這麼多話說!你呀,應該多讀一下孔孟的書。看你這是甚麼樣的舉止呀!哎呀…… 呂書正在說話的時候忽然有一撥水打向他的臉。

「笨文仲,追我呀,追我呀,看你濕透的樣子,可笨啦,哈哈哈哈……嘻!」徐靖邊逃邊說,而且在離呂書不遠的地方又給了他一大潑的河水。

「臭小子,你可別看小我呀!」

「來呀來呀,嘻嘻!」

正當兩人玩得興高采烈的時候,在離他們不遠處的洛陽京城,卻正在發生一場腥風血雨的權力之爭……

 

一八九年漢靈帝駕崩,戚宦之爭又起。宦官蹇碩意圖殺害外戚大將軍何進,改立太子劉辯的弟弟劉協,然而失敗。漢少帝劉辯繼立,外戚何進袁紹等士大夫企圖去除以張讓為首的十常侍及其他宦官。何進還令涼州董卓、幷州丁原帶兵增援。宦官們先發制人,殺死何進。後袁紹董卓等,以為何進報仇之名,入宮殺死十常侍等宦官二千餘人。結果使專橫跋扈的董卓擁兵入京並掌握了朝政大權,而虛弱的漢王朝又面臨著一次重大的顛覆……

 

「哎呀,很倦了……今天真是好玩……徐靖啵的一聲躺在草地上。

「在下可是累得不似人形,你看,你把我的袍子都弄成個甚麼樣子啦!」呂書一臉愁容的說。

「喂,文仲,其實,你有甚麼很高的理想嗎?」徐靖的這一句話,把原來輕鬆的氣氛一下子改變了。

「唔……. 呂書心想:他幹嘛呀,怎麼突然之間認真起來……

 

呂書突然不習慣的原因是由於在他們兩人一起生活的時光裏面徐靖從未試過那麼認真的和自己這般談話。

 

「別吱吱唔唔的快回答呀!」徐靖一下子的變得嚴肅起來,令到呂書更為不習慣。

「我呀,我的夢想便是好好讀書,然後去考試當官,做一個為國為民的好官。我不期望被萬世讚頌,但只要給我能為國家出一分力的機會便心滿意足的了!」

徐靖一邊聽一邊不斷的點點頭,令到呂書十分不好意思。

「那你呢,應平,你的夢想又是甚麼?」

「我嗎,我只想找到我失散了的親弟弟,僅此而已。」看著呂書目瞪口呆的看著他,他自覺自己好像說錯了些甚麼。

「哈哈,當然,我已經把你當作是我另一個親弟弟的了,義弟,可別吃我弟弟的醋啊,呵呵。呀,說起來,我的親弟弟現在應該和你差不多大的吧。哈哈哈……」但徐靖這一笑似乎掩飾不了些甚麼。

「放心吧,義兄,在下我一定也會盡我所能的幫你尋回你的親兄弟的!」

「謝謝你,文仲。」徐靖臉上淨現出一陣感激之意。

「回去吧,應平兄。」呂書站起來,撥了撥身上的泥土,背對著徐靖說。

突然,一陣腳步聲打破了兩人之間的對話。幾個披著甲的人包圍著兩人。

「哈哈,遇到兩個乳臭未乾的小鬼呢,正好可以拿來試一下刀子呢!」其中一個最高大且拿著刀子的人凶惡地說。

「你們是?」徐靖的說話中流露出一絲的恐懼。

「我們便是全大陸最強的董卓軍的士兵,哈哈,小子們,碰到我們算你們今天倒霉!」

「甚麼,糟了,文仲,快點逃!」徐靖緊張的說,呂書也馬上會意,意識到危機的存在。於是,兩人往不同的方向拔腿就跑,而士兵們也兵分兩路的追趕他們兩人。

「怎麼西方的虎狼會出現在洛陽的?今次糟了。」徐靖慌了起來,腳步也開始不穩了。

「小鬼,站住,停下來我們或許可以考慮殺得你痛快一點!」士兵們的語氣就像想把徐靖給吞了一樣。

「可惡呀,不,我不可以在這兒被殺,我還有夢想,我的弟弟和文仲!」徐靖的步伐漸漸的開始穩健起來,並向著樹林的方向逃去。

在逃了半個時辰以後,徐靖回頭看不見了士兵們的蹤影,便漸漸的安下心來,靠在旁邊的大樹下休息。

「不知道文仲現在怎麼了,他一向體力不好,早知如此便不和他出來玩。我真是愚蠢至極了!唔?」徐靖突然感到一個不好的預感。

「小鬼,找到你了,納命來吧!」士兵提出刀子一把的向徐靖砍去。而就在這緊急關頭,徐靖合起雙眼像在等待自己的死亡似的,但他突然聽到啊的一聲,接著哼哼幾聲金屬落地的聲音令到徐靖好奇地緩緩睜開雙眼。而在他眼前是一個背對著他,身披紫袍銀甲,拿著寶劍的男人。

「你們這些小毛賊,還不快給我滚!」那男人威嚴地對那些士兵說。

「可惡,你給我們走著瞧!」那些士兵慌忙地逃跑得連武器都弄掉。

然後,那男人轉過身來,但可惜此時的徐靖已累得連把眼睛睜開的力氣也沒有了,就這樣迷迷糊糊的昏過去了……

 

文仲文仲,快逃!呀!」徐靖喘著氣的驚醒過來。

「來人啊,趕快告訴主公,說客人已經醒了!快去!」旁邊一位捧著箱子的男人向著門的方向叫道。不一會兒,那個在上次樹林裏救他的那個男人便急忙的進來了。

「終於醒了,孩子。」當那個男人看見徐靖疑惑地看著自己時,便哈哈一笑。

「還未介紹,我乃曹操,字孟德。原為大將軍何進的部下,今何進被宦官誅殺,便領自己的部下四出遊走。對了,你叫甚麼名字?」

「在下徐靖,字應平。」徐靖回過神的說。

「唔,徐靖,你為甚麼會被軍追趕?」

「說來話長。」於是徐靖便把整件事的始末都告訴了曹操

「原來如此,吾會盡力的幫你尋回你的同伴。不過,還有一件事,你多休息幾天後,便要快點離開這。因為現在吾被軍通緝中。你在這我怕你會遇到危險。」

於是徐靖便在這兒休養了兩三天,期間,他見識到了曹操的能力,便認定他是能替其賣命的人,於是,十二歲的徐靖曹操拜別後,便懷著這個念頭離開了軍軍營。

 

離開了曹操後,徐靖便為尋找其弟及其義弟呂文仲而踏上了旅程。

而轉眼間,便過了十年。

 

當時的割據勢力,主要有河北的袁紹、河內的張楊、兗豫的曹操、徐州的呂布、揚州的袁術、江東的孫策、荊州的劉表、幽州的公孫瓚、南陽的張繡等。在這些割據勢力的連年徵戰中,袁紹曹操兩大集團逐步發展壯大起來。

建安三年(一九八年),袁紹擊敗公孫瓚,占有青、幽、冀、並四州之地。建安元年,曹操把漢獻帝挾持到許昌,形成“挾天子以令諸侯”的局面,取得政治上的優勢。建安二年(一九七年)春,袁術在壽春(今安徽壽縣)稱帝。曹操即以“奉天子以令不臣”為名,進討袁術並將其消滅。接著又消滅了呂布,利用張揚部內訌取得河內郡。從此曹操勢力西達關中,東到兗、 豫、徐州,控制了黃河以南,淮、漢以北大部地區,從而與袁紹形成沿黃河下游南北對峙的局面。然而,此時袁紹的兵力遠遠勝過當時的曹操,所以他自然不甘屈居於曹操之下,他決心同曹操一決雌雄。建安四年(一九九年)六月,袁紹挑選精兵10萬,戰馬萬匹,企圖南下進攻許昌,官渡之戰的序幕由此拉開……

 

而在這十年之間,徐靖在旅途中也練就出一身好本領。其能力已經成長為能獨當一面,智勇兼備的猛將。當他聽到有關呂書軍中任將軍的消息時,他並不急著投奔到軍,而是投奔到和軍敵對的曹操軍。因為根據以前打聽到的情報,袁紹為一外厚內忌的人,所以能力高不一定能得到好的職位,所以能收集關於其義弟的情報量自然會減少;相反,因為曹操現在提出「唯才是舉」,凡有才能者必然受到重用,而且他也深知曹操的能力。徐靖認為曹操為這一時代的英雄,而且更有當上 國 君的才幹。所以以自己的才能若投奔到軍必然會受到賞識,自然會有一個較好的位置來收集關於呂書的消息。

於是,徐靖便直奔許都,準備向軍仕官。

 

上到大廳面見時,軍務繁忙的曹操也忘記了這個十年前的小伙子,於是便和其他人仕官的程序一樣。但這也正正合了徐靖之意,因為他自己也想看看自己的能力已經去到哪個程度。當兩旁的副官對徐靖提出幾個問題之後,徐靖對答如流,沒有一絲的失措,這令大廳上的人也很震驚。徐靖再在之後一連串的問題和測試作出完美的成績之後,曹操本人也有興趣見見這個能人。

面見時,曹操問他:「你叫甚麼名字?」

徐靖隨即拜倒在地,並大聲喊道:「救命恩人,是我,應平徐應平。十年前的那個小子!現在來拜會你啦!」

曹操撥了撥把鬍子,然後興奮的說:「原來是你呀,太好啦!現在這一帶你的名聲已經是被廣傳的,吾一直就想和你再相見了,只可惜要指揮軍隊抗擊軍,所以……

「恩人,你放下心好啦,在下現在來助你一臂之力!請派我到前線幫助殺敵!」

於是,徐靖便成為了在前線攻擊中的夏候惇將軍的副將,這是軍歷來前所未見的破格提拔。

徐靖在去到前線軍營的幾天後,軍便向軍來襲。戰場上,只見徐靖手起刀落,殺敵百人,匹夫莫敵。

「你們這些小兵們,來受死吧!」徐靖大吼道。但突然有一聲喊叫把徐靖晃了一晃。

「何人如此狂妄!納命來!」一身披銀甲綠袍,騎著馬的軍將士提槍前來。

兩人先是對望了一會,之後,屬於兩人的單挑便不知不覺的開始了,只見兩人大戰五十回後也不分高下,兩人識英雄重英雄,便停了一陣,徐靖問道:「報上名來吧,看你的身手也挺了得。」

將便下馬並彎起腰來,恭敬的說:「在下乃袁紹副將呂書呂文仲是也,未知閣下?」

徐靖聽後,極為吃驚,他強忍著興奮的心情說:「吾乃,徐應平,義弟,我是義哥呀!」

呂書聽後,大驚,且憤怒地說:「受死吧!」

徐靖驚恐,說:「我是義哥呀,文仲,你幹什麼啦?不認得我了嗎?」

呂書憤然的說:「曹操可是殺了義父的殺人凶手,你居然投奔到他門下!你這有眼無珠的人!」

徐靖驚訝地說:「甚麼,義父呂伯奢被主公殺了……

呂書憤慨的說:「我加入軍就為了要報這個仇!遲早有一天,我將會提上曹操的人頭來祭義父在天之靈!作為兄弟的我還是勸你退出軍吧!要不然我把你也給殺了!」

徐靖聽到呂書竟會說這種話後,心裏不由得的大為震驚,心想:「小時候的儒子,今天竟然…….看來,文仲他是立下心想殺了主公了。但是,我決不能讓他這樣做!」

文仲,對不起,我不能退出!因為,曹操可是能統一這個亂世之人!我要協助他!」徐靖冷靜地說。

「為什麼你會這麼執迷不悟!難道你連自己義父之仇也可以不報!」呂書質問地說。

「對不起,這個主公我跟定啦!因為這是大義,我不能掉棄自己的主公!」徐靖冷冷的說。

「那麼,在戰場上再見吧!」呂書激動得連手也抖動起來。之後他上了馬,直奔回營。徐靖也呆呆的站地上,目送自己的義弟離去。當呂書的身影完全消失在目光時,徐靖也返回曹營,而戰事也在此刻停止了。

返回曹營後,一眾將士也見識到徐靖在戰場的武勇,一個個捧著酒端著肉的來和他談話,但此時的徐靖已把這些事情給拋諸腦後了,他現在只是在想著呂書,那個他目前最為親的人……

 

九月,曹操袁紹交戰不利,轉而堅壁拒敵。袁紹建高櫓,壘土山,居高而射,兵只得蒙盾而行。曹操於是製作霹靂車,發石擊破櫓樓。軍又掘地道,軍就挖長溝。軍糧草將盡,士卒疲乏,曹操寫信給荀彧,商議要退守許都。荀彧回信說:「袁紹將主力集結于官渡,想要與公決勝負。公以至弱當至強,若不能制,必為所乘,這是決定天下大勢的關鍵所在。當年楚、漢在滎陽、成皋之間,劉邦項羽沒有人肯先退一步,以為先退則勢屈。現在公以一當十,扼守要衝而使袁紹不能前進,已經半年了。情勢已然明朗,絕無迴旋的餘地,不久就會發生重大的轉變。這正是出奇制勝的時機,千萬不可坐失。」於是曹操決心繼續堅守待機,同時令徐晃等人騷擾袁軍補給線。

 

早前的幾次作戰,徐靖也都看不到呂書,於是便目向明月擔心了起來。突然,一位傳令進來把坐在床上的徐靖嚇了一跳。

「將軍,請馬上準備出陣!」

「知道了,我馬上準備。」對於參與過幾次作戰的徐靖來說,突然的出陣已經見怪不怪了。他馬上披好護甲,拿起武器,便出征去了。

咯咯咯,在眾多的馬蹄聲之下,徐靖也慢慢的穩定下心景,準備一會兒在烏巢的作戰。行至關口,軍問:「何者部隊?」

軍主將曹操答:「蔣奇的部隊,我們要向烏巢作緊急運輸的工作。」

「請通過。」軍回應說。於是,軍一行人順利地通過。軍步騎五千人,攜帶柴草,從小路夜行,迅速趕到烏巢,並縱火圍攻,守軍大將淳于瓊部驚慌混亂。拂曉,淳于瓊才發現曹操兵少,出陣反攻,曹操率軍突擊,而在此時,徐靖看到了一個熟識的面孔-其義弟呂書

呂書,你給我停手!」徐靖生氣道。

徐靖,哈!來得正好,受死吧!」呂書便提起劍往徐靖的方向一直殺過來。

「可惡!」徐靖也提起劍往他那邊殺去。

兩人所到之處,盡是屍體和死者,最終,兩人都殺到對方面前。兩人對望了一陣子,徐靖打破沉默的說:「你我本為兄弟,今天的對陣收場,真為天意弄人!」

「錯了,這全是你執迷不悟所至!別廢話了,出手吧!」呂書回應說。

於是兩人便亮起劍來,準備作一場互不退讓,兄弟之間的死鬥。

只見戰場上兩人打得天昏地暗,雙方士兵看到他們的戰鬥也目瞪口呆,兩人你一拳,我一劍,互不相讓。打了百餘回後,本為儒子出身的呂書也漸漸招架不住,於是,便騎上了旁邊的一駿匹馬逃跑了。徐靖也搶了軍一騎兵的馬來追趕呂書

兩人的距離愈來愈接近,徐靖馬上就要追到呂書了。就有這千鈞一髮的時候,噹!徐靖應聲倒地。原來是呂書徐靖投擲暗器!呂書下馬,走到倒下的徐靖旁邊並用劍尖指著徐靖的頸項。

「義兄,兄弟我對不起你啦。」呂書面帶少許歉意的說。

「真想不到……你竟然……」就在這時,徐靖不知為何馬上站起來並使勁地推開在在他跟前的呂書。嘯!嘯嘯!再伴隨幾聲痛苦的叫聲後,呂書回過神來,並看見兩個拿著弓的兵面帶歉意,並馬上逃走了。呂書似乎已明白到是怎麼一回事。原來之前倒在地上的徐靖看見呂書背後有兩個兵正張弓搭箭準備射向呂書徐靖馬上奮不顧身的把呂書推開,最後本該刺在呂書身上的箭矢便落在了徐靖身上。呂書眼前的徐靖口吐著鮮血,身上插著箭的倒在地上。呂書神情彷彷彿彿的走到徐靖跟前,跪倒在地,並聽見徐靖隱約幾聲:弟…………此時呂書放聲大哭,泣涕如雨。

「對不起,義兄,對不起……呂書強忍著吐出這幾個字。

不一會,嘶的一聲,鮮血濺在兩人的周圍。呂書,也靜靜的躺在已死去的徐靖旁邊,回憶起兒時的往事……而最終,一切一切盡歸於平靜之中……

 

 

主角色:呂書 文仲徐靖 應平

官渡外傳 

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